把握高考改革的历史机遇 实现学校跨越式发展 相 阳 400-618-6501 xy64@vip.sina.com www.kxykedu.com

调整理念、科学应考 提升高考总复习质量 实现学校跨越式发展 今天发言的主要任务 帮助与会学校： 调整理念、科学应考 提升高考总复习质量 实现学校跨越式发展

主要谈三个问题 一、我们面临着怎样的高考形势 二、教练的定位及操作建议 三、全程备考安排的建议 四、重点生培养的具体措施 ➤➤

一、我们面临着怎样的高考形势 1、考试招生发展趋势分析 2、高考命题改革的总体思路 3、2015年高考命题趋势分析 → → 总之， 高考正处在重要的变化时期 我们的任务就是：帮助同学们踏上高考成功的捷径！

1、考试招生发展趋势分析 中央全面深化改革领导小组组长习近平8月18日在小组第四次会议上讲到： ◆考试招生制度是国家基本教育制度。 ◆深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。 ◆考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。

综合评价：改变“分数决定命运、以分数论英雄”的唯分数评价标准。 分类考试： （1）学术与技能分类 （2）多次考试，打破“一考定终身” 综合评价：改变“分数决定命运、以分数论英雄”的唯分数评价标准。 （1）包括高考分数、学业水平考试和综合素质评价等指标。 （2）高考不分文理，减少考试科目，美国的SAT考试，只考阅读、数学和写作三门。 （3）尊重、强化学生的兴趣和特长。 多元录取： （1）招生和考试相对分离：高考分数仅仅是录取依据之一。 （2）自主招生的改革与完善。扩大高校的招生自主权。 （3）尊重学生的选择，强调双向选择。

回到人性化轨道：摘掉紧箍咒，打破分数绑架，从十二年分数的奴隶转变成自我成长的设计师和追求者。 基础教育被“分数”绑架的局面必须改变！ 恢复教育的本质：培养人而不是培养分； 回到人性化轨道：摘掉紧箍咒，打破分数绑架，从十二年分数的奴隶转变成自我成长的设计师和追求者。 → →

2、高考命题改革的基本思路 向着新高考提前做好衔接过渡 面向大学的需要，强调进一步的学习能力(胡适先生说过，标示一个人是大学生的标志，就是“独立思考、客观判断、有系统地推理，和根据证据来相信某一件事的习惯”。 ) 面向社会的需要，强调学有用的东西 在命题内容与形式上进行重大调整 各项能力考核标准的调整 协调好和新课程的关系 → →

3、2015年命题趋势分析 → → （1）过渡时期的基本特点：稳的内涵，变的方向 （2）突现学科特点，强调实用性 （3）重视本质把握，强调考生自己的理解 （4）命题时如何拉开考生间距离 → →

（1）稳的内涵，变的方向 最后两年没有必要做大的动作； 形式上稳定； 内容侧重点上变化； 重在能力考法、题型的变化上； 利用考纲说明清楚。

具体而言 语文、数学应该向着未来的方向做一些调整 与2013年相比，英语的调整最大，2014年会继续。 生物学科（生命科学）也应该是个重要的调整学科。

一个重要的调整方向：在标准化考试的基础上转向学科能力考核 传统做法更多地从标准化考试入手，减少考试误差，于是选择题、减少阅卷误差等做法大量涌现，最典型的是曾经实施的语文作文分项分等阅卷；最著名的上大量使用选择题（甚至提出过主观题客观化处理，我本人就此写过一篇论文，在国际会议上交流）。 之后，开始强调能力立意，数学率先提出“多考想的少考算的”，政治、历史先行的脱离知识的再认再现；从模式化、积累答题技巧中走出来；联系实际；推出开放式试题，言之成理，自圆其说；作文弱化审题等等。

进一步，还将做出重大调整，如： 新题型不断涌现，传统题型不断革新。新题型之新，是它的运用能力指向特别显著，不会被已有的复习备考的纷繁技术所遮蔽。因此，揭示新题型的运用能力指向，将极大促进开展培养运用能力的教学。 能力考核标准调整，如数学的逻辑思维，语文的传统文化。再如英语听力用填空考，这就要求我们在平常的听力活动中，注重记录所听信息，从听的本质上培养学生的听力理解能力。

