第一节 文学典型
一、典型论的发展演变 二、文学典型的美学特征 三、典型环境与典型人物
（一） 典型的含义 典型是具有高度概括性的文学形象，它通过鲜明独特的个性充分来体现出具有普遍意义的共性的形象。 一、典型论的发展演变 （一） 典型的含义 典型是具有高度概括性的文学形象，它通过鲜明独特的个性充分来体现出具有普遍意义的共性的形象。 作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。
一、典型论的发展演变 （二）典型理论的三个阶段 17世纪以前 18世纪以后 19世纪80年代 共性与个性统一说 类型说 个性特征说
（1）亚里士多德——西方典型论的雏形或萌芽 （2）贺拉斯——定型论 1、17世纪以前——类型说 亚里士多德→贺拉斯→17世纪布瓦洛的新古典主义 （1）亚里士多德——西方典型论的雏形或萌芽 （2）贺拉斯——定型论 在他的《诗艺》中提出了人物性格创造的“定型论”，他把人物划分为男女老少各种类型。 （3）17世纪的布瓦洛 在其《诗的艺术》中重复论证了前者的“类型说”和“定型说”。
2、18世纪以后——（个性化）特征说 代表人物：康德→歌德→黑格尔 （1）康德的典型理论较为集中地表现在他的“美的理想”和“审美的意象”这两个美学范畴中 。 （2）黑格尔认为典型是“完整而又个别的有生命的形象”，是“这一个”。 （3）歌德认为典型应该“在特殊中显现一般”，而这种“特征”必须与有生命的整体结合起来 。
3、19世纪80年代——个性与共性统一说 （1）别林斯基认为典型是“熟悉的陌生人”。 （2）马恩：“再现典型环境中的典型人物” 别林斯基→马克思、恩格斯 （1）别林斯基认为典型是“熟悉的陌生人”。 （2）马恩：“再现典型环境中的典型人物” 马恩典型观的具体资料——四封信 1859年4月19日马克思给拉萨尔的信 ——评价《济金根》 1859年5月18日恩格斯给拉萨尔的信 1885年11月26日恩格斯给敏·考茨基的信 ——评价《旧人和新人》 1888年4月初恩格斯给哈克奈斯的信 ——批评《城市姑娘》
二、文学典型的美学特征 （一）具有特征性 （二）具有艺术魅力
（一）文学典型的特征性 1、特征的含义 2、文学典型的特征具有两种属性 （1）外在形象具体生动、独特 （2）外在形象所表现的内在本质深刻而丰富
祥林嫂的眼神 第一次“顺着眼”——善良顺从、安分守己 丧子之后“直着眼”——内心极度悲痛 捐门槛“眼光也分外有神” ——渴望新生活 临死时“眼睛间或一轮”——对生活的绝望
（一）文学典型的特征性 3、特征的特点 4、特征化的含义 5、文学典型的特征性的两个层次 （1）文学典型必须有一个“总特征”贯穿其全部的生命和活动。 （2）文学典型通过种种局部特征，反映和形成总特征。
“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乘张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状。” ——贾宝玉
（二）文学典型的艺术魅力 具有独特的个性 形象具体而生动 特征性 艺术魅力 形象蕴含丰富而深刻的思想内涵
三、典型环境与典型人物 （一）典型环境 典型环境既是指作品中人物所生活的那个具体环境，同时也指支配人物行动和形成人物性格的时代的、社会的总的发展趋势。前者我们称为“小环境”，后者称为“大环境”。
（二）典型环境与典型人物的关系 1、互动作用： （1）典型环境决定典型人物性格的形成和发展。 （2）典型人物反作用于典型环境，即典型人物性格的展反过来影响或推动环境的发展和变化。 2、两者相互依存、相互作用 （1）典型环境是人物赖以生存的基础。 （2）人物是环境得以存在和发展的中心。
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