98年國中畢業生申請入學宣導 中山高中 蔡清波 98年3月18日

簡報大綱 一、多元入學方案的精神 二、多元入學管道 三、高雄區申請入學管道 四、甄選入學招生管道特色 五、升學學校類型 六、申請入學甄選入學相關資訊

申請、甄選、登記分發入學自己挑 學校類型與課程各有特色任你選 一、多元入學方案的精神 ◎展現多元特色 發展學校特色與課程 自訂招生條件與方式 ◎發揮多元智慧 促使國中教學活潑正常化 國中學生朝多元適性發展 ◎提供多元選擇 申請、甄選、登記分發入學自己挑 學校類型與課程各有特色任你選

多元入學管道 申請入學 甄選入學 登記分發入學

多元入學招生管道 申請入學 高中、高職 高中 甄選入學 高職 五專 登記分發入學 高中、高職、五專 第1次基本學力測驗 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育 高中 甄選入學 高職 海事,水產,藝術,農業 五專 第2次基本學力測驗 登記分發入學 高中、高職、五專

二、申請入學招生管道特色 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中高職或直升入學。

三、高雄區申請入學管道 申請入學 試辦樂學計畫 小港高中試辦小港旗津地區應屆畢業生專案 社區就近申請入學

高雄區申請入學管道特色 因應個別差異照顧弱勢學生 照顧社區就近入學 融入選才管道 提供免試入學機會 提供技優生升學機會 發展各校特色

申請入學實施範圍 【不得跨區】 限向就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數如下： 向一所高中提出。 向一所高職提出。 同時向一所高中及一所高職提出。

申請入學實施方式 各校應參採學生在校成績(限直升入學、樂學計畫)、日常生活表現或特殊事蹟等。 各校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 加權計分 各校以國中基測分數作為報名資格條件 ，得擇1至2科加權計分。 寫作測驗 各校應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。 特別條件加分 競賽活動得獎、幹部、證照…，依各校所訂條件量化採計。 就近入學 各校得考量地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。 樂學計畫

申請入學特別事項 「國民中學技藝技能優良學生甄審保送就讀高職及高中附設職業類科」「 98學年高雄區試辦國中生就近入學高中職樂學計畫」作業併入申請入學，高雄區為專案辦理。

申請入學實施時間 報名：97年6月9日10日 放榜：97年6月17日 報到：97年6月19日 ◎報名費用: 230元

四、甄選入學招生管道特色 提供具有特別性向或才能之各類學生入學。 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等特殊才能班 海事、水產、藝術、農業等類科

甄選入學實施範圍 【得跨區報名】 五專甄選入學 高中高職甄選入學 五專各類科 學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但放榜後僅能擇一報到。 高中高職甄選入學 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、各單類科高中等 。（報考高中音樂、美術、舞蹈才能班甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。 ） 高職海事、水產、藝術、農業類科。 學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名。

甄選入學實施方式 國中基測5科及寫作測驗分數 學生在校表現 其他測驗（不得加考任何學科紙筆測驗 ） 納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%。 學生在校表現 各校應配合招生之科、班性質，參採藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。 其他測驗（不得加考任何學科紙筆測驗 ） 各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。

五、升學學校類型 五專 高職 高中 綜合高中

五專學生進路圖

高職群科歸屬－工業類 群別 科別 機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、 機械木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科 動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科 電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科 冷凍空調科、航空電子科、電子通信科 土木建築群 消防工程科、土木科、建築科 化工群 化工科、染整科、紡織科

高職群科歸屬－商業 家事類 群別 科別 商業管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、文書事務科、流通管理科、水產經營科、航運管理科、農產行銷科 外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) 設計群 金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、家具木工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科 家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚模特兒科 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科

高職群科歸屬－農業 海事 藝術類 群別 科別 農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科 食品群 食品加工科、食品科、水產食品科 海事群 航海科、輪機科 水產群 漁業科、水產養殖科 藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、京劇科、歌仔戲科 戲曲音樂科、多媒體動畫科、時尚工藝科

高職學生進路圖

高中學生進路圖

綜合高中學生進路圖

六、相關資訊 教育部重要政策 特殊身分學生入學優待標準 多元入學服務單位

教育部重要推動政策 台德菁英計畫 產學攜手計畫 高中職優質化輔助計畫-人人讀好學校 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學 教育扶弱、圓夢助學-三年免學費 加額補助經濟弱勢私立高中職學生學費方案 弱勢學生助學計畫-五專生

蒙藏生、僑生、退伍軍人、 政府派外工作人員子女、境外優秀科技人才子女 特殊身分學生入學優待標準 特殊身分考生 優待標準 應繳證明文件 原住民 1.參加申請入學、登記分發入學及五專甄選入學者，其國中基測成績，以加總分25%計算。 2.前項優待方式，取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分(原始總分)35%計算。 3.參加音樂及美術班之甄選入學者，其國中基測成績及術科或其他非學科測驗成績，以加總分10%計算。 4.其入學各校之名額採外加方式辦理，並以原核定招生名額外加2%為限。 5.原住民聚集地區、重點學校及特殊科系，得衡酌學校資源狀況及區域特性，依原住民學齡人口分布情形及就讀現況調高比率，由主管教育行政機關商定備查。 1.應繳交戶口名簿影本，並將正本一併送驗，惟戶口名簿上未記載「原住民」身分戳記或戶口名簿記載不詳，仍應繳交戶籍謄本證明。 2.原住民學生如取得原住民文化及語言能力證明者，須另附證明。 身心障礙生 (僅適用於 高中高職) 1.參加申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國中基測成績以加總分25%計算，達錄取標準者以原核定各招生名額分別外加2%。但成績總分相同者，增額錄取。 2.前項參加甄選入學者，其第2階段非學科測驗分數，亦以加總分25%計算。 持有下列證明之一者： 1.身心障礙手冊。 2.各直轄市、縣(市)政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定為身心障礙，應安置入學者之證明文件。 蒙藏生、僑生、退伍軍人、 政府派外工作人員子女、境外優秀科技人才子女 依據各相關辦法辦理，請詳閱簡章

多元入學宣導經驗談 宣導前的準備 　　1.擬定宣導計畫 2.印製宣導品 3.發文徵求學校宣導時間 4.訓練本校宣導員

多元入學宣導經驗談 宣導的技巧 1.宣導學校簡報的特別製作 2.宣導品中的重點及搶答小獎品的運用 3.藉助道具的使用 　　1.宣導學校簡報的特別製作 2.宣導品中的重點及搶答小獎品的運用 3.藉助道具的使用 4.分析今年各種入學管道 5.分析各種程度學生入學學校及未來出路 6.本校的特色及科組、獎金，吸引學生 就讀的重點

多元入學宣導經驗談 宣導的技巧 　　7.最新資料的加入 8.參與宣導人員的回饋 9.蒐集各校相關資料 10.提供本校的升學窗口人員與電話

多元入學宣導經驗談 宣導後的追蹤 　　1.宣導學校的服務 2.宣導學校人員及學生疑難問題的解答 3.安排前往考試及地點、用品的服務

敬請各位教育先進 提出寶貴經驗分享

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