桃園市立瑞坪國民中學 友善校園學生事務與輔導工作簡報

一、推動輔導工作 1.成立學校輔導工作委員會並召開規劃會議 ►於每學年期初及期末校務會議召開(請參閱文件) ◆ 一零二學年度輔導工作計畫 ◆ 一零二學年度輔導工作計畫 ◆ 一零一學年度輔導工作計畫 ◆ 一百學年度輔導工作計畫 ◆ 九十九學年度輔導工作計畫 ◆ 九十八學年度輔導工作計畫

2.已建立學校三級輔導運作模式及學生服務轉介流程。 一、推動輔導工作 2.已建立學校三級輔導運作模式及學生服務轉介流程。 ► 1. 本校學生輔導轉介流程 2.本校高關懷群篩檢與輔導作業流程 3.發至各班之宣導資料－當你心情不好

（敬備；簽到冊暨研習資料等紙本資料佐證） 一、推動輔導工作 3.確實執行初級預防輔導工作。 ►1.本校已建立認輔制度。 （敬備：紙本資料佐證） ► 2.已辦理新進教師輔導知能研習。 （敬備；簽到冊暨研習資料等紙本資料佐證）

一、推動輔導工作 4.已確實執行二級預防輔導相關工作。 ►1.高關懷小團體成果冊（另冊備查） 2.本校教師輔導職責及三級預防分工 3.學校輔導教師名冊（聘書紙本備查） 4.個案輔導資料（另冊備查）

本校針對偏差行為及嚴重適應困難學生，與心理健康促進協會合作，聘請該協會輔導員周燕湘老師入校與高關懷學生晤談。 一、推動輔導工作 5.執行三級輔導相關工作。 本校針對偏差行為及嚴重適應困難學生，與心理健康促進協會合作，聘請該協會輔導員周燕湘老師入校與高關懷學生晤談。 （檢附：晤談紀錄備查 ）

一、推動輔導工作 6.校長擔任學校內兒童少年保護研習活動講師 99.元.20 ►辦理場次：99.08.30、99.07.03、99.02.22 99.元.20 ►活動內容: 1.活動成果照片。 2.校長主持，針對兒少保護議題做引言及宣導。 3.輔導主任針對兒少保護事件實務作經驗交流。 3.各處室主任補充說明。 4.與會同仁就研討主題發問及意見交流。

一、推動輔導工作 7.本校對於法定通報案件，確依法於24小時內進行責任通報，比率達100％，及依規進行校安通報。

二、中輟學生復學輔導 已於校長室內建置學校中輟學生人數圖表

二、中輟學生復學輔導 2.已依高關懷學生指標篩選高關懷學生 ►本校認輔個案學生評估表件 （檢附：本校高關懷學生評估紙本表件）

二、中輟學生復學輔導 3.學校已建立中輟復學生復學輔導計畫 ►本校「中輟學生通報及復學輔導處理流程圖」 ►本校中輟學生追蹤輔導暨復學安置機制暨執行小組組織

二、中輟學生復學輔導 4.每位中輟生均建立個案管理檔案，並能進行追蹤協尋、輔導與轉介工作。 ►本校目前有二名中輟學生復學。 其中七年八班黃同學已穩定入班，目前持續認輔中。 九年七班莊同學中輟一年，入班前進行多次親師交流並與個案晤談了解其接受轉介之意願。在入班前規劃彈性多元課程－生涯試探活動。個案反應十分良好。目前亦持續追蹤輔導中。

三、落實性別平等教育 1.針對教職員工落實性別平等教育之職前教育、新進人員培訓、在職進修之成果冊 ►本校99年度辦理「性別平等教育」教師研習活動成果

2.學校實施性別平等教育相關之課程或活動至少4小時以上。 三、落實性別平等教育 2.學校實施性別平等教育相關之課程或活動至少4小時以上。 瑞坪國中99學年度性別平等教育實施計劃 99學年相關課程及宣導成果 瑞坪國中98學年度性別平等教育實施計劃 98學年相關課程及宣導成果 殊榮：本校社會領域周美志老師參加性別平等議題融入社會領域教案設計比賽榮獲第二名

3.學校將懷孕學生受教權(含延長休學年限、請假、成績考核等彈性措施)等相關規定納入學則、教務章則及學生請假辦法規範。 三、落實性別平等教育 3.學校將懷孕學生受教權(含延長休學年限、請假、成績考核等彈性措施)等相關規定納入學則、教務章則及學生請假辦法規範。 本校輔導及處理學生懷孕事件處理要點

本校性別平等教育委員會會議紀錄暨簽到表紙本備查。 三、落實性別平等教育 4.學校通報校園性侵害或性騷擾事件均交由學校性別平等教育委員會調查處理且追蹤後續處理結果。 本校性別平等教育委員會會議紀錄暨簽到表紙本備查。

