中國器樂 講授:吳俊凱博士
中國器樂的特徵 歷史傳承與其文化內涵
夏商周的禮樂傳統 禮記 凡三王教世子．必以禮樂．樂所以修內也． 禮所以修外也．《禮記．文王世子》 禮帥初．朝夕學 幼儀．請肄簡諒．十有三年．學樂誦詩．舞勺．成童．舞象．學射御．二十而冠．始學禮．可以衣裘帛．舞大夏．《禮記內則》
周代的音樂成就 設立大司樂 (統領全體1463名樂官、樂工來施行樂教) 八音分類法 「金、石、絲、竹、匏、土、革、木」 確立十二律、五聲和七聲音階 (運用三分損益法詳見管子．地員篇及呂氏春秋．音律篇) 八音分類法 「金、石、絲、竹、匏、土、革、木」 諸子的音樂思想 (儒家、道家)
歷代的宮廷音樂機構 歷朝設有宮廷音樂機構 掌管宮廷雅樂和燕樂的編作、教習與演出 歷代宮廷音樂機構時廢時興，樂師、樂工當遇到“解僱”時便流落民間，將宮中的音樂帶到民間 樂工有時亦來自民間，也將民間的音樂帶到宮廷去 於是民俗和專業音樂產生互動融合
完備 豐富的樂律體系 傳統音樂的樂律 宮、商、角、徵、羽為五 「正聲」。在五正聲以外加兩個「偏聲」便成七聲音階。 宮、商、角、徵、羽為五 「正聲」。在五正聲以外加兩個「偏聲」便成七聲音階。 古音階：宮、商、角、變徵 （音高靠近徵）、徵、羽、 變宮（音高於宮音之下）、宮 完備 豐富的樂律體系
完備 豐富的樂律體系 包含嚴格高深的理論系統(如潮樂的五個調式，「輕六」 、 「重六」 、 「活五」 、 「反線」 ， 「輕三重六」等)反映專業、高文化的內涵。 (例子：活五調柳青娘)
五聲音階例子
七聲音階例子
八音 克 諧 音色美與音色調和的追求 八音克諧，無相奪倫，神人以和。 《尚書.堯典》
儒家音樂美學思想 樂記 凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感於物而動，故形於聲。聲相應。故生變；變成方，謂之音。比音而樂之，及干戚羽旄，謂之樂。 樂者為同．禮者為異．同則相親．異則相敬。 大樂與天地同和．大禮與天地同節。
道家音樂美學思想 老子 道 生 一 ， 一 生 二 ， 二 生 三 ， 三 生 萬 物 。萬 物 負 陰 而 抱 陽 ， 沖 氣 以 為 和 。 有 無 相 生 ， 難 易 相 成 ， 長 短 相 形 ，高 下 相 盈 ， 音 聲 相 和 ， 前 後 相 隨 。恆 也 。 是 以 聖 人 處 無 為 之 事 ，行 不 言 之 教。 大 器 晚 成 ， 大 音 希 聲。
道家音樂美學思想 莊子 -心齋．坐忘 心齋：指審美心靈的虛靜和無雜念。 坐忘：無我、物我兩忘之境界。
周 易 ． 儒 道 兩 家 經 典 修辭立其誠 君子終日乾乾， 夕惕若厲， 無咎； 何謂也？ 子曰『 君子進德修業。 忠信所以進德也； 修辭立其誠， 所以居業也。 立象以盡意 子曰:書不盡言,言不盡意.然則,聖人之意,其不可見乎?子曰:聖人立象以盡意． ． ．鼓之舞之以盡神.
儒家美學思想之 體現 中正和平 哀而不傷 (例子：柳搖金)
道家美學思想之 體現 崇尚自然 虛實 以韻補聲， (韻屬虛；聲屬實) 游 自由與無拘無束
古琴音樂
古 琴音樂 文人音樂 主要由文人、士大夫、知識份子傳習，傳統有琴瑟(已失傳) 、琴簫合奏、琴歌、獨奏等。 出土文物和文獻可證其歷史追溯至周代，而古琴音樂能有不斷地代代相承至今，可謂在世界歷史中所罕見的。
古 琴音樂 形制、構造 七弦、十三徽形制約在漢代定型下來。琴面由桐木製成，琴底由梓木製成。古琴最為常見的形制有：焦尾式、落霞式、仲尼式、連珠式等。 琴面上無柱碼，並以琴面為指板。形制在演奏時，發揮以韻補聲，吟、猱、綽、注尤為出色。
古 琴 的 演 奏 手 法 古琴演奏中，除了散音、按音和泛音外，還能表現音色的多種變化、虛實手法等。 右手的演奏手法有：抹、挑、勾、剔打、摘、輪、滾、拂等。 左手的演奏手法有：吟、猱、綽、注、撞、往來、進復、退復等。
古 琴 的 演 奏 手 法 吟、猱、綽、注 吟與猱均是揉弦（音），吟是幅度小的揉弦（音），猱是大幅度的揉弦（音）。 綽與注均是滑音，綽是往上滑至本音，注是往下滑至本音。
古 琴音樂 記譜 琴曲的藝術表現手法 初用文字譜，後用減字譜(均為指法譜) 。 民初楊宗稷《琴學叢書》 ，概括琴曲的藝術表現手法為： 琴曲略與六書相似，不外象形、諧聲、會意三端。(參看葉明媚著《古琴音樂藝術》 ，頁40-56)
古 琴音樂 賞 析 流水 全曲分九段符合起、承、轉、合四大部份。第一、二、三段 為 起部，當中的滾、拂和泛音等象徵清澈的細流。 古 琴音樂 賞 析 流水 全曲分九段符合起、承、轉、合四大部份。第一、二、三段 為 起部，當中的滾、拂和泛音等象徵清澈的細流。 第四、五段 為承部 ， 以按音為主， ，表現江海之平流。 第六、七段為轉部，大量滾、拂大幅度的滑音手法，表現澎湃的流水，是全曲的高潮。 第八、九段至尾聲為合部，是全曲綜合和總結。
古 琴音樂 賞 析 藝術表現手法 樂曲第六段用急速的節奏並大量滾、拂手法表現澎湃的流水，在藝術表現上兼具諧聲(模擬聲音)和象形(用樂聲去象徵事物和事情)的手法。 整體上，用會意表現手法表現流水給人各種感覺和印象， 由舒泰平靜以至於澎湃洶湧的形象。