第七章 人与生物共生.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
The history of Great Britain ---- A survey The history of Great Britain ---- A survey 一)罗马人 Romans 占领时期: 公元前 55 年 ~ 公元 410 年 一)罗马人 Romans 占领时期: 公元前 55.
Advertisements

第二部分 种群生态学. 4.1 种群的概念  种群 (population) 是在一定空间中同种个 体的组合的群。  这是最一般的定义,表示种群是由同种个体组 成的,占有一定的领域,是同种个体通过种内 关系组成的一个统一体或系统。除生态学外, 进化论、遗传学、分类学和生物地理学等都使 用种群这个术语。
校園植物介紹 八斗國小 蔡俊麟 學習社群教學實務分享. 內容大綱 校園植物設計的源由 1 校園植物的分類 2 原生種與外來種 3 以八斗國小校園有刺植物為例 4 討論與回饋 5.
芮弗士醫事檢驗中心 呂振富主任.  「在病人面前,我們沒有理由說自己是受害者!」前往新竹摘取愛滋男心臟的成大主刀醫師, 昨還原摘心過程,在分秒必爭作業下,他下半身全浸在愛滋患者血水中,連內褲都染紅,事 後得知器捐者是愛滋患者,一時愣住,卻沒忘醫師職責,要求把患者安危擺第一。  成了愛滋高風險群,他說:「這是醫療行為中,一定會有的風險。」
1 微生物与免疫学 Microbiology & basic imumunology 台州职业技术学院 薛长艳
外來入侵種植物宣導.
初景利 中国科学院国家科学图书馆 学科咨询服务部 成都
水產養殖概論.
教学参考书 周德庆 著:微生物学教程 武汉大学、复旦大学编:微生物学.(第二版) 无锡轻工业学院编: 微生物学. (第二版)
引進外來種 生資系 曾素玲.
第一章:绪论 一、分子生物学研究的主要内容 核酸 (DNA,RNA) 蛋白质 基础理论 技术.
Introduction 世界动物保健品市场现状与发展展望 冯忠武
『環境教育關鍵四小時:人類永續發展的危機與挑戰』
國際閱讀素養研究 與閱讀教學 陳明蕾 國立中央大學 學習與教學研究所 嘉義縣課程與教學領導專業知能提升研習 2011/10/14.
第八章 兒童的生物學 黃湃翔整理 黃雅瑄繕打.
第1章 绪论 1.1 生物的分界及动物在其中的地位 无机界: 非生命界 一、自然界的分类: 有机界:生物界 1、生物的五界系统
已然兢兢业业,更加众志成城 ——四川省生物多样性保护工作纪实
主題 中一通識科專題研習.
本土魚道魚類溯游試驗 報告人 葉明峰.
C007 自然科學概論 第六版 Chapter 8 環境保與污染防治 編著:杜平泉、方 慧、杜鳳棋、吳鎰州    唐幼華、柴御清、蔡忠賢.
第36章 真菌学概述 Fungus 真核细胞型微生物(有典型的细胞核和细胞器) 少数为单细胞,多数为多细胞(霉菌) 广泛存在自然界,
大连理工大学环境学院 典型无机污染物的来源、环境行为及危害 汇报人:张宇晶 小组成员:刘梦薇、姜婷婷、张宇晶、申靖雅.
啟發活動 6.1 人類對環境有甚麼影響? 6.2 污染是甚麼?它對環境及人類健康有甚麼影響? 6.3 我們有哪些可再生資源和不可再生資源? 6.4 過度開採天然資源會有甚麼惡果? 6.5 我們可以怎樣保護環境? STS 連繫 6.1 STS 連繫 STS 連繫 6.3 STS 連繫 6.4.
周蓮香 台灣大學生態學與演化生物學研究所教授
群落的结构.
從經濟角度看永續發展 主 講 : 林 維 正 荒野保護協會高雄分會長 行政院原子能委員會技正.
柯俊成 國立台灣大學昆蟲學系 中華民國九十五年十一月二十二日
第九章 远缘杂交育种.
生物奥赛辅导 植物的类群 /
环境化学 36学时.
细菌的生理 细菌的理化性状(自学).
全球環境變遷 – 看國際觀之重要性 文藻通識教育中心 萬政康.
組長 9號 李佳汝 組員12號 葉能安 組員21號 楊宗哲 組員34號 李佳柔 組員39號 李侑諭
第二篇 临床细菌学 第五章 细菌的分类与命名 第一节 细菌分类学 细菌分类学是对细菌进行分类、命名与鉴定的
生殖细胞发生.