三、落實性別平等教育 5.學校是否有校園性侵害或性騷擾調查專業素養人員。 ※本校無是項專業人員

四、生命教育 1.學校將生命教育相關活動納入學校行事曆，並已訂定全校性自傷防治工作計畫 本校行事曆紙本備查 本校99學年生命教育實施計畫。 本校學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫

2.學校辦理1場次以上學生生命教育人才培訓或相關議題宣導。 四、生命教育 2.學校辦理1場次以上學生生命教育人才培訓或相關議題宣導。 瑞坪國中99年生命教育成果報告

►提供教職同仁生命教育相關訊息與網路資源： 四、生命教育 3.學校業已辦理教師、家長及行政人員生命教育知能研習活動（學校已編定完成防治人員培訓之教材並辦理輔導人員種子培訓，且進行該校導師、同儕之培訓。） ►本校99年生命教育知能CPR實作研習 3Q達人推薦審查會 ►提供教職同仁生命教育相關訊息與網路資源： 教育部生命教育學習網 其他資料附紙本備查

四、生命教育 4.已根據學生特性、校園文化與資源，規劃進行合適之高關懷群篩檢，其實施符合專業法律與倫理，且針對高關懷群介入輔導並建立檔案、定期追蹤。 ►本學年： 1.檢測量表公開於學校首頁，由師生自行下載自我檢測。 2.以影片觀賞心得、四格漫畫價值澄清等活動，進行篩檢 ► 96-98學年使用之量表： 憂鬱情緒自我檢視表(財團法人董事基金會) 憂鬱情緒自我檢視表(柯氏憂鬱量表) ►介入輔導流程 本校高關懷群篩檢與輔導作業流程

四、生命教育 5.學校已建立學生自殺之虞、自殺未遂及自殺死亡之危機處理流程，並辦理學校輔導人員及教官(或相關業務承辦人員)危機處理能力之培訓 瑞坪國中學生憂鬱及自殺（傷）防治處理機制流程圖

五、人權法治及品德教育

六、其他工作與特色 （一）大陸暨外籍配偶子女教育輔導計畫暨實施成果 99年親職教育活動、  99年諮詢輔導活動  98年親職教育活動、  98年多元文化研習 （二）高關懷學生適性化教育成果  99年成果照片、  98年成果照片 （三）家庭教育實施成果（另冊備查）

六、其他工作與特色 1.本校辦理寒暑假師生親子共學成長營，在有限的設備及場地已辦理過烘焙蛋糕、餅乾、製作糖果、手工捏塑餅乾裝飾、手工編籃子、羊毛氈及街舞等等假期活動，提供學生探索自我，培養不同於時下電腦遊戲聲光刺激的另一種休閒興趣，獲得家長及學生良好的迴響，期許未來可以朝著更多元化的主題來辦理。 2.每學期設定：性別平等宣導月，生涯發展宣導月，生命教育宣導月，家庭教育宣導月，於各宣導月辦理相關議題活動，提供學生價值澄清的機會，而師長藉由觀看學生作品，也能對學生的生活及想法有更多的了解。 3.設計「班級團體輔導紀錄冊」，辦理各項團體輔導活動時，能為班級留下紀錄。 4.每學期初，預先規畫各項宣導及活動，並設計成「 輔導室重要教育宣導一覽表 」,以便隨時檢核各項工作的執行。 5.各項課程融入有完整的規劃（  融入課程規劃表），而學校同仁也相當團結配合，推動各項教學融入工作。

七、整體輔導工作困難與建議 1.本校為新設校，輔導工作之空間及資源皆受限。 例如： （1）無安全隱密之個諮室；目前只用簡易竹簾隔出一個小空間，個案來晤談，談話的隱密性大打折扣。 （2）欲辦理小團輔亦無團諮室，學校亦無其他合用空間。 （3）辦理寒暑假師生親子成長育樂營，亦無空間及足夠器材設備。缺如之器材皆由輔導室人員自行自家中搬來使用，極為不便。 （4）欲邀請外賓演講，學校並無適合之室內場地，於是只能露天辦理，烈日狂風尚可實施，若遇雨則一籌莫展，完全沒有雨天備案；若勉強在二期校舍地下室辦理，空間太小，空氣又不流通，無法容納一個年級的學生。 2.希望幫助在教室裡無心向學的學生，找一些適合他做的事，以免孩子在教室裡擾亂秩序，玩日愒歲，虛度三年光陰。 3.中輟學生尋訪不易，價值觀及行為嚴重偏差，輔導難有成效。

謝謝聆聽!! 瑞坪國中全體同仁 感謝委員蒞校指導