第一课 知识就是力量 知识改变生活
2010年世博已经在上海华丽落幕。翻开世博会近160年的档案,从相机到电视;从电话到手机;从汽车到飞行器;从可乐到方便面……一个半世纪以来,人类几乎所有的发明创造,都是通过世博会而传遍世界,籍此进入并改变了人们的生活。
信息馆 第 一 第 四 通讯馆 展 厅 展 厅 航天馆 印刷馆 情境创设:小小世博会 国耻纪念馆示意图
环节一:课前预习 先学后教 请同学们阅读教材58-60页5分钟,自学课文过程中请注意: 1、课文关键点请划上圈,重点句子请划上线。 环节一:课前预习 先学后教 请同学们阅读教材58-60页5分钟,自学课文过程中请注意: 1、课文关键点请划上圈,重点句子请划上线。 2、阅读教材完毕后,请完成《知识与能力训练》P41知识要点,对自学结果进行自测。 3、请用红笔自批,看谁完成的又快又好! 自学过程中请重点思考: 科技发展给我们日常生活带来了哪些变化?
环节二:小组讨论 同帮互助 第一小组——印刷组:依据教材P58,印刷术的发展历程是怎样的?它的发明和应用有什么重大意义? 环节二:小组讨论 同帮互助 第一小组——印刷组:依据教材P58,印刷术的发展历程是怎样的?它的发明和应用有什么重大意义? 第二小组——通讯组:阅读教材P59,结合你的生活经历,谈谈通讯工具的发展历程是怎样的?它给我们的生活带来了哪些变化? 第三小组——信息组:利用教材P59,谈谈计算机是怎样改变我们的生活的?畅想一下未来还会发生哪些变化? 第四小组——航天组:阅读教材P60,结合中国航天事业的发展,谈谈人类对太空的利用给我们的生活带来了哪些变化?
环节三:展示交流 合作探究 印刷馆 印刷术的发展历程是怎样的?它的发明和应用有什么重大意义?
之 合作探究 农耕时代 千年话印刷 毕 昇 活字印刷术 中国唐代 雕版印刷术 谷登堡(德) 印刷机 王选 汉字激光照排系统 毕 昇 活字印刷术 中国唐代 雕版印刷术 谷登堡(德) 印刷机 王选 汉字激光照排系统 结论一:农耕时代科技发明的典范是中国古代发明的印刷术。印刷术从古至今的发展历程是唐朝雕版印刷术——宋代活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——现代的汉字激光照排系统
印刷术的发明大大降低了书籍制作的成本和时间,加速了知识的继承和传播,从而促进了人类文化和教育的发展、 改变了人们的生活和整个时代的面貌。
环节三:展示交流 合作探究 通讯馆 结合你的生活经历,谈谈通讯工具的发展历程是怎样的?它给我们的生活带来了哪些变化?
之 合作探究 百年话通讯 工业时代 1769年 瓦特发明蒸汽机, 贝尔(美) 电话 1876年 使人类进入了工业时代. 贝尔(美) 电话 1876年 结论二:工业时代重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。从此,人们之间的联系越来越方便和快捷了。
环节三:展示交流 合作探究 信息馆 谈谈计算机是怎样改变我们的生活的?畅想一下未来还会发生哪些变化?
之 合作探究 信息如“梭” 信息时代 袁隆平 水稻杂交技术 1946年 美国 世界上第一台计算机 袁隆平 水稻杂交技术 结论三:信息时代以信息技术和生物技术的兴起为主要标志。1946年,世界上第一台计算机的问世,使人类开始进入信息时代。袁隆平发明的水稻杂交技术,不仅养活了占世界22%的人口,而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
环节三:展示交流 合作探究 航天馆 结合中国航天事业的发展,谈谈人类对太空的利用给我们的生活带来了哪些变化?
之 合作探究 探索宇宙 太空时代 1969年 阿姆斯特朗(美)登月 1969年 阿姆斯特朗(美)登月 结论四:太空时代随着航天技术的发展,使人类把目光投向遥远的太空,人类宇宙梦想不断实现。
小小世博会,我的收获: 知识改变生活 知识推动社会发展 印刷术、印刷机... 农耕时代 电、发电机、电话... 工业时代 计算机、互联网、 生物技术... 信息时代 登月、宇宙飞船... 太空时代 知识改变生活 知识推动社会发展
寄给自己的一张明信片 环节四:拓展延伸 感悟升华 5 9 1 8 8 6 环节四:拓展延伸 感悟升华 寄给自己的一张明信片 5 9 1 8 8 6 要求:选择一项你认为对未来影响最大的一项科技成果,并谈谈它是怎样改变我们的生活的。 寄件人:××× 收件人:50年后的××× 518000