倫理議題報告 援交與一夜情 指導老師:洪肇良 老師 小組人員: 呂 彥 茹 學號:B

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倫理議題報告 援交與一夜情 指導老師:洪肇良 老師 小組人員: 呂 彥 茹 學號:B101102072 倫理議題報告 援交與一夜情 指導老師:洪肇良 老師 小組人員: 呂 彥 茹 學號:B101102072 梁 巧 稜 學號:B101102053 陳 俋 穎 學號:B101102073

什麼是倫理? 傳統中華文化 所謂倫就是指人倫,理是指物理或道理,而所謂的人倫就是指君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友的五倫。 因此,所謂的倫理學乃是研究五倫之間道理的學問,也就是所謂人際關係的學問。

道德(morality) 倫理(ethics) 道德屬個人層面,著重個人精神層面與個人行為規範。 倫理屬人際層面, 指風俗習慣、規範、制度。 關乎個人的自我約束,涉及個人「自性」完善的要求,屬於個人主觀意向的範圍。 涉及社會的要求,旨在藉由要求社會群體的遵行來保障個人的人格。 道德以倫理關係為基礎,關注個人在關係中如何提升自我人性的歷程和結果。 實現於家庭、社會和國家之中的客觀精神或客觀生活體系。 「內聖」之道 「外王」之道

援交與一夜情

援助交際(日語:援助 交際/えんじょ こうさい Kana *)簡稱「援交」,是源自日本的一個委婉語,指未成年人為獲得金錢而答應與成年人約會。 何謂援交? 援助交際(日語:援助 交際/えんじょ こうさい Kana *)簡稱「援交」,是源自日本的一個委婉語,指未成年人為獲得金錢而答應與成年人約會。 意義: 援交的全文就叫「援助交際」,這個用語是從日本來的,原來是 指年輕女子因經濟上的困難受較有經濟實力之社會人士之援助而 與之交際,然此交際多半滲有性交易之成分。 在台灣援交仍不失其原意,現為與年輕在學女子性交易之代名詞, 但本質上雙方還是你情我願的。

16歲逃家援交 飯島愛拍A片走紅

3.( )口交不是發生性行為,所以不會傳染性病。 4.( )梅毒依照症狀發展可以分為三期。 5.( )菜花(尖形溼疣)是可能致癌的性傳染病。 考考您對於援助交際可能發生危機的瞭解~ 是非題 1.( )從事「援助交際」可能發生感染性病的 危機。 2.( )卡波西氏瘤是愛滋病可能發生的病徵。 3.( )口交不是發生性行為,所以不會傳染性病。 4.( )梅毒依照症狀發展可以分為三期。 5.( )菜花(尖形溼疣)是可能致癌的性傳染病。 ○ ○ × ○ ○

什麼是一夜情? 意義: 一夜情英文叫one night step。( 原意:一個晚上的住宿 )其大意是指 兩不認識之人,偶然相識,因雙方聊得還愉快,對對方有好感, 在當下覺得需要對方,而進一步的於當夜發生性關係,但隔日起 來兩不相干,你情我願,兩不相欠。 這是速食文化下的速食產品,求的是一時情慾,而不要有負擔。

考考您對於一夜情可能發生危機的瞭解~ 是非題 1.( )從事「一夜情」可能發生懷孕的危機。 2.( )男性使用保險套、女性使用口服避孕藥都是 常用的避孕方法。 3.( )墮胎不會產生後遺症。 4.( )研究結果指出,青少女懷孕的流產機率比成 年婦女高。 5.( )青少女懷孕後比其他青少年有更高的風險無 法完成學業。

援交與一夜情?倫理議題

問:你能夠接受一夜情/援助交際嗎? 女生: 僅有18.17%接受 有50.62%的女性根本不贊成一夜情 原因:不敢跟不認識的做愛怕得病 男生: 贊成/送上門的為什麼不要 不贊成/對婚姻忠誠 你愛一夜情嗎?