有機農業. 有機農業 1980年代開始,全世界流行有機農業 (organic farming)。 為了應付有機食品需求之增加,英國政府於1987年成立The United Kingdom Register of Organic Food Standard (UKKOFS),以建立國 家標準。
第13章 植物与人类的生态关系 1 人类优化植物生存环境,扩大植物分布 2 环境污染与植物的生态关系 3 植物生物入侵与生物安全
第二十五章 感染性腹泻 Infectious Diarrhea.
动 物 生 物 学 李 良 树 巢湖幼儿师范学校.
第3章 群落生态学 3. 1 生物群落概述 3. 2 生物群落的种类组成 3. 3 生物群落的结构 3. 4 生物群落的动态
仪器分析 主讲:尹洪宗.
第17章 陆地生态系统 (Life on Land)
山东大学生命科学学院 生态学与生物多样性研究所
102年度墾丁國家公園陸域長期生態監測計畫 (龍鑾潭與南仁湖國家重要濕地長期生態監測)
(common toxicity of chemical poison)
CHAPTER . 2 基礎微生物認識 第一節微生物發展史 第二節細菌 第三節真菌 第四節病毒 第五節寄生蟲.
物種的延續 (Perpetuation of species)
海洋洄游 海洋洄游 —Oceanodromous 制作人:张妙.
第七章 生物多样性和植物分类及命名 7.1 什么是生物多样性 7.2 生物多样性公约 7.3 保护生物多样性的意义 7.4 植物的分类
信息采集 参考:W.Bruce Croft等著,刘挺等译. 搜索引擎-信息检索实践. 机械工业出版社,2010.
大學101(20) 生命科學系的由來 —在生命裡找到共通的法則
政治學名著導讀 學期報告彙整.
分組探索活動--玫瑰使者 生命科學導論 2011.
動物的分類與命名.
『海岸養灘工法生態、工料及環境管理監控系統』
王殿轩 河南工业大学 粮食储运工程中心 储粮害虫防治研究与进展 王殿轩 河南工业大学 粮食储运工程中心
Must Buy!? 非買不可!? 中區資源研發小組 陳淑娟 1.
第 一章 生物學的概念與方法 生物學: 就是對生命的科學研究 生命是什麼? 生命 是一個早期事件的結果。在這個事件 中,無生命物質聚集到一個活細胞中 ,成為生命體。 生命 是一種能夠捕獲、並使用能量及基礎 物質的方法.
第二章 生態資源.
第 一章 生物學的概念與方法 生物學: 就是對生命的科學研究 生命是什麼? 難以定義, 只能描述生命如何工作(How life works.) 生命 是一個早期事件的結果。在這個事件 中,無生命物質聚集到一個活細胞中 ,成為生命體。 生命 是一種能夠捕獲、並使用能量及基礎 物質的方法.
Hacking 論分類 陳瑞麟 中正大學哲學系.
PubMed基本檢索技巧 慈濟技術學院圖書館 資訊服務組 翁銘聰.
生态系统 I 生物群落.
马世虎 ANSYS China 上海 . 北京 . 成都 . 深圳
琵琶鼠(Pterygoplichthys species)
10/19 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
豆乾之安全性探討 孫以泓 洪振源 何思緯 鄭盛懷 何承祐
來得自由 約8:32 朱世平牧師.
Wikilinks 数据概览 丁文韬 施林锋 Wikilinks: A Large-scale Cross-Document Coreference Corpus Labeled via Links to Wikipedia Author: UMASS-CS Sameer Singh & Andrew.
Two-species interactions: Host-Parasitoid system
Presentation transcript:

第七章 人与生物共生

第七章 人与生物共生 第一节 人与生物的关系 第二节 生物多样性(重点) 第三节 保护生物多样性

第一节 人与生物的关系 人类要想长期生存和繁衍下去,就必须正确认识人与生物之间的关系问题。 地球上的每一种生物都在它自己所适应的生境中获得需要的能量和养分,于是各种生物间形成了互相影响、互相依存的关系。人也不例外。

