“碳足迹”宣传 ——“低碳卡片”在行动 四(4)班 郭靖阳.

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控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
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“碳足迹”宣传 ——“低碳卡片”在行动 四(4)班 郭靖阳

低碳生活的概念 低碳生活(Low Carbon Live),是指通过生活作息时所减少能源消耗,达到减低碳,特别是二氧化碳排放的目的。

“低碳卡片”在行动 每逢节日,我们都会购买卡片送给老师、家人及朋友,借以表达内心的情感。 全国每年节日送出的卡片数字惊人,这些卡片所使用的纸需要砍掉无数棵树才能造出。

“低碳卡片”在行动 通过儿童“碳足迹”宣传活动,同学们对“低碳”有了更多的认识和理解,环保意识普遍提升。 同学们尝试着如何在不用送卡片的情况下,在节日中表达出自己的祝福。

“低碳卡片”在行动 儿童“碳足迹”宣传活动有利于锻炼孩子的语言表达能力和动手能力,培养创新精神。

“低碳卡片”在行动 过节不送卡片了,我们如何表达自己的情感? 制作电子贺卡。 发送电子邮件。 大声说出你的爱。 为身边的亲人、老师和朋友们作一些力所能及的事。

开始低碳生活 生活你我他,节能减碳靠大家。 低碳生活是一种态度。 当我们学会用除了“卡路里”之外的另外一种指标——“碳排放”来衡量生活方式健康与否时,低碳生活就开始了。

低碳生活123 吃:不要浪费食物,选择加工过程简单的绿色健康食品; 穿:少买不必要的衣服,买了就不要一直陈列在柜子里; 住:合理利用各种电器和设施,节电节水节能; 行:尽量选择大众捷运如公交地铁,或骑车步行; 用:避免不环保产品的使用,减少不必要的消费。

低碳生活小窍门 一筒盒装牛奶,牛奶喝完了该怎么办呢? 牛奶盒变台灯:将牛奶盒卧放, 剪去饮用口,在宽面上剪一个洞,放一根水管,在里面放好电线,接通灯泡,把灯泡放在盒子里。用另一个牛奶盒固定在桌上就完成了。 牛奶盒变储物盒:任意一面剪一个口子,放得进东西就行,平时常常会弄丢的小东西在盒子里安家再合适不过了。 牛奶盒变笔筒:把盒子洗净,用小刀把盒子的顶部切下,盒子就变成了一个没盖的长方体,接下来你就可以按照自己喜欢的花纹随意装饰了。

保护共同家园 倡导绿色生活 低碳倡议: 纸张的双面使用,节约用纸; 不用一次性的筷子和一次性的饭盒; 不用一次性的塑料袋; 不浪费食物; 保护共同家园 倡导绿色生活 低碳倡议: 纸张的双面使用,节约用纸; 不用一次性的筷子和一次性的饭盒; 不用一次性的塑料袋; 不浪费食物; 随手关灯,随手关好水龙头。 地球需要人类共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更美好!

谢谢大家! 结 束