報告人：葉佳忠 老師 臺北市中山區永安國民小學 中華民國103年7月2日 Qrcode案例分享 報告人：葉佳忠 老師 臺北市中山區永安國民小學 中華民國103年7月2日
由 永安國小操場 看學校實景
學校現況說明 一、地理位置 位於中山區大直捷運站旁 海基會 辦公大樓附近 依傍明水公園，明水路與北安路為兩大主要交通動脈 為一中型規模學校
學校現況說明 二、環境概述 (一)建築雅緻— (二)共享資源— (三)開放空間— 位於北安路與明水路巷弄間，屬於社區型學校，是一所隱身在巷弄間的雅緻小學 (二)共享資源— 學校創立時與明水公園做一整體設施之規劃，達成學校社區化﹑社區學校化理想 (三)開放空間— 校舍建築自1995年開始規劃，其開放空間之特色，皆顯現於各班級之班群教學空間內。
學校發展特色 一、班群開放空間— 二、家長熱情參與— 三、學生自信活潑— 開放式班群空間的彈性多元建築，促使師生在教與學的活 動上有無限變革的可能。 二、家長熱情參與— 社區民眾及學校家長，皆對學生學習至為關心，各班家長 熱烈參與校務，並常提出建言。 三、學生自信活潑— 學生活潑能自主學習，並能展現創新與活力，朝向「自信 、自立、共生、共榮」之願景發展。
學校發展特色(續) 四、落實基本課程— 五、促進自我探索— 自創校以來即著重課程設計，基本課程如國語、數學、 社會、自然..等領域，以達到課程目標為原則，確保落 實學生在基本課程的學習。 五、促進自我探索— 綜合活動領域課程之「永安學習」及「明水時間」，從 主題之選定、方法之思考或學習結果的呈現方式等，讓 孩子從選擇、決定的學習過程中，學會思考與判斷，培 養態度與能力。
數位化教材研發與推廣成效 一、英語互動式電子白板教材研發。 二、透過QRcode製作成有聲學習單─母親節的驚喜。 三、以點讀筆的優勢設計英語補救教材，加強英聽能 力。 英語互動式 電子白板教材研發
資訊科技融入教學應用與成效 一、藝文領域使用點讀筆作為101學年度期末校內美 展導覽介紹，獲得參訪來賓讚賞。 一、藝文領域使用點讀筆作為101學年度期末校內美 展導覽介紹，獲得參訪來賓讚賞。 二、英語教師以「u遊共學 e起趣」參加102年資訊科 技融入教學典範團隊比賽。 三、英語教師施穆穆參加全國SMART盃資訊融入教學 應用比賽，榮獲全國第一名，並代表台灣到大陸 洛陽進行資訊融入教學應用學術交流。