旅行社 管理与实务 精品课程 整体设计 海南经贸职业技术学院旅游管理系.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标: 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表,总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求: 1 、了解我国地形复杂多样,山区面积广大的特征。
Advertisements

控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
导游服务规范 序言 认识专业与学科. 认识专业 序言 认识专业与学科 第一节 旅游管理专业是什么? 第二节 旅游管理专业就业与创业 第三节 旅游管理培养目标 1.
教研室师资年龄、职称、学缘、学科专业结构表 姓名性别年龄 职称 学缘学科专业学历 备注 张晓刚男 46 教授甘肃中医学院中医学本科硕导 宋敏男 41 副教授甘肃中医学院中医学本科硕导 张华男 43 副教授甘肃中医学院中医学本科 王刚男 40 副主任 医师 甘肃中医学院中医学本科 吴建民男 35 讲师、
今天想要什么样的生活,需要的是 昨天的努力; 明天想要什么样的成就,要靠今天 的把握。 明天的路,你选择好了吗? 如果还没有,请让我来告诉你!
班主任介绍 郎俊莲 华夏心理教育中心教务部 华夏心理教育中心培训,国家心理咨询师二 级. 授课教师 王健 张平 王利群 闫少校 张丽 屈英 林瑞明 曹雪.
中公教育湖南分校 地址:长沙市建湘南路154号惟楚国际6楼 电话:
“双师型”职教师资队伍建设的基本途径和策略
教师专业化成长与校本研训 江苏建院 袁洪志 徐州.
商学院教学办 工作汇报 王景峰 2014年6月25日.
统计应用教研室工作汇报.
某某某的 个人简历.
博士人员科研答辩   答辩人: 答辩日期:.
复旦大学上海医学院.
项目来源 项目 网址 国家 国家科技部 国家自然科学基金委 教育部 国家高技术研究发展计划(863项)
创建国家示范性高等职业院校 引领高等职业教育质量的全面提高
计算机网络教程 任课教师:孙颖楷.
招聘职位介绍——虚位以待,欢迎您的加入 1. 工程管理类岗位 招聘岗位 学历要求 专业要求 办公地点 招聘人数 任职资格 土建助理工程师
张飞宇 【求职意向】 【自我评价】 【实践经历】 【职业能力】 【证书/专业技能】 男 未婚 生 籍贯:江苏 现居:徐州
计算机网络技术专业 教学团队建设.
牛 健 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
滑动展开简历.
以“职业人格”为核心, 全面构建“双四维”德育体系
连锁经营管理特色专业人才 培养研究与实践 王胜桥 曹 静 上海商学院管理学院.
山东英才学院 SHANDONG YINGCAI UNIVERSITY
《计算机应用基础》校级精品课程 崔虹燕 上海立达-台北城市机电与信息学院.
中央美术学院设计学院 研究生毕业论文/毕业设计中期检查
本科毕业论文:某企业供应链库存成本优化分析
迎接全国高等院校工商管理硕士(MBA)水平评估 工作安排会议
网页设计师的职业成长规律 主讲:刘万辉 淮安信息职业技术学院.
职称:***(博导、教授、副教授、讲师)
教育硕士课程 课程特色 提供具弹性修课组合 配合不同知识背景的学员 融合个人经验及新知识 促进学员专业提升.
个人简历 MY RESUME 某某某 格式填充更换图片,点击设计一键换色,.
Juki(张静) 暨南大学 市场营销 平均分:88.16 Top5 student 实习经验 求职意向:腾讯实习生 项目数据分析
教学成果 学生作品 2. 取得职业资格证书 3. 学生参赛成果.
《旅游英语》课程 师资队伍.
佛山市城乡规划局 佛山市城市规划勘测设计研究院
姓 名 出生年月 所在学科 最高学历/位 专业 毕业学校 成果内容 本人业绩 (一)教学内容
区级课题汇报 (初期) 汇报人:建平中学周宁医 2008年9月27日.
第四节 会计职业道德建设.
内涵建设:高职教育改革发展的重中之重 ——对16号文及新评估方案解读
精品课程申报与评审.
综合布线技术与实践教程 第九章:综合布线系统工程网络分析 课程网站:
有效课堂的教学与研究研修班 优秀学员 一组 刘晓冰 (河北科技师范学院) 二组 范玉梅 (广东海洋大学)
王平 教授/博士生导师 可逆储氢材料(金属氢化物、配位金属氢化物) 可控放氢材料(化学氢化物、分子晶体化合物)
商业银行客户经理 教师 李琳.
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 刘黛琳 长春 • 二○一六年五月
植物资源学 主讲人:王海英 副教授.
商务礼仪课程整体介绍 湄洲湾职业技术学院工商管理系 市场营销教研室.
专业教学团队建设 一、高职专业教学团队建设的意义 二、高职专业教学团队应具备的主要特征 三、高职专业教学团队存在的问题
2010年人力资源管理师招生简章 人力资源管理师西祠讨论版
授课对象:微电子、电子、计算机专业本科生、研究生 先修课:数字逻辑电路、Verilog
Harvard ManageMentor®
沈翔 美国Qwest国际通信公司高级工程师
姓名 Tel: My Skill 技能1 技能2 技能3 技能4 技能5 技能6.
《产品设计工程应用》课程 陈兴波 顺德职业技术学院/设计学院/工业设计专业.
省级精品在线开放课程申报指南.
河北大学申请博士生导师 人员基本情况 彩色照片 小二寸 免冠 一、近五年科研项目情况 姓名:张 芳 出生日期: 职称:
Seminar 【Speaker】 Lisa Cameron , Associate professor,University of Melbourne 【Topic】 Propensities to Engage in and Punish Corrupt Behavior: Experimental.
简历 WESTIN.
甘肃农业大学伏羲学者年度考核 伏羲杰出人才 潘晓婷,女,体育教学部教授,硕士生导师.
I’M NOT SUPERMAN 杨c不是超人的自我介绍 I’M NOT SUPERMAN 杨c不是超人的自我介绍.
XING HE MULTIMEDIA committed to PPT
质量工程实验教学中心 实验室环境建设简介 汇报人:王强 教授 质量与安全工程学院 2012年5月10日.
地 理 信 息 系 统 ——专业必修课程 田永中 西南大学地理科学学院
TEM8人文知识 ——英语国家概况部分讲解 上外贤达学院 昌兰华.
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
Hi This is JANE DOE’S RESUME RESUME 点击此处添加简短的个人介绍。
I’M JANE DOE WEB DESINGER GRAPGIC DESIGNER UI DESIGNER
IT审计简介 最高审计机关国际组织 IT审计培训 第一讲.
Presentation transcript:

旅行社 管理与实务 精品课程 整体设计 海南经贸职业技术学院旅游管理系

3.教学队伍 教学团队 专职教师 兼职教师 黄邦姬 方天海 罗春祥 邓卓鹏 周 媛 肖令爽 常晓芳 吴晓亮 范洪军 海南上航假期国旅 周 媛 肖令爽 常晓芳 吴晓亮 范洪军 兼职教师 海南上航假期国旅 海口民间旅行社 海南春秋国旅 海南北纬十八度旅行社 海南冠通旅行社 海南海方圆会议公司等 企业负责人 简 况 队伍梯队配置较科学、结构较合理、建设较成熟。成员都属“双师型”教师,有企业负责人参与教学与指导,课程负责人有丰富的旅行社行业管理经验

3.教学队伍 1.黄邦姬,女,1975.11生,副教授,国家职业技能鉴定考评员,生态旅游专业,学科带头人。 2.方天海,男,1976.01生,讲师,旅行社经理、导游员、高级职业指导师、国家职业资格鉴定 考评员,旅游管理专业,学科带头人。 3.罗春祥,男,1965.02生,副教授,高级导游员,地理专业,主讲教师。 4.邓卓鹏,男,1981.11生,讲师,导游员、高级会展策划师、旅游电子商务职业经理人, 旅游管理专业,主讲教师。 5.周 媛,女,1980.09生,讲师,高级会展策划师,旅游管理专业,主讲教师。 6.常晓芳,女,1983.12生,讲师,国家职业技能鉴定考评员,旅游管理专业,主讲教师。 7.范洪军,男,1982.10生,讲师,英语导游员、领队证、国家人力资源管理师。 8.张文峰,男,1978.11生,中级,旅行社经理、导游计调部与外联部业务实训,主讲教师, 兼职教师,旅行社副总经理。 9.王中山,男,1961.06生,中级,旅行社经理、英语导游,主讲教师,兼职教师,旅行社副 总经理。 10.肖令爽,女,1984.09生,助教,国家职业技能鉴定考评员,旅游管理专业,主讲教师。 11.吴晓亮,男,1981.01生,助教,导游员,旅游管理专业,主讲教师。

3.教学队伍 1.双师结构: 《旅行社管理与实务》精品课程教学团队是我院的一支师资配置较科学、结构较合理、建设趋于完善、成熟的学科梯队,全部具有双师素质证书或具有企业工作和挂职锻炼的经历。 2.专兼教师: 该团队包括9名专职教师和2名兼职教师。专职教师均长期从事旅行社经营管理实务以及相关课程的教学,在历年的考核中成绩突出,大力推行高职院校旅行社管理与实务课程的教改工作,是旅游管理专业建设中必不可少的中青年骨干教师;兼职教师均来自海南旅游行业企业第一线,资历深厚,经验丰富,拥有长期带团和出境领队的经历,均属行业领军人物。 3.学缘结构: 教师团队中具有硕士学位的6人,在读研究生3人,毕业于全国各高校:中国地质大学、北京教育学院、华中师范大学、厦门大学、华侨大学、海南师范大学等,学缘结构合理,他们爱岗敬业,工作认真负责,在校内享有较高声誉,多次获得学生、学院好评。 4.年龄结构: 40岁以上2人,30—40岁7人,30岁以下2人,中青年龄结构比例合理。

3.教学队伍 、年龄结构和师资配置方面都合理、成熟。该队伍在旅行社业务 及管理人才是培养的实践、教学、理论发展、科研交流等方面不 5.职称结构: 副教授 2人,讲师5人,助教2人,职称结构比例合理。 6.职业资格结构: 全部教师都有相关职业资格证书,其中3人拥有旅行社经理资格证书,6人拥有导游员证书,1人拥有出境领队证书,还拥有国家职业资格鉴定考评员、高级会展策划师、高级职业指导师、国家人力资源管理师、旅游电子商务职业经理人等和旅游行业相关的资格证书,全部教师与行业合作、交往的经历非常丰富,为课程实践教学提供了良好的保障。 总之,我院《旅行社管理与实务》课程教学团队在学历结构 、年龄结构和师资配置方面都合理、成熟。该队伍在旅行社业务 及管理人才是培养的实践、教学、理论发展、科研交流等方面不 断积极探索前进,是我院的一支经验丰富、表现优异、实力雄厚 的教师队伍。