全国Ⅰ数学（理）推理题： 甲乙丙三位同学被问到是否去过A、B、C三个城市时，甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市；乙说：我没去过C城市；丙说：我们三人去过同一城市。由此推断乙去过的城市为？ 答题要求：根据材料抽取有用信息，利用其中逻辑关系，通过逻辑推理，最终做出正确判断。 命题改革方向：注重逻辑思维、信息处理能力

关于英语的任务型阅读（广东、湖南已经在用） 传统题型是在阅读后，根据多项选择题所给出的有限选项，进行信息判断。 新题型需要学生具有真正的语法运用能力，需要结合上下文做出判断，而不是猜测、排除其他选项 要求教师在教学中培养学生在语境中运用语法结构的能力，而不是脱离语境进行语法、词汇的讲解和训练。 彻底放弃多项选择的语法、词汇试题，将使我国的高中英语教学不再拘泥于、执著于、甚至淹没于“语言点”教学，不再是整节课的语法辨析、词汇辨析，而是真地从语境入手、呈现语法和词汇在典型语境、语篇中运用的“课文”教学。 → →

（2）突现学科特点，强调实用性，培养学生的学习兴趣 语文作文：“全面深改元年”的作文题，暗合中国全面深化改革的逻辑 作文题考查学生的思辨能力和文化积累，重视思维品质，注重论证层次，突出材料与观点间的逻辑关系，这是近年高考作文题大趋势。引导学生用实事求是、充满创新的思维去做答。 那种想都不用考生想，或者根本不给考生思考的机会和空间，只要求考生顺着给定的观点，填充具体材料与空话套话——出卷者给出的观点不容考生批驳，否则就会被判离题——这样的作文本质上就是新形式的八股文，考查的只是考生揣摩出题人想法的能力，而与自由思考和自由表达无关。　　 需要学生从日常生活中就开始锻炼，平时对待生活中的事物能够发散思维，带着好奇心去探求。 要求学生踏踏实实地提高自己语言表达的功底，不要只追求华丽的辞藻和背诵一些万能、通用的事例。

有人说，我国学生普遍存在“思辨缺席症”，这是因为在我们的课堂教育里从来没有思辨课。语文课沉迷于归纳“中心思想”与“段落大意”，非但不是思辨，反而是“反思辨”。充斥着正确废话和违心假话的新型八股文，又能考出什么？ 高考作文突出思辨性，透露出一条最有价值的讯息：从现在开始，学生们要想写好高考作文，就应该多读几本枯燥的名著，多关注身边的时事，多独立思考一些问题，多参与公共话题的讨论。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习模式，早该翻篇了。

物理：加大实验数据的处理及应用的难度 以生命科学新进展为背景的阅读题及科学思维题量的微增，提醒中学生学习“生命科学”时，须关注生命科学基本概念的内涵和外延，运用所学的基本概念和原理，深度思考和解释生命科学现象本质。这些微变旨在为高校选拔有学习能力、有科研素养的学生。 引领考生灵活运用自己所学知识快乐解题，徜徉在生命科学无穷奥秘的知识海洋中， 生物复习应注重对概念的深度理解，知其然而知其所以然，纯粹的死记硬背是难以得高分的。

政史地三科对人文素养的综合考核，其考查的不仅是学生掌握的学科知识，更重要的是学生的思维方法。 推出新颖别致的考法，如政治大题的最后一问，该题需要考生以“理想、奋斗、价值”为中心，列出班会演讲稿的要点提纲。 这样的考查方式先让考生在考试过程中产生紧张情绪，但是冷静下来以后又会感觉这种考法更容易确定答题方向，并对关键词进行应考点的拓展和深化，顿时有种峰回路转的欣喜。

总之：→ → 考试选拔的工具性已经注入了“让考试成为考生一次感受文化、体味生活、洗礼心灵、表达自我的心灵历程” 在教育改革中，教师应该加强教学内容与学生生活、现实社会的联系，让学科课程增添生活的元素和时代的色彩，把学生培养成为具有社会责任感和使命感的一代新人。

（4）命题时如何拉开考生间距离 ★难点分散 ★分层命题 ★试题的台阶设计 ★强调灵活性，重视思维训练 ★强调答题的规范

强调答题的规范 第一:卷面; 第二:学科语言; 第三:答案组织,包括: 分析、解题思路的规范性; 表述的规范性; 格式的规范性。

刘哮阳

总之，现在的命题要求考生： （1）学以致用，会背不是目的，重要的是会用。从训练解题思路入手，提高应用能力； （2）优势发挥，不求全面系统，而要充分发挥优势；放弃最难的，尽可能多得分。 （3）内化提炼，淡化模式、技巧，强调考生自己的理解、总结和提炼。 （4）本质把握，强调思维的深刻，对主干知识的深层理解和多角度应用。 → →

