永續校園與綠建築 南投縣環境教育輔導團

～從永續發展談起～ 資料來源：成大建築系永續健康建築研究室整理

一、為什麼要永續校園? 安全校園 社區校園 科技校園 生態校園 教育校園 永續校園 九二一災後加強校園安全考量 增加社區與校園間互相輔助功能 校園建設改造轉型，促進產業升級 安全校園 社區校園 科技校園 擴大推動「永續發展的綠色 學校」中程施政計畫，以期 符合「永續校園」四個面向： 1.校園環境政策 2.校園空間建築與環境管理 3.校園環境教學 4.生活環保實務 生態校園 教育校園 3

二、綠校園能做什麼? 1.永續經營—經濟效益平衡 2.促進健康—安全۰舒適۰衛生۰人性 3.環境永續—環保۰生態 4 讓綠色學校成為鄰里、社區等區域性的社會經濟活動紋理的中心，藉此推展鄰里社區的總體營造；當鄰里與綠色學校組成綠色網絡單元系統後，各地也將展現以自我為主之因地制宜區域性特色，邁向全面永續發展。 4

三、綠校園是什麼? 1.永續經營管理 2.敷地永續計劃 3.生態循環 4.能源與資源管理 5.健康建築 5

四、綠校園成為跨部會推行綠色矽島的整合共同平台 一般教育中心 休閒活動中心 社區文化中心 運動、休閒設施 社區鄰里大會 社區風土文化保留 藝文展演 國中、小教育 成人、社區學校 內政部、體委會、地方政府 文建會、教育部 教育部、內政部 既有功能 綠校園 綠色矽島 單元執行中心 生態環境中心 綠地、生態走廊 原生生態系保存 內政部、農委會、 交通部、環保署 資源能源再生 儲存轉換中心 社區型太陽能、 風力發電場 雨、中水儲存場 經濟部、內政部、教育部、經建會 資訊網絡中心 網路資源分享 社區資訊彙整傳遞 文建會、教育部、 內政部、經濟部 景觀、景點 社區旅遊中心 社區意象塑造 內政部、文建會、 交通部 產業升級應用 教育中心 綠色產業落實 綠色產業推廣 經濟部、經建會、內政部 6

～永續發展面向～ 永續發展 自然資源與生態環境的永續發展 經濟的永續發展 社會的永續發展

～永續發展三面向關係～ 環境 經濟 社會 環境 社會 經濟

政府單位推行 學界理論研究 企業界努力 ～永續發展概念落實者～ 永續發展概念落實者 各大專院校相關研究者 民間機構研究者 …….. 學界理論研究 台達電環境電子報 …… 企業界努力 但是再多的研究及努力，也是我們我們這一代人的努力，真正必須接受深刻永續發展概念的是 我們的下一代 因而學校是一個重要的場所及機制 【永續校園】則是教育部重點推行部份

永續校園推廣主題與項目 基地永續對應主題 地表土壤改良 透水性鋪面 資源流與能源流循環主題 雨水再生水利用 自然淨化水處理 節水措施 再生能源應用 節約能源設計措施 生態循環主題 親和性圍籬 多層次生態綠化 健康建築主題 採用健康建材＆自然素材 室內環境改善 其他主題 依各校特色發創意 以符合永續精神為原則

資源流與能源流循環主題 ～永續校園申請補助面向～ 91.92.93年施行項目 資源回收再利用 透水鋪面 雨水回收再利用 人工溼地自然淨化水循環處理 再生能源應用 節約能源設計措施 省水器材

