Are you ready to be an e-teacher

教導孩子了解網路世界的使用安全 重不重要? 要不要教? 教導孩子能合宜合禮的使用網路

為什麼要教？為什麼要學？ 正面態度看待 了解青少年各種網路活動可能衍生的問題 研擬可能的因應對策 積極應對給予適當教育與宣導 3

身為教師的您， 是否具備基本的網路素養？

一起來挑戰 網路素養百萬富翁

網路素養的教學 一、網路素養的教學資源 二、網路素養的教學示例

網路素養的教學資源 1. APP 2.書籍報章類 3.網站類

網路素養的教學資源 全民資安書城App 教育部特別為不同族群打造專屬資安素養相關的電子書，透過活潑的互動設計與豐富的視覺呈現，讓大家輕鬆掌握聰明上網小撇步，享受安全且便利的行動數位生活

網路素養的教學資源 全民資安書城App App支援Android /iOS版本，現在只要於App Store或 Google Play搜尋 【全民資安書城】，就可以下載全民資安的專屬電子書

網路素養的教學資源 書籍報章類 eteacher網站三本手冊 《認識孩子的網路世界：網路素養家長篇》 國語日報 親子天下 《認識學生的網路世界：網路素養教師篇》 《給愛上網的你：青少年網路祕笈》 國語日報 親子天下

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識孩子的網路世界：網路素養家長篇》 針對目前孩子使用網路最容易遇到的狀況，分成十一個議題介紹 包括: 電腦網路使用篇 網路沉迷篇 網友篇 網路內容篇 網路色情篇 網咖篇 網路書寫篇 網路交易篇 網路安全篇 網路霸凌篇 家長技能篇 《認識孩子的網路世界：網路素養家長篇》

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識孩子的網路世界：網路素養家長篇》 透過問答(Q&A)的方式，讓家長能夠用最快速及簡單的方式，知道如何處理小孩上網所遇到的相關問題 eteacher網站分別提供「全彩版」與「友善列印版」

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識學生的網路世界－網路素養教師版》 分別依「事前教育」、 「即時處理」與「事後輔導」三部分來說明各種狀況的解決策略

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識學生的網路世界－網路素養教師版》 很實務的問題

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識學生的網路世界－網路素養教師版》 平時可以先宣導的觀念

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識學生的網路世界－網路素養教師版》 事發當下的處置方式

網路素養的教學資源：書籍報章 《認識學生的網路世界－網路素養教師版》 事後的輔導策略

網路素養的教學資源：書籍報章 《給愛上網的你－青少年網路秘笈》 以漫畫詼諧有趣的方式，點出網路世代使用網路的迷思與狀況，並提供「小叮嚀」的敘述來說明解決策略

網路素養的教學資源：書籍報章 《給愛上網的你－青少年網路秘笈》 用漫畫來呈現孩子在網路世界中常發生的問題

網路素養的教學資源：書籍報章 《給愛上網的你－青少年網路秘笈》 以朋友的口吻叮嚀孩子如何面對網路世界中常發生的問題

網路素養的教學資源：書籍報章 《親子天下 國語日報》 8期 2009/10/05網路小孩 30期 2011/12/01父母一定要懂的網路管教 《親子天下 國語日報》 8期 2009/10/05網路小孩 30期 2011/12/01父母一定要懂的網路管教 46期 2013/05/31 滑世代來了

網路素養的教學資源：網站類 臺北市政府教育局資訊素養與倫理 網路新國民 白絲帶工作站 網路追追追 http://ile.tp.edu.tw/ 網路新國民 http://www.smartkid.org.tw/ 白絲帶工作站 http://www.i-link.org.tw/care/care3.php 網路追追追 http://examine.nownews.com/ 教師網路素養與認知網(eteacher網站) http://www.eteacher.edu.tw/

《教師網路素養與認知網(eteacher網站) 》 網路素養的教學資源：網站 《教師網路素養與認知網(eteacher網站) 》 網站設立目的 協助教師、家長、學生： 對「網路素養」有更深一層的認識 瞭解有關網路禮節、網路交友、網路沈迷、網路遊戲、網路法律等觀念 輔導學生、孩子培養安全、合宜、合禮、合法地使用網路 偵測可能因為網路之不當使用而出現學業或生活異常的學生、孩子，引導他們尋求專業、適當的協助