二、教练的定位及操作建议 总之，备考教练只需完成： 激发潜能、进行控制、预防意外 1、教练的准确定位 2、研究考试，把握标准 3、拥有指导、点拨、激励考生的方法 4、强化管理，预防意外 ➤➤ 5、充满自信，敢于并善于成功 总之，备考教练只需完成： 激发潜能、进行控制、预防意外

1、教练的准确定位 在备考中，考生、家长、教师三者各自发挥各自的作用，合理的角色分工至关重要。 定位一：孩子参加高考就如同运动员参加运动会， 考生－－运动员 教师－－教练员 家长－－保障者 运动会上只有运动员在奋力拼搏，但在那矫健的身影后，我们更能看到父母紧张、焦灼、期待的目光；在运动员跃上领奖台的一霎那，我们更是体会到了平日以运动员为中心的小团队的艰辛付出。高考何尝不是如此！

定位二：参加高考就如同完成一个项目： 考生－－执行经理 家长－－财务总监 教师－－项目总监 上述三方的关系应该是：合作共赢！ 合作成功，共同受益 合作不好，共同受损

总之，在高考备考中： 考生－－主体 教师－－主导 家长－－支撑 ◆考生要主动地承担起参加高考的责任； ◆教师要研究考试，给考生指出正确的方向； ◆家长要利用自己的条件和整合相应的资源，帮助考生提高时间利用率，走上成功的捷径！

要做教练，避免角色错位： （1）墓地管理员：下面人很多，但没有一个听他的。陶醉在自己的讲课中，无视学生的存在。 （2）教书匠：大量地低水平重复，追求熟能生巧。缺乏思考、感悟，没有学到自己的东西。 （3）机械师：用统一的标准，生产整齐划一的产品。扼杀了个性化的发展，极易导致厌学。 （4）保姆：什么都管，不惧重复，甚至丧失了标准。不辞辛苦地承担自认为该承担的责任。

保姆过于负责任的后果是： （1）保姆认为自己有权力管，这是我艰辛付出换回来了的权力。 （2）孩子习惯了对保姆的依赖，同时认为你有义务管。于是变成了低能儿。 （3）大部分的情况是双方的心情都不顺，都认为：我对你那么好，你却这样做，太让我失望了。严重时会出现激烈冲突。

要做教练，让学生： （1）积极主动地学对自己有用的事情； （2）善于整合各种资源为自己的备考服务； （3）让自己在愉快、得意的状态下进行备考。

一个中国教师去世后，和上帝喝茶。上帝认为他太能干了，会打扰天堂的幽静，于是就把他打入地狱。 刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧。” 上帝问：“怎么回事？” 阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，天天写教案、填表格、写计划、报奖项，谈教育创新、科教兴冥。他还让我做班主任、学生导师、兼职辅导员、青年教师导师，要求我进行做学科建设、绩效考核、师德建设。要求我让所有人都满意。”

上帝听了，大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他。” 一个月后，阎王遇到了上帝，问：“亲爱的上帝，那个中国教师被你收拾得怎么样了？” 上帝停住脚步回答说：“你犯了三个错误。第一：你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的谈话。第二：这个世界根本就没有上帝，只有学生才是上帝。第三：我没有时间和你闲扯，我还有两个课题没结呢。最后，我郑重警告你，和我谈话的时候必须有教案，不带教案谈话是严重的聊天事故。” 阎王愕然、无语！

拥有崇高的师德、高超的办法 总之，备考教练要： ➤➤ 我们要求尖子生必须听老师的话， 老师就要有能让他们听话的资本： 学识：丰富的学识、极强的研究能力让学生信服 为人：崇高的师德，强烈的责任，永远充满激情 经历：成功的经验，丰富的案例，永远自信满满 手段：有办法，点石成金；有绝招，四两拨千斤 关系：平等、朋友式的关系；崇拜导师式的关系 总之，备考教练要： ➤➤ 抱定青出于蓝而胜于蓝的观点，要做师傅！ 靠良好的人品、崇高的师德、高超的办法征服考生。

