“计算机与网络”工作室和相关特需课程建设 上海市实验学校
特需课程的过程 我校是特需课程的第一批试点 去年我校在高一开设特需课程 学校提供资源(教师、场地、设备、时间…) 学生自行选择学习和研究项目（题目，目标，过程，方法，资源，需求…） 学校组织面谈、修改、确定（否定）研究项目 学生进行自主学习和研究 教师提供场地、设备等资源，进行指导，记录，反馈和审核
计算机与网络工作室 提供特需课程的“资源”（场地、器材…） 硬件：提供淘汰的计算机，供拆卸，安装 软件：安装操作系统和应用软件（因特网下载） 网络：有线（提供交换机、网线、接头、插座和工具）和无线（无线路由和因特网） 网站：提供旧的服务器和局域网
“给学生计算机换一个操作系统” 能不能换成linux？ 学生用机中的应用软件怎么办？ 能不能换成…for linux 行，将一台电脑改成功。 不行。哪些应用软件不行？有没有替代软件。 部分行。如果换，多大程度上会影响教学。 写出一个报告。
完成项目的过程 折除保护卡，计算机不能启动 下载WindowsPE用其启动计算机，找不到C盘，使用分区工具（WindowsPE自带）和格式化 下载和准备好，虚拟光驱软件和红旗７与ubuntu。 安装虚拟光驱，再安装红旗LINUX７和ubuntu 看不到文件，可能是有病毒，换杀毒软件，清洁机器 安装光驱，安装两个LINUX，装好后不能使用 查资料，加内存，再安装，可以使用ubuntu ，红旗LINUX还是不行。 找红旗6，再装就行了。 给两个系统软件，寻找和安装应用软件
动手
利用地板,顺手
拆的够彻底
接一个光驱， 安装ubuntu
红旗6
应用软件
“计算机与网络工作室”发展 主要目的提供学生进行特需课程的场地和器材 通过动手,增加学生的对信息科技方面的兴趣、能力与素养 提供教师的动手、学习和专业发展的场所。 与核心课程、学养课程相结合 依托此工作室，可以试验、开发适合我校学生的一系列的校本课程（拓展课、微型课、特需课……）。
“计算机与网络工作室”发展 谢谢各位!