城市建设 环境污染 不合理采伐 捕杀野生猩猩 不合理采伐 但随着工业化的发展,人类为了自己的生存和娱乐,任意毁坏各种天然植被、捕杀各种野生动物,破坏生物的栖息地等行为使许多生物的生存受到了直接的威胁。 捕杀野生猩猩

第二节 生物多样性 一、生物多样性的概念 二、生物多样性的意义和价值 三、世界生物多样性现状

COP10 (生物多样性条约第10次缔约国大会) 【生物多样性条约概要】 缔约国数 193个国家和地区 条约的目的 保护生物及其栖息地、 实现生物资源的可持续利用。 2002年缔约国大会的目标 缔约国将会让现存生物多样性的丧失速度到 2010年时得到显著的降低。 2011-2020年确定为"联合国生物多样性十年"

中国已经制定了"生物多样性保护战略和行动计划(2011-2030)",期待抓住这个机遇提高生物多样性保护和持续利用研究与实践的水平。 COP10 (生物多样性条约第10次缔约国大会) 中国已经制定了"生物多样性保护战略和行动计划(2011-2030)",期待抓住这个机遇提高生物多样性保护和持续利用研究与实践的水平。

一、生物多样性的概念 一般认为,生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总称。 是生物在地球上经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存的物质基础。

生物多样性主要包括三个层次: 遗传多样性: 指地球上所有生物所携带的遗传基因的总和。 物种或种群的遗传多样性大小,是其生存适应和发展进化的前提。一个种群或物种遗传多样性越高,对环境变化的适应能力就越强;容易扩展其分布范围和开拓新的环境。

物种多样性(核心) 指地球表面动物、植物、微生物的物种数量,据科学家估计全世界约有500万种至3000万种。

物种(species)是生物分类的基本单位。作为一个物种必须同时具备如下条件: ①具有可以与其他物种相区别的相对稳定的形态学特征; ②以种群的形式生活在一定的空间内,占据着一定的地理分布区,并在该区域内生存和繁衍后代; ③每个物种具有特定的遗传基因库,同种的不同个体之间可以互相配对和繁殖后代,不同种的个体之间存在着生殖隔离。

物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。 物种多样性表现在两方面 物种多样性 一定区域内的物种丰富程度 生态学方面的物种分布的均匀程度 物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。

生态系统多样性: 指生物圈内生态系统之间以及生态系统内的生境、生物群落和生态学过程的多样化。

生境主要是指无机环境,如地质、地貌、气候、水文、土壤等。生境的多样性是生物群落多样性乃至整个生物多样性形成的基本条件。 生物群落主要指群落的组成、结构和动态方面的复杂多样化。 生态学过程主要指生态系统的形成和演替过程、生物之间的相互关系、以及物质循环、能量流动和信息传递等功能的运行。

由于地球生物圈内的生态环境和生物群落表现出高度多样化,生态系统的类型也及其复杂多样。

生物多样性主要包括三个层次: 生物多样性 三层次 遗传多样性 导致了物种多样性 物种多样性 与生境的多样性构成了生态系统多样性。 对维持物种和遗传多样性是必不可少的。

生物多样性会有哪些方面的价值?

二、生物多样性的意义和价值 (一)使用价值 (二)选择价值(或潜在价值)

(一)使用价值 1. 直接价值 生物物种被直接用作食物、药物、能源、工业原料。

人类的食物几乎完全取自生物资源。 人类历史上约有3000种植物被用作食物,当前被人类种植的约150余种。

生物资源除直接为人类提供食物外,野生生物还在其他方面为人类生活作出巨大贡献。

野生生物资源的生产性利用价值还表现在以下几方面: ①野生生物遗传资源对现代农业的贡献 野生生物的抗性(抗病性、抗旱性等)比栽培种强得多,把抗性基因引入驯化或栽培种,能大幅提农业生产力水平。 ②野生传粉动物对作物的贡献 蜜蜂等传粉昆虫、部分鸟类对多种农作物,果树、牧草、蔬菜和很多其它经济植物的产量和质量提高立下了汗马功劳。 ③利用生物多样性防治病虫害 生物多样性丰富的地区,一般不易发生灾难性病虫现象。

