《考试大纲》对本考点提出的能力要求是:识记现代汉字的字形。据此,高考对汉字的笔画、笔顺、造字法等内容均不作考查,只考查现代使用的汉字字形的识记能力。命题的依据是《现代汉语常用字表》,包括2000个常用字和1000个次常用字。考查重点为词语(包括成语)中的同音字、音近字、形近字。本考点的能力层级为A。

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《考试大纲》对本考点提出的能力要求是:识记现代汉字的字形。据此,高考对汉字的笔画、笔顺、造字法等内容均不作考查,只考查现代使用的汉字字形的识记能力。命题的依据是《现代汉语常用字表》,包括2000个常用字和1000个次常用字。考查重点为词语(包括成语)中的同音字、音近字、形近字。本考点的能力层级为A。 高考对本考点设题比较稳定,都在Ⅰ卷中单独设置一个选择题。其题型主要有四种:①选出词语中没有错别字的一组。②选出词语中有错别字的一组。③选出词语中只有一个错别字的一组。④选出词语中有两个错别字的一组。

(一)同音字——学会以义辨形 现代汉语由于只有一千多个音节,因此存在着大量的同音字和音近字。所谓同音字,就是指字形、字义不同,而字音相同的字。例如:非、飞、菲、妃、绯、扉、蜚、霏,这些字的读音完全相同,但字形不同,意义不同,因而不能相互替代。所谓音近字,就是指字的读音相近,像有些字的声母、韵母相同,仅仅是声调不同,例如:古、故、谷、姑、雇、辜、蛊等。在学习和生活中,常常有人因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”字相混,把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”字相混,把“仗义执言”中的“执”与“直”字相混。究其因有二:

一是没有弄清字(词)的含义而张冠李戴。如把“截止”写成“截至”;把“一张一弛”的“弛”写成“驰”,把“针砭”的“砭”写成“贬”;有些同学甚至“斜”、“邪”不分,“采”、“彩”不辨,“叠”、“迭”常常误用…… 二是由于误记而误写,以至于生造词语。例如:把“一筹莫展”写成“一愁莫展”,把“渐入佳境”写成“渐入加境”……

同音近音字是高考考查的一个重点,要正确区别它们,就要从汉字的三要素音、形、义入手,整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同、音近的字,形体也很相近,它们都有共同的声旁,而区别只在形旁。所以只要抓住形旁,结合字义,加以记忆,就不会写错。例如“燥”和“躁”,前者从“火”,有“干”的意思,常组成“干燥、燥热”等词;而“躁”字从“足”,有“急”的意思,常组成“急躁、烦躁”等词。再如“墨守成规”,了解了它的出处,知道成语字面含义是墨子守着现成的规则,就不可能将它写成“墨守陈规”了;同样,对“班门弄斧”,知道是指“鲁班门前耍大斧”,就不会把“班”写成“搬”了。

【例1】(2010年高考安徽卷) 下列各句中,没有错别字的一句是(3分) (  ) A.上海世博园安徽馆,选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰,粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。 B.黄山毛峰、六安瓜片等绿茶,冲泡时叶条在杯中松展,游移沉浮;品茗者观其动态,尽享茶趣,啜饮一口,齿浃留香。

C.六载奉献沤心沥血,两任村官造福一方,沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上,从此再也没有离开。 D.青海玉树发生7.1级地震后,党中央、国务院高度重视,统一部署,各部门全力以赴,千方百计展开救援工作。 【精析】 本题考查识记现代汉字字形的能力。主要考查同音字。A中的“精典”应经“经典”,B中的“齿浃”应 为“齿颊”,C中的“沤心沥血”应为“呕心沥血”。 【答案】D

(二)形近字——学会以音辨形 形似字是指形体相似而意思不同的字。如仓—仑、睑—脸、瞠—膛……这些字非常相似,如果不仔细辨识,书写时又不认真,就很容易写成错别字。 形似字的误写分成两种情况:一是因单纯形似而造成误写,例如“徒”与“徙”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“灸”与“炙”……另一种情况是偏旁相似而造成误写,例如“扛”与“杠”、“析”与“折”、“阻”与“狙”、“滔”与“谄”…… 要掌握形似字,必须做到以下几点: ①以音辨形。例如:“翔”xiáng“盘旋地飞”的意思,“诩”xǔ“夸耀”的意思,组成的词就有“翔实”、“自诩”。熟记字音,辨别字形,就不会写错、用错。

②了解汉字的结构特点,熟记形似字。有些形似字是声旁相同,形旁不同,要辨析不同形旁的意义。例如“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。但“狐”的形旁是“犬”,用“犬”作声旁的字,原义一般同兽类有联系,狐狸属于兽类。“孤”的形旁是“子”,用“子”作形旁的字,原义一般同小孩有关,孤儿是死去父亲的孩子。“弧”的声旁是“弓”,用“弓”作形旁的字,原义一般同弓箭有联系。“弧”的原义是木弓,引申作圆周的一段讲。了解这几个形旁的意义,这几个字就不会写错用错了。

③了解汉字的结构特点,熟记形似字。 【例2】(2006年高考北京卷) 下列各组词语中,没有错别字的一组是(  ) A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸 B.按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋——头头是道 C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——咬文嚼字 D.装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连——同甘共苦

【精析】 本题共设计了六个错别字,两个是形近而误,A“名”应为“明”,“曲”应为“屈”,是同音而误;B“泊”应为“舶”,同音而误,“班”应为“斑”,既是同音字,又是形近字,D“贬”为“砭”,是形近而误,“角”应为“脚”,是同音而误。 【答案】 C

(三)同音多义词——根据语境辨形 例如:“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮;②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人,化装成夫妻”,就不能用“化妆”,因为在这个语境中“化装”有“假扮”的意思。

【例3】 (2008年高考江西卷) 下列词语中,没有错别字的一组是 (  ) A.诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止 B.赦免 落寞 蓬蒿 好高鹜远 C.哂笑 自诩 告罄 倍道兼程 D.辍学 倩影 消弭 功亏一匮 【精析】 A项,“诀巧”应为“诀窍”;B项,“好高鹜远”应为“好高骛远”;D项,“功亏一匮”应为“功亏一篑”。 【答案】 C