可能發生的危機有 1.感染性疾病:一夜情可能感染性傳染病。例 如:愛滋病、淋病、梅毒、尖型濕疣(菜花)、疱 疹,所以一定要小心避免。 2.懷孕與墮胎:一夜情可能發生懷孕、墮胎等危 機,因此要避免發生一夜情,即使發生,也一定要 採取避孕措施審慎防範。 3.其他不幸事件:一夜情還有可能發生其他的風 險,例如被偷拍、被恐嚇、被詐騙、遭到仙人跳、 以及其他可能的風險。這是我們這一課所要談的話 題。

被恐嚇 被偷拍 其他常發生的 不幸事件危機 被詐騙 遭到 仙人跳

時代小劇場 爽一次害終身

案例 大明是個工程師,年近三十,一個人租間房子,在新竹工作。 因為個性內向,所以現實生活中一直交不到女朋友。惟大明在網 路上非常健談,所以有一些網友。由於一個人生活孤寂,又有些 經濟上的實力,所以大明會上bbs站或在夜店找援交或一夜情。

案例 行為1:一日,大明於夜店和一位女大學生(滿十八歲)搭訕,並提出 援交的要求,對方當場答應,並於附近賓館完成交易。 行為2:又一日,大明的一位未滿十六歲的女性網友不滿家裡管教, 請求大明幫忙,大明說如果想出來住可以到他那,該網友便逃家, 於大明家中住,雙方同居第二天便發生性關係。一星期後,因該網 友的家長報警,警察依網路上之通聯及IP位址找到大明家,且當場發 現大明與該女性網友同居之事實。後又於大明的電腦上發現其要求 援交、一夜情之資料,故連同電腦一同帶回警局,並於警察的詢問 下坦承了上述2個行為。警察追查行為1之女子發現未滿十六歲。

可能涉及的法律責任 有沒有專抓援交、一夜情的法條? 事實上,法律上並沒有一條條文說,援交者,處…之刑的條文。 而在道德層面更輕的一夜情,當然也沒有專門的法條規定刑責。 也就是和女大學生(滿十八歲)援交或一夜情並不一定犯法。另外, 先不管道德層面,就性自主的自由權而言,援交和一夜情是個人 的自由權利,政府並無權過問。雖然並沒有專門的法條禁止,但 刑法上或兒童及少年性交易防制條例上卻有相關的法條,保護他 人免於色情、性騷擾或有一個健康無色情的成長環境的空間的自 由。

相關的法條 1、刑法第227條(準強制性交猥褻罪): 對於未滿十四歲之男女為性交者,處三年以上、十年以下有期徒刑。 對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者,處六月以上、五年以下有期 徒刑。 對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者,處七年以下有期徒刑。 對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者,處三年以下有期 徒刑。 第一項、第三項之未遂犯罰之。」本罪處罰未遂犯,不處罰過失犯。

相關的法條 2、刑法第235條(散布、播送、販賣、製造持有猥褻物品罪) 第1項: 3、刑法第240條(和誘罪)第1項: 2、刑法第235條(散布、播送、販賣、製造持有猥褻物品罪) 第1項: 「散布、播送或販賣猥褻之文字、圖畫、聲音、影像或其他物品或公 然陳列,或以他法供人觀覽、聽聞者,處二年以下有期徒刑、拘役或 科或併科三萬元以下罰金。」本罪不處罰未遂犯、過失犯。 3、刑法第240條(和誘罪)第1項: 「和誘未滿二十歲之男女,脫離家庭或其他有監督權之人者,處三年以 下有期徒刑。」本罪不處罰未遂犯、過失犯。