～永續校園申請補助面向～ 91.92.93年施行項目 基地永續對應主題 地表土壤改良 親和性圍籬 多層次生態綠化 生態景觀教學水池

～永續校園申請補助面向～ 91.92.93年施行項目 生態循環主題 落葉與廚餘堆肥 教學農園 共生動物養殖利用

～永續校園申請補助面向～ 91.92.93年施行項目 健康建築主題 採用健康建材與自然素材 室內環境改善

資源流與能源流循環主題 ～永續校園申請補助面向～ 94.95.96.97年施行項目 雨水、再生水利用 自然淨化水循環處理 再生能源應用 節約能源設計措施

～永續校園申請補助面向～ 94.95.96.97年施行項目 基地永續對應主題 透水性鋪面 地表土壤改良

～永續校園申請補助面向～ 94.95.96.97年施行項目 生態循環主題 親和性圍籬 多層次生態綠化

～永續校園申請補助面向～ 94.95.96.97年施行項目 健康建築主題 採用健康建材與自然素材 室內環境改善

～永續校園申請補助面向～ 94.95.96.97年施行項目 其他主題 推展校園安全 友善環境 活化校園空間

～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 雨水、再生水利用 資源流與能源流循環主題 應已具備可儲水及省能或貯水、集水設施，當地雨量充沛，且降雨特性適合利用、兼顧整體水循環系統並應檢附基本水循環系統規劃圖，預估效益及初步設計規劃圖面。

應配合雨水再生水利用水循環系統或原有生態景觀池整體規劃並應確認營運上對於校園安全衛生及健康環境無虞。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 自然淨化水循環處理 資源流與能源流循環主題 應配合雨水再生水利用水循環系統或原有生態景觀池整體規劃並應確認營運上對於校園安全衛生及健康環境無虞。

具有相當示範成果效益、當地地域自然能源充沛並應檢附相關環境說明及採用設備評估效益說明文件。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 再生能源應用 資源流與能源流循環主題 具有相當示範成果效益、當地地域自然能源充沛並應檢附相關環境說明及採用設備評估效益說明文件。

節能與室內環境改善項目結合、兼顧校園整體環境美化功能並應檢附相關設計說明圖面及設計省能評估效益說明文件。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 節約能源設計措施 資源流與能源流循環主題 節能與室內環境改善項目結合、兼顧校園整體環境美化功能並應檢附相關設計說明圖面及設計省能評估效益說明文件。

現有省水器材之規劃、用水、控水器具已老舊、漏水或節約用水。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 節水措施規劃 資源流與能源流循環主題 現有省水器材之規劃、用水、控水器具已老舊、漏水或節約用水。

～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 透水性鋪面 基地永續對應主題 採用地方性材料、再生建材、非人工鋪面（可透水層，不含連鎖磚等硬鋪面），透水面積未達校園基地法定空地面積之百分之五十，且不得將既有透水性舖面(如草地與綠地)轉成整體透水性硬鋪面。

採用自然工法處理且能與落葉堆肥、教學農園、多層次生態綠化同步執行。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 地表土壤改良 基地永續對應主題 採用自然工法處理且能與落葉堆肥、教學農園、多層次生態綠化同步執行。

得與周邊社區景觀環境配合、能與落葉堆肥、教學農園、多層次生態綠化、地表土壤改良同步執行並應檢附基本規劃圖，預估效益及初步設計規劃圖面。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 親和性圍籬 生態循環主題 得與周邊社區景觀環境配合、能與落葉堆肥、教學農園、多層次生態綠化、地表土壤改良同步執行並應檢附基本規劃圖，預估效益及初步設計規劃圖面。

～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 多層次生態綠化 生態循環主題 校園空地綠化面積（非盆栽種植）占校園空地面積未達百分之五十、能與落葉堆肥、教學農園、親和性圍籬步執行、植物來源由他校、社區或林務局、農業局，或其他免費之植栽且不可採用盆栽或景觀式樹木。

材料應用以能符合當地地域特色及室內建材乾式構造組合並應檢附相關設計圖面及採用材料特性說明文件。 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 採用健康建材與自然素材 健康建築主題 材料應用以能符合當地地域特色及室內建材乾式構造組合並應檢附相關設計圖面及採用材料特性說明文件。

～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 室內環境改善 生態循環主題 材料得再利用或應用以能符合當地地域特色、申請改善項目為該校明確室內環境問題，提出相關資料及佐證、室內建材乾式構造組合並應檢附相關設計圖面以及採用材料或設備特性說明文件。

其他主題 ～永續校園申請補助面向～ 施行項目案例介紹 活化校園空間 為加速進行校園永續、轉化傳統校園環境以符合永續發展之綠色、生態、環保、健康、省能、省資源之目標，使校園環境成為推動環境教育之執行基礎並能配合城鄉風貌再造、社區總體營造、生態旅遊之推動，以達成永續校園之環境教育目標。