網站主要使用者 符合不同使用者之需求，設計出三個版 教師 家長 學生

eteacher網站主要內容 教師版介紹

eteacher網站【教師版】主要內容 各相關議題的介紹(練功房)

網站主題文章 依序針對禮儀規範、網路交友、網路沉迷、網咖現象、網路霸凌、網路遊戲、網路安全、網路交易、網路法律、資訊識讀進行介紹。 大量授權每則新聞100元 本網站提倡網路素養，對於網路資源秉持合理合法使用的觀念。 27

eteacher網站【教師版】主要內容 教學資源的提供 (兵器庫) 包括：教案、 教材、影片、 作業、海報……

網站功能性子題－教材寶庫 本網站教案取材來自生活經驗與相關新聞內容 本網站教案設計流程：媒體設計（腳本撰寫分鏡媒體製成）教案撰寫實地教學修改並上傳至網站 29

網站功能性子題－教材寶庫 收錄相關教材與教案，可依功能選單選擇適合之教案。 本網站教案取材來自生活經驗與相關新聞內容 可依級別(國小、國中、高中)及議題分類查詢 教案皆進行過試教，包含教案說明、教學指引、學習單及教學媒體（簡報、語音簡報、flash、影片） 本網站教案取材來自生活經驗與相關新聞內容 本網站教案設計流程：媒體設計（腳本撰寫分鏡媒體製成）教案撰寫實地教學修改並上傳至網站 30

教材寶庫（例1）--Flash動畫類 以Flash呈現行動上網帶來的隱憂

教材寶庫（例2）--語音簡報類 我做錯了什麼 （網路交易） 以語音簡報檔呈現，闡述孩子濫用手機業者提供之加值服務，導致浪費時間與金錢

教材寶庫（例3）-- 簡報類 錢進遊戲 （網路遊戲） 以簡報檔呈現孩子將早餐錢省下來買遊戲點數，導致影響健康的故事

網路素養的教學資源－影片 認識孩子的網路世界親師影片 利用影片呈現，告訴家長當孩子開始在學校上電腦課時，如何協助與指導孩子善用電腦網路進行學習（適合於國小三年級班親會應用） 認識孩子的網路世界親師影片

網路素養的教學資源－海報

網路素養的教學資源－宣導文宣 上網公約

網路素養的教學資源－宣導文宣 給家長的一封信 給教師的一封信

eteacher網站【教師版】主要內容 相關資訊、 新聞 (情報室)

網站功能性子題－焦點新聞 大量授權每則新聞100元 本網站提倡網路素養，對於網路資源秉持合理合法使用的觀念。 與UDN聯合新聞網簽訂新聞授權，定期挑選相關新聞，全文轉載至eteacher網站 39

eteacher網站主要內容 學生版介紹

網路秘笈-漫畫形式和孩子談天

網路小遊戲

網路素養的教學示例 1.課程計畫 2.教師專業社群 3.班級經營 4.時事教育 5. 作業安排

網路素養教育議題的幾個發想 網路素養 vs 學校本位課程 網路素養 vs 教師專業發展 網路素養 vs 班級經營 網路素養 vs 主題教學 課程計畫

網路素養教育議題的幾個發想 網路素養 vs 學校本位課程 網路素養 vs 教師專業發展 網路素養 vs 班級經營 網路素養 vs 主題教學 社群、專業評鑑

網路素養教育議題的幾個發想 網路素養 vs 學校本位課程 網路素養 vs 教師專業發展 網路素養 vs 班級經營 網路素養 vs 主題教學 親師座談會、親師通訊…