生物与人类医疗保健关系密切。 中国利用野生生物入药已有数千年的历史,仅药用植物就达5500多种。

工业原料、能源 生物多样性还为人类提供多种多样的工业原料,如木材、纤维、橡胶、造纸原料、淀粉、香料、皮毛,甚至原油、天然气等。

(一)使用价值 1. 直接价值 生物物种被直接用作食物、药物、能源、工业原料。 许多动物为人类提供仿生学资源。

有些动物具有奇特的功能和结构,给人类以科学技术上的启示。 仿生学资源 有些动物具有奇特的功能和结构,给人类以科学技术上的启示。 仿翠鸟鸟喙的新干线列车车头

2.间接价值 指生物多样性所具有的间接地支持和保护经济活动和财产的环境调节功能,通常又称生态功能。

(1)植物成为食物链中能量流的来源,为绝大多数物种的生存提供能量基础。 (2)保持水源,维持水体的自然循环、减弱旱涝。 一片10万亩积的森林,相当于一个200万立方米的水库。 (3)调节气候。

(4)防止水土流失,减轻泥石流、滑坡等自然灾害。 (5)吸收和分解环境中的有机废物、农药和其他污染物。

(6)为人类身心健康提供良好的生活和娱乐环境。 世界上,自然观光性质的旅游业每年创造120亿美元的税收。 秀丽的山和水,森林和草地,与五颜六色、千姿百态的飞鸟走兽和虫鱼相结合,构成使人欣赏不尽的美景,不仅能丰富人们的精神生活,还能为艺术和科学创造提供了灵感源泉。

(7)基因、物种和生态系统的多样性为人类社会适应自然变化提供了选择的机会和原材料。 生物多样性消失将会削弱人类适应自然变化的能力。比如,遗传多样性的丧失,代表日后我们的作物一旦发生病虫害危机,将更难找到抗病的基因来进行品种改良。 (7)基因、物种和生态系统的多样性为人类社会适应自然变化提供了选择的机会和原材料。 保护好生物多样性对于人类更好地适应未来环境、开辟新的养殖动物和种植植物物种、发现和提取新的药物、为农作物及畜禽品种改良提供遗传物质、控制和治疗疾病方面提供更多的机会。

(二)选择价值(或潜在价值) 即为后代人提供选择机会的价值。还有许多动、植物和微生物的价值目前还不清楚,必须注意保护。

生物多样性的存在,使得人类有可能多方面,多层次地持续利用,为人类的生存环境提供保障。丧失生物多样性必然引起人类生存与发展的根本危机。

三、全球生物多样性概况 全球生物多样性极其丰富,根据生物学家估计,当今生活在地球上的生物大约有5 ×106~5×107种,但在科学上进行了分类与命名的仅为1.4×106种。

除了对高等植物和脊椎动物的物种数量了解得比较清楚外,对其他类群,如昆虫、低等无脊椎动物、微生物等的物种数量还很不了解。 究其原因乃是各国政府普遍对生物分类及相关研究投入的经费与人力相当有限,所能发现与描述新种的速率,远低于生物物种灭绝的速率。

生物多样性特丰富国家 位于热带或部分国土位于热带的巴西、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、墨西哥、扎伊尔、马达加斯加、澳大利亚、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚12个国家,拥有占全世界物种的60% ~70%甚至更高的生物多样性。

我国的生物多样性居世界第八位,北半球第一位。 我国丰富和独特的生物多样性有如下特点: 1.物种丰富我国有已定名的高等植物30000余种,占世界10%,居第三位,其中,在全世界裸子植物15科850种中,中国就有10科,约250种,是世界上裸子植物最多的国家。 2.特有属、种繁多 3.区系起源古老 4.栽培植物、家养动物及其野生亲缘的种质资源非常丰富 5.生态系统丰富多彩

然而,随着人口的逐渐增加,不合理的资源开发以及环境污染和生态破坏等,人类的活动使生物多样性受到严重损害,物种灭绝速率也在不断加快。

生物多样性受威胁 近五十年来,世界人口已由二十五亿成长为六十多亿,人类耗尽了地球上四分之一的表土,并可观地改变了大气的性质,而且还影响了生物生长的环境,其中最严重的生态问题是生物物种的灭绝。