房子生病，人也不健康，世界趨勢綠建築自然省能又環保，完全改變你對建築物的刻板印象。

人要健康，居住環境當然得健康。 建築師潘冀認為，建築物若有良好通風採光，再配合好的地點，才有比較健康的環境。

綠建築的定義 有良好通風 有良好的採光 建築物附近有無足夠綠地空間 。 (建築物前後有窗子讓空氣流通自然才算通風。) (採光好不好會直接影響人的情緒，通常採光好的房子間距應當足夠。 ) 建築物附近有無足夠綠地空間 。

綠建築—淵源(古早)

綠建築的優點 建築體採用可回收或永續建材，即使房子拆了也不會製造太多垃圾。 綠房子在窗戶、牆壁和屋頂都做好絕緣斷熱設計，把熱氣擋在門外。 把雨水都蒐集起來再次利用。

綠建築的優點 綠房子在設計上留下自然風洞，利用溫差自動替房子換氣，可以少開冷氣。 運用自然採光，即使白天不開燈也不覺得暗。

綠建築的概念 綠建築之最具體也最重要的概念，就是建築物節能設計；能夠最有效改善能源浪費問題的關鍵設計，也在於節能。因此如何落實節約能源，不應該只是口號或指標，而是一些具體而正確的節能概念。

綠建築—外殼節能設計 首重開窗率，這項因素影響空調負荷量佔50%以上。適當的開窗方式及數量不僅增進建築明亮感，也會減少不當的耗能。 建築方位 ，大窗面避東西向，建築物的長邊採南北向為佳。

綠建築九大指標 一、生物多樣化指標 包括社區綠網系統、表土保存技術、生態 水池、生態水域、生態邊坡、生態圍籬設計和多孔隙環境。

綠建築九大指標 二、綠化指標 包括生態綠化、牆面綠化、牆面綠化澆灌、人工地盤綠化技術、綠化防排水技術和綠化防風技術。

綠建築九大指標 三、基地保水指標 包括透水鋪面、景觀貯留滲透水池、貯留滲透空地、滲透井與滲透管、人工地盤貯留。

綠建築九大指標 四、日常節能指標 風向與氣流之運用。 空調與冷卻系統之運用。 能源與光源之管理運用。 太陽能之運用。

綠建築九大指標 五、二氧化碳減量指標 包括簡樸的建築造型與室內裝修、合理的結構系統、結構輕量化與木構造。

綠建築九大指標 六、廢棄物減量指標 再生建材利用、土方平衡、營建自動化、乾式隔間、整體衛浴、營建空氣污染防制。

綠建築九大指標 七、水資源指標 包括省水器材、中水利用計畫、雨水再利用與植栽澆灌節水。

綠建築九大指標 八、污水與垃圾改善指標 包括雨污水分流、垃圾集中場改善、生態濕地污水處理與廚餘堆肥。

綠建築九大指標 九、室內健康與環境指標 包括室內污染控制、室內空氣淨化設備、生態塗料與生態接著劑、生態建材、預防壁體結露 、白華、地面與地下室防潮、調濕材料、噪音防制與振動音防制。

綠建築—立面圖

綠建築—俯視圖

綠建築—標示

綠建築的—案例信義富邦國際館 水資源利用 說明︰ 1. 游泳池水回收系統。 2. 屋頂雨水回收系統─回收雨水儲存備用作為景 效益︰ 說明︰ 1. 游泳池水回收系統。 2. 屋頂雨水回收系統─回收雨水儲存備用作為景 觀澆灌用水來源。 效益︰ 1.環保 - 水資源回收利用，減少限水危機 2.節能省水 - 減少自來水供應量，並降低水費 支出

結 語 神木土石流驚魂 綠建築不再只是附庸風雅的一種品味。 結 語 綠建築不再只是附庸風雅的一種品味。 與資源永續的概念結合，以節能設計的環保觀念出發，才是這一代建築教育的重點，也是打破建築窠臼的新契機。 神木土石流驚魂