2、研究考试，把握标准 （1）研究、使用至少三年的考纲 （2）利用好《试题分析》、历年高考题 （3）利用好评分标准 （4）典型题整理，进行猜题押题 ➤➤

5、充满自信，敢于并善于成功 （1）领导充满自信，以此影响老师；教师充满自信，以此感染学生。 （2）实施目标管理，树立自信 （3）强化责任，增强动力 高级中学正面临着难得的发展机遇。 学校主要领导团队的责任心是学校跨越式发展的必要条件。 由此激发全体师生的强烈的责任感。 我们为什么强大，因为我们拥有责任！

在实践中强化自信，用自信提升能力 相信我们自己的经验和责任； 相信我们的学生拥有巨大的潜能； 相信学校的正确举措； 相信专家的能力； 相信我们备考操作的科学性。

★河北省沧州市一中：2008年开始合作，深度合作了4年。 2007、2008连续两年该校没有学生考取清华北大，更是丢掉了市的文理状元。面对2009年高考开始科学应考强化班的操作，当年沧州市的理科前三名、文科的第一、三名均出自沧州一中，而且一本人数增加152人。 从2009年起，在合作的三年内，学校的高考成绩一年一个台阶，实现了持续、较快、稳定增长。更是在2010年刘哮阳同学以708分的成绩夺得河北省理科状元。 2013年，不仅一本人数超千人，更有13人超过了北大清华分数线。

沧州一中近年高考成绩 2008年，本一上线508人，本二以上上线1308人 2009年，本一上线660人，本二以上上线1384人 2010年，本一上线753人，本二以上上线1471人 2011年，本一上线848人，本二以上上线1562人 2012年，本一上线891人，本二以上上线1572人 2013年，本一上线1018人，本二以上上线1716人 2014年，本一上线1069人，本二以上上线1756人

谈到今年高考成绩的取得，学校校长兼党委书记刘月廷感慨良多： “说起今年的高考，我很欣慰，今年的成绩再次证明了一中教学进入了良性循环，形成了持续较快稳定增长的强劲势头。连续几年来，一中以本一上线每年增加100人的速度发展，基本实现了‘增量提质’的目标。2013年，我们实现了高考本一上线人数首次突破1000人的目标，这是为百年校庆献上的一份丰厚的大礼。我很感动，这个成绩的取得，是这一届高三年级这个团队团结协作，用智慧和体力拼出来的，也是学校科学化、人性化管理的最好体现。”

总结：沧州一中的成功 得益于学校科学的管理体制和敢打敢拼的师生团队； 得益于学校教师群策群力精心谋划、科学备考； 得益于学校高效课堂建设和扎实、系统的备考训练。

★云南省文山州一中，2011年开始合作，正在进行深度合作。 该校2011年高考2名同学考取清华北大，合作的第一年（2012年）有5名同学考取了清华北大，第二年更是达到了14人。 在合作过程中，我们在不断地进行合作模式的调整和完善，如在该校开展了“尖子生突破”和“一本临界生承诺”两个项目，效果十分显著：

文山州一中近几年高考成绩 以500多名一本的学生基础，培养出了14、15名清华、北大学生。➤➤ 2011年：北大、清华：2人 2012年：北大、清华：5人；一本上线人数438人； 2013年：北大、清华：14人；一本上线人数突破500人大关；高分段人数（650以上）在全省排名第三位。 2014年：北大、清华：15人；一本上线人数531人；并摘取云南省文科第三名，北大、清华人数和曲靖一中并列云南省第二位。 以500多名一本的学生基础，培养出了14、15名清华、北大学生。➤➤

三、三轮全程备考的具体操作建议 1、调整理念、走出误区 2、高三备考的中心任务 3、三轮备考的具体建议 4、考前四步增分操作 5、确保考场的充分发挥 汇总 ➤➤

1、调整理念、走出误区 一轮备考战线过长，追求“三个所有”。 二轮备考走过场，缺少个性化，过于依赖教辅资料（专题设置建议） 三轮备考考试安排不科学（试题质量、频率、阅卷、数据分析等） ➤➤

