免疫对人体稳态维持 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

什么是“免疫”？ 狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。 广义上：生物能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的稳态！ 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

免疫的类型 来源：天然防御 非特异性免疫 （先天免疫） 特点：非专一性 来源：出生以后才产生 特异性免疫 特点：专一性 （获得性免疫） 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

人体“第一道防线”和“第二道防线”的区别？ 皮肤和黏膜的阻挡作用 第一道防线 （皮肤和黏膜组成） 黏膜上纤毛的清扫作用 非特异性免疫 皮肤分泌物的杀菌作用 溶菌酶使细菌溶解 第二道防线 （溶菌酶和吞噬细胞组成） 吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体 人体“第一道防线”和“第二道防线”的区别？ 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用

皮肤分泌物的杀菌作用

呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

溶菌酶使细菌溶解

特异性免疫 爱德华·詹纳的第一次接种 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

（一）抗原 １、抗原：可使机体发生特异性免疫反应的物质。如病原体、异种动物血清等。 2、抗原的三大性质： ⑴异物性：一般是进入人体的外来物质 ⑵大分子性：通常都是相对分子质量大于10000的物质。 ⑶特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞发生特异性结合。

抗体 1、抗体发现过程 防御性保护成分的发现 免疫球蛋白的发现 抗体结构的发现 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

抗体具特异性

2、抗体： 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 3、分布：主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中

实验资料 上述实验能证明什么？ 结论： 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 。 （1）用大剂量的射线照射大鼠，杀死其淋巴细胞和其他白细胞，大鼠就失去了免疫的功能，因而很容易感染疾病。 （2）给上述大鼠分别输入各种类型的白细胞，发现只有在注入了淋巴细胞之后，大鼠才能恢复免疫功能。 上述实验能证明什么？ 结论： 　　在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 。 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

科学研究 （三）淋巴细胞的起源和分化 （1）用大量X射线照射去掉胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。 （2）输给小鼠来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能虽得到恢复，但不能产生的抗体。 （3）输给来自骨髓的淋巴细胞，产生抗体的功能得到一定的恢复。 （4）同时小鼠输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞，小鼠就可恢复全部免疫功能。 结论：胸腺内的淋巴细胞和骨髓中的淋巴细胞在免疫中起不同的作用，分别称为T细胞和B细胞。 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

（三）淋巴细胞的起源和分化 骨髓中的造血干细胞 1、起源： 2、分化： 中枢免疫器官：胸腺、骨髓 3、分布： 外周免疫器官 Ｂ细胞 胸腺 特异抗原识别受体 T细胞 转移到淋巴器官中 骨髓中的造血干细胞 1、起源： 2、分化： 中枢免疫器官：胸腺、骨髓 3、分布： 外周免疫器官

免疫器官 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

免疫系统的组成 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

巨 噬 细 胞 中性粒细胞 单核细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞

中学生物http://zxsw.cixiedu.net 淋巴因子 抗体

体液免疫 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 效应B细胞（浆细胞） 记忆细胞 抗体 抗原、抗体结合 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

B细胞的二次免疫 例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了感冒。两天后，甲也患了感冒，而乙则没有。乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了。请解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？ 二次抗原刺激 时间 抗体数量 初次抗原刺激 记忆细胞很快分裂产生新的效应B细胞和新的记忆细胞。

细胞免疫 病毒侵入细胞 靶细胞 靶细胞裂解、死亡 T细胞 效应T细胞 抗原（病毒） 分泌细胞因子 攻击 释放 （＋） 刺激、活化 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

思考： “抗体”和“淋巴因子”的作用方式有什么不同？ 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

体液免疫和细胞免疫的区别和联系 抗原 靶细胞 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 1.效应T细胞与靶细胞密切接触 作用对象 作用方式 联系 抗原 靶细胞 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 1.效应T细胞与靶细胞密切接触 2.效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用 1.在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用而予以彻底消灭 2. 两种免疫相互配合，共同发挥免疫效应。 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

特异性免疫的全过程： 体液免疫 细胞免疫 抗原 B细胞 T细胞 效应B细胞 效应T细胞 抗原与抗体结合 靶细胞 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

练习： 1、下列属于特异性免疫的一组是（ ） A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 1、下列属于特异性免疫的一组是（ ） A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再 患白日咳 D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 C 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

2、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ） A.体液大量流失 B.特异性免疫减弱 2、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ） A.体液大量流失 B.特异性免疫减弱 C.非特异性免疫减弱 D.营养物质得不到及时补充 3、组成人体第一道防线的结构是（ ） A.吞噬细胞 B.杀菌物质 C.皮肤黏膜 D.抗体 C C 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

3、淋巴细胞起源于（ ） A A.骨髓 B.脊髓 C.胸腺 D.脾 4、下列器官中，不具有免疫功能的有（ ） 3、淋巴细胞起源于（ ） A.骨髓 B.脊髓 C.胸腺 D.脾 4、下列器官中，不具有免疫功能的有（ ） A.肝脏 B.皮肤 C.扁桃体 D.骨髓 5、下列细胞不可能在淋巴中出现的是（ ） A.效应B细胞 B.T细胞 C.红细胞 D.吞噬细胞 A A C 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

7、人体的免疫功能，可消除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（ ） A.病原体 B.抗原性物质 C.抗体 D.自身物质 6、下列结构不属于抗原的是（ ） A.牛痘病毒 B.细菌 C.癌细胞 D.自身正常细胞 7、人体的免疫功能，可消除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（ ） A.病原体 B.抗原性物质 C.抗体 D.自身物质 D B 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

（1）图解中_____过程为感应阶段，_____过程为反应阶段，_____过程为效应阶段。 （2）效应B细胞产生的抗体，其成分是 8、图解为体液免疫的三个阶段，据图回答： （1）图解中_____过程为感应阶段，_____过程为反应阶段，_____过程为效应阶段。 （2）效应B细胞产生的抗体，其成分是 （3）多数情况下效应阶段的机制是__________。 答案：(1)A、B、D C、E、F、H G (2)球蛋白 (3)抗体与抗原结合后，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

肿瘤细胞 效应Ｔ细胞 　　如果人（动物）的组织细胞发生变异，这些变异细胞（肿瘤细胞）由于含有不同于正常细胞的蛋白质，成为抗原被免疫系统识别。免疫系统就通过免疫反应将这些变异的细胞清除，从而避免肿瘤的形成。 中学生物http://zxsw.cixiedu.net

已知某抗原为一蛋白质分子，由一条多肽链形成，且构成该蛋白质分子的氨基酸的平均分子质量为128。根据抗原的性质，我们可以推知通常组成该抗原蛋白质分子的氨基酸数目一般不少于（ ） A、91 B、79 C、30 D、20 中学生物http://zxsw.cixiedu.net