網路素養教育議題的幾個發想 網路素養 vs 學校本位課程 網路素養 vs 教師專業發展 網路素養 vs 班級經營 網路素養 vs 主題教學 品德教育、時事教育…

網路素養的教學示例 資訊課程規劃 資訊團隊 教師專業發展 班級經營 親職教育 主題教學

網路素養的教學示例：融入學校本位課程 新竹縣光明國小各年級推廣資訊倫理議題 年級 主題 說明 三 網路禮儀 因為多剛開始接觸網際網路之使用，當提早建立電腦網路正常使用習慣與禮儀 四 網路遊戲 有鑑於高年級學生多沉迷於線上遊戲，故四年級時即針對網路遊戲之議題進行教學 五 網路安全 五年級學生多自認電腦網路技能已熟稔，有可能過於輕忽網路使用之安全，故在此提醒與深化學生在網路應用上之安全顧慮層面 六 網路交友網路交易 多為高年級常發生之負面案例，故強化相關議題之教學

網路素養的教學示例：教師專業發展 祥安國小資訊團隊~網路好國民 以資訊融入教學學習社群教師團隊的方式進行課程的設計、開發、實施與評鑑 規劃五個單元的教學活動： 「網路特搜高手」、「網路生活大搜查」、「網路交友停看聽」、「網路小紳士＆小淑女」、「網路資源下載行不行？」及「跟網路病毒駭客SAY NO !」 通過課發會的決議，成為校本課程 計劃及相關檔案如以下連結 http://host2.saes.tyc.edu.tw/moodle15/course/view.php?id=76

網路素養的教學示例：教師專業發展 祥安國小網路素養與知能教師專業學習社群 社群實際作法 輕鬆愉快的氣氛 認識各議題的內容 班級現況討論 教學資源分享

網路素養的教學示例：教師專業發展 參加eteacher的線上研習或工作坊

網路素養的教學示例：班級經營 開學 親師座談會 在班級經營計畫書列為主要的推動項目 播放認識孩子的網路世界影片 網址： eteacher.edu.tw/Read.aspx?PostID=1693 發放家長版手冊 下載網址：www.eteacher.edu.tw:8080/index.php?id=14 發放親師會文宣（分1-2、3-4、5-6年級） 下載網址：www.eteacher.edu.tw/Read.aspx?PostID=2573 瞭解孩子使用網路的程度和家長的教養觀 發放 網路成癮量表 播放動畫 我們一家都是低頭族

網路素養的教學示例：班級經營 生活週記 以《給愛上網的你－青少年網路秘笈》的漫畫做為該週的題目，讓學生針對故事內容發表看法，或者述說自己相關的經驗

網路素養的教學示例：班級經營 生活週記 學生繳交回來之後，可以張貼手冊中的「小叮嚀」給學生比對自己的看法

網路素養的教學示例：班級經營 親師通訊 以《認識孩子的網路世界：網路素養家長篇》為內容，配合時事或者學生週記的主題提供給家長參考

網路素養的教學示例：班級經營 暑假作業 提供《給家長的一封信》、《上網公約》，讓親子能在漫長暑假時注意網路的使用安全 下載網址： http://eteacher.edu.tw/Read.aspx?PostID=2062

網路素養的教學示例：主題教學 時事教育 焦點新聞 動畫 作業 錢進遊戲學習單 童花2萬買遊戲點數 超商無法管 聯合報/A9版/社會   記者李青霖／新竹市報導   2013年12月18日 動畫 錢進遊戲 作業 錢進遊戲學習單

網路素養的教學示例：主題教學 品德教育 可討論的德行 分享網路法律 負責言論自由 尊重網路禮儀 自制網路遊戲 ……

網路素養的教學實作 請試著使用eteacher網站的資源(例如教材寶庫、焦點新聞、手冊……)，應用於教學過程 (例如：課前準備、引起動機、發展活動、作業練習……) 也可構思如何應用於班親會、行政宣導活動、研習活動等

結 語 Are you ready to be an eteacher？ Just do it !請著手進行「網路素養」的課程 充實自己的網路素養 瞭解孩子新的網路生活模式與經驗 注意孩子是否安全、合理、合宜、合法的使用網路與具有適當的網路態度 偵測孩子網路使用問題與行為，尋求解決方式、求助管道 先防範於未然，及早養成好的觀念與習慣 Just do it !請著手進行「網路素養」的課程