一轮备考的要求 （1）标注作用，避免吃夹生饭 （2）过关要求 （3）得分点汇总

踏上高考成功的捷径，需要： 1、掌握信息，少走弯路 2、把握规律，实现高效 3、拥有方法，快速增分 4、充满激情，激发潜能 ➤➤

四、重点生培养 1、中国游泳出成绩的原因 2、打造重点生团队 3、具体措施 4、2014年高考部分尖子生情况 ➤➤

1、中国游泳出成绩的原因 实际上从上个世纪80年代开始，中国体育已经在把游泳当作重点项目，于是90年代的巴塞罗那、亚特兰大奥运会上，以庄泳、杨文意、林莉等人为代表的“五朵金花儿”也得过金牌，可那时候出成绩，靠的是吃大苦、受大累的“艮劲儿”。 直到2004年雅典奥运会输得很惨，眼瞅着再怎么苦练也难再出成绩了，中国游泳终于进行了一次彻底的反思，结果想明白了三件事儿：

其一，得进一步重视选材，像基本就是那之后挑出来重点培养的孙杨，1.98米的个儿，跟哪个欧美强手站一块儿都不输； 其二，经过基础培养之后，到了拔高儿的裉结上，得把好苗子送出去留洋； 其三，中国运动员精神品质上优秀的东西不能丢，国内教练团队的跟踪、保障不能松。

出去训练才知道，哪怕是800米、1500米的项目，技术环节上也要拆成25米为单位来考究； 出去训练才知道，像脑袋摆动太大或太小、换气太深或太浅等这些之前咱们不怎么量化要求的细节也必须规范； 出去训练才知道，训练、吃饭、睡觉的单调生活会影响提高，年轻人培养其他爱好乐和儿起来，反过来对游泳事业是个促进……

➤➤ 几年下来，中西合璧的训练与保障，练出了习惯吃西餐、能说一口流利英语、和世界泳坛很多名帅名将是好朋友的中国游泳年青一代。 据说早在伦敦奥运会之前，游泳队就已经向体育总局打了保票，莫要说这次去伦敦，就是2016年、2020年奥运会，游泳队一样不愁人才和成绩。

2、打造重点生团队 改善生源 （1）高一专家介入 （2）完中直升班 （3）分文理的时间，理科高手学文科 （4）复读生 （5）政策保护 （6）异地高考的影响

教练工作重点之一：选准学生 建议重点选出以下三类学生： 第一：增分快的 第二：对学校作用大的 （主要瞄准高考指标） 第三：具备相应素质和条件的

进一步，形成重点生团队(曲靖、张掖) 1、领导高度重视（亲自挂帅）。 ➤➤ 2、自信、高素质的教练团队。 3、家长的积极参与。 1、领导高度重视（亲自挂帅）。 ➤➤ 2、自信、高素质的教练团队。 3、家长的积极参与。 4、充满激情、渴望成功、互相促进的考生团队。 5、外部力量的鼎立相助，使得整个团队：有目标、有信心、有依靠、有办法。

3、培养尖子生的具体措施 ➤➤ 1、权威的信息资料，高考的考核标准 2、强化责任、树立目标、激发激情、学会学习 3、培养尖子生的具体措施 ➤➤ 1、权威的信息资料，高考的考核标准 2、强化责任、树立目标、激发激情、学会学习 3、建立学生档案，全程诊断、跟踪指导 4、联考基础上的阶段性增分操作 5、教练的个性化指导，导师制 6、集训强化，进行特殊的“浇灌” 7、整合资源，借助外力 8、形成特区意识：追求与众不同，强化管理、狠抓落实、形成习惯。

➤➤ 2014年衡水中学包揽河北省文、理科状元，摘取全省十五连冠。9人进入全省文科前10，6人进入全省理科前10。 这些孩子的青春属于近乎赌博式的拼搏，他们将命运抓在自己手里，也相信高考改变命运。“集中营”里恐怕没有权贵子弟吧？对于底层孩子来说，用这种颇显极端的方式考入大学，还是送上祝福吧。

相阳科学应考 我们有这样的经验，也有这样的决心： ★能够帮助每一位渴望成功的考生在未来的高考实现自己的理想！ ★面对一群不错的学生，我们总有办法挑选出几位有潜力的学生创造出奇迹！ ★在学校形成一套重点生、尖子生的培养体系，提升学校的师资水平，使学校的发展进入了良性循环。

谢谢大家！ 挑战无处不在 超越震撼心灵！ 让我们充满自信去实现自我超越，完成学校的高考目标。成就学生的高考梦想！ 挑战无处不在 超越震撼心灵！ 让我们充满自信去实现自我超越，完成学校的高考目标。成就学生的高考梦想！ 衷心地预祝与会学校在未来高考中再创辉煌！实现学校的跨越式发展! 谢谢大家！