生物物种的灭绝 由于人类的活动剧烈地加快了地球上物种灭绝的速度,使现在生物种消失的速度至少相当于自然灭绝速度的1000倍。

生态系统的破坏 生物多样性降低的最大威胁是生态环境的严重破坏。近几个世纪,很多自然景观已由人类通过砍伐森林、火烧和畜牧践踏等活动而改变和简化。

热带雨林被砍伐的速度大约是每年七万六千平方公里,依此速度,全世界的热带雨林将在120年后消失!而热带雨林中,约占全世界50%的物种,也将随之消失。

生物多样性受威胁的原因 主要有: 栖息地的丧失和片段化 掠夺式的过度利用 环境污染

四、中国的生物多样性 我国是全球生物多样性最丰富的十个国家之一,生物多样性丰富程度列全球第八位,北半球第一位。中国有高等植物3万多种,脊椎动物6347种,分别约占世界总数的10%和14%;陆生生态系统类型有599类。

中国不但野生物种和生态系统类型众多,而且具有繁多的栽培植物和家养动物品种及其野生近缘种。此外,中国生物特有属、特有种多,动植物区系起源古老,珍稀物种丰富。根据《中国生物多样性国情研究报告》的研究成果,中国生物多样性的价值为39.33万亿元。

1.中国生物多样性的特点 中国具有丰富和独特的生物多样性,它有如下特点: (1)物种丰富。中国有高等植物3万余种,其中在全世界裸子植物15科850种中,中国就有10科,约250种,是世界上裸子植物最多的国家。中国有脊椎动物6347种,占世界种数近14%。 

(2)特有属、种繁多。高等植物中特有种最多,约17300种,占中国高等植物总种数的57%以上。6347种脊椎动物中,特有种667种,占10 (2)特有属、种繁多。高等植物中特有种最多,约17300种,占中国高等植物总种数的57%以上。6347种脊椎动物中,特有种667种,占10.5%。 (3)区系起源古老。由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地,第四纪冰期又未遭受大陆冰川的影响,许多地区都不同程度地保留了白垩纪、第三纪的古老残遗部分。如松杉类世界现存7个科中,中国有6个科。动物中大熊猫、白鳍豚、扬子鳄等都是古老孑遗物种。

(4)栽培植物、家养动物及其野生亲缘的物种资源非常丰富。中国是水稻和大豆的原产地,品种分别达5万个和2万个。中国有药用植物11000多种,牧草4215种,原产中国的重要观赏花卉超过30属2238种。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家,共有1938个品种和类群。

中国具有地球陆生生态系统,如森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等各种类型,由于不同的气候和土壤条件,又分各种亚类型599种。海洋和淡水生态系统类型也很齐全,目前尚无统计数据。 

2.生物多样性面临威胁的原因 森林滥砍乱伐,碎裂分散; 草场超载过牧,退化严重; 对动植物资源过量开发利用及偷猎偷采珍稀濒危动植物的现象仍然存在; 不断发展的环境污染;

干旱、半干旱地区水资源的不合理利用带来的环境变化; 外来物种的入侵; 渔业资源的过度捕捞导致资源的衰退; 旅游、采矿、围垦湿地等其它活动也对生物多样性产生不利影响。     

第三节 保护生物多样性

生物多样性保护 1、就地保护:是以各种类型的自然保护区(包括风景名胜区、森林公园)的形式,将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来,以便保护其中各种生物的繁衍与进化。

2、迁地保护:只能对单一的物种进行保护,它主要适用于对受到高度威胁的物种进行紧急抢救,以避免该物种的灭绝。

3、加强教育和法制管理:积极开展上午多样性保护教育工作,完善生物多样保护法律法规。提高生物多样性保护意识。

复习思考题: * 1.怎样理解生物多样性?生物多样性有哪些价值? * 2.论述中国的生物多样性有何特点? * 3.什么是生物多样性特丰富国家和热点地区?它们包括哪些国家和地区? * 4.中国生物多样性面临的威胁,从你的认识出发怎样保护生物多样性?