相關的法條 4、兒童及少年性交易防制條例第22條第2項: 5、兒童及少年性交易防制條例第23條第1項: 「十八歲以上之人與十六歲以上未滿十八歲之人為性交易者,處一年 以下有期徒刑,拘役或新台幣十萬元以下罰金。」本罪不處罰未遂犯、 過失犯。 5、兒童及少年性交易防制條例第23條第1項: 「引誘、容留、媒介、協助、或以他法,使未滿十八歲之人為性交易者, 處一年以上七年以下有期徒刑,得併科新台幣一百萬元以下罰金。」本 罪處罰未遂犯,不處罰過失犯。

相關的法條 6、兒童及少年性交易防制條例第29條: 「以廣告、出版品、廣播、電視、電子訊號、電腦網路或其他媒体,散 佈、播送或刊登足以引誘、媒介、暗示或其他促使人為性交易之訊息者, 處五年以下有期徒刑,得併科新台幣一百萬以下罰金。」本罪不處罰未 遂犯、過失犯。

案例分析 關於大明的行為所觸犯的法條,約略分述如下: 行為1:大明於夜店和一位女大學生(滿十八歲)搭訕,並提出援交的要求, 對方當場答應,並於附近賓館完成交易。此行為並非違法行為,大明之行 為並無散布、播送、販賣猥褻物品(包括文字、圖畫、聲音、影像或其他 物品),而該女大學生亦滿十八歲,如無其他行為,應無犯罪可言。 行為2:大明引誘一位滿十六歲的女性網友逃家,於大明家中住,雙方同 居第二天便發生性關係。本行為事實上與本文欲討論的援交、一夜情關係 較遠,但因亦常聽聞逃家少女之案件,當事人常認為少女已滿十六歲,你 情我願,所以沒有刑事責任,但事實上並不然,故特為討論。

案例分析 1、本行為該當刑法刑法第240條第1項的和誘罪,該名少女未滿二 十歲(注意,不是十八歲),其父母或監護人有監護權,引誘該名少 女逃家,雖得該名少女之同意,無任何強制之行為,亦侵害父母或 監護人之監護權,而該當刑法刑法第240條第1項的和誘罪,可以處 三年以下有期徒刑。 2、本件逃家少女雖已滿十六歲,但仍未滿十八歲,與之發生性行 為如帶有交易的成分亦該當兒童及少年性交易防制條例第22條第2 項之罪而可以處一年以下有期徒刑,拘役或新台幣十萬元以下罰金。

微電影 ▶ 16:10 美豔少女欠債援交一夜情反遭竊微電影性與欲的邊緣 性教育與愛滋病防治3D動畫影片

巧稜心得: 近年來,新聞常在播讀有許多才就讀國中的女孩子,利 用網路認識男生網友,覺得談得來後約見面,最後發生 了性行為(這樣很有可能會感染到性病),然後瞞著父 母生下小Baby後拋棄他們的案例很多,我常會想,這些 女孩是不懂得保護自己嗎?還是,他們根本無法體會父 母親養育他們的辛苦,為何要這樣糟蹋自己呢?

彥茹心得: 這是一個可怕的議題 尤其是一個倫理道德的觀念已薄弱的社會 就倫理而言-我無法接受。 但拋開倫理就私心來說…想要窺探但還是不敢嘗試 然而隨著時代的變遷 我們無法諭示未來的孩子將會面臨什麼樣的倫理世界? 而我們也無改變 只能用我們所知的來教他們…

俋穎心得: 現在科技發展所帶來的文化與生活型態的變遷,網路媒體氾濫、充斥著誹聞八卦、色情犯罪, 加上父母忙於工作,親子互動減少,疏離的親情,加上青少年崇尚名牌,愛慕、虛榮心作祟 悠遊於網路交友,滿足了現實心理上的孤單與寂寞,所以我們做家長的,固然應該鼓勵孩子學習電腦,但也要特別留意,不要讓孩子在電腦上花了太多時間,要注意青少年健全的人格發展,是要透過在真實的社會中學習如何與人溝通相處,而不是與電腦網路互動。

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