【如何塑造孩子品格教育~ 親子溝通一把罩】 分享人：江建勳
一、告訴孩子什麼是根本？ (一)有始有終。 ※好的開始，也要好的結束
(二)水有源樹有根 給孩子使命感(認真使命生命的感覺)
請看看瓶身那幅圖，你看到了什麼？
根據研究顯示：幼童無法看出瓶上的男女圖，因為他們的歷史記憶沒有相關印象
二、孩子看著我們長大？ (一)你怎樣他大概就怎樣。(十歲以前) (二)你做什麼他也會做什麼。
蓋洛普：全球僅20％員工適才適所 每個人都有自己的天才！ 只是天才被擺錯位置！
多數的組織以2項錯誤觀念培訓員工 每個人經過學習，都能勝任每件事。 每個人應加強的，在於他最弱的領域。
正確培養人才的原則 探索每個人獨特的天賦 每個人最大的成長空間，在於他最擅長領域
三、品格教育不是品格『叫』育 (一)言教有限，身教有線，境教有現，心教無陷。 (二)心沒打開一切白費，身不力行萬事不成。 (三)品格有四口(孝悌忠信、禮義廉恥)
沉船求生活動 一、十二歲嚴重弱智男孩。 二、六歲大女孩但患有傳染病。 三、女孩的媽媽但與船上大副有婚外情。 四、郵輪的大副，是一個酗酒者，並經常虐妻。 五、八十歲男醫生。 六、黑人男護士，但脾氣十分差。 七、郵輪上的電報生，嚴重受傷，但可以修理救生艇上無線電。 八、一名女乘客，本身是娼妓，童年時曾被侵犯。
四、溝通開始不是『勾捅』結束 (一)靜中有真相、競中無輸贏。 (二)陪孩子互動，不是培孩子互鬥。 (三)不要忘記你們要相處一輩子。
誰輸誰贏 一、找一個夥伴當對手，準備和他比賽。 二、兩人猜拳，勝利之一方，可以有兩個選擇，一是自己得兩分，對方扣一分，二是各得一分。 三、看誰分數最高分，共有五關。
舉例說明 第一關 第二關 第三關 (×2倍) 第四關 第五關 (×3倍) 總計 A 2 1 -1 5 B 8
五、孩子學感恩我們知報恩 (一)孩子懂事是我們的責任。 (二)我們所說所做最後會回到我們身上。 (三)不知命，無以為君子。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。(論語堯曰)
傳愛的一顆梨子
《諸葛亮---「誡子書」》 「夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守竅廬，將復何及。」
（白話〕君子的行為，是以寧靜來修養自身，以節儉來培養品德。不能淡薄寡欲就無法清楚心的方向，不能內心安靜就無法走得深遠。學習必須有靜心的功夫，所有的才能都來自於不斷的學習。不學就無法延伸所能，不清楚自己的方向就無法深耕有成。 怠慢逸樂不能砥礪精神，冒險躁進不能陶冶性情。年華隨時光飛馳，意志隨歲月消沈，最後終於枯萎凋零，不能與現實接軌、不能為社會所用。只好獨坐在狹小窮困的房子裡嘆息，追悔莫及。