论文写作好帮手 天津城市建设管理职业技术学院 ——CNKI中国知网 CNKI 王敏 13682081799 wm4554@cnki.net 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

中国知网（ CNKI ） 中国知识基础设施工程：China National Knowledge Infrastructure， 简称CNKI工程。 始建于1997年,是以实现全社会知识信息资源共享与增值利用为 目标的国家信息化重点工程,由清华大学发起,同方知网技术产业 集团承担建设,是”十一五”国家重大出版工程项目。 全球文献总量最多、出版速度最快、检索功能最完备的中文全 文数据库 中国最具权威、资源收录最全、文献信息量最大的动态资源体 系，和中国最先进的知识服务平台与数字化学习平台 同方知网（北京）技术有限公司 www.cnki.net 2017/3/16

各种资源的优势互补 连续出版 的 专题文献 学习研究的 深入研究的 最佳参考 前沿问题 特定主题的 年度更新的 最新报道 原始资料 中国学术文献网络出版总库平台 期刊 博硕 报纸 会议 年鉴 工具书 学习研究的 最佳参考 深入研究的 前沿问题 特定主题的 最新报道 年度更新的 原始资料 行业领域的 最新动向 同方知网（北京）技术有限公司 www.cnki.net 2017/3/16

我校开通范围： 学术期刊论文 博士论文 优秀硕士论文 会议论文 报纸论文 高等教育文献总库 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

我校开通专辑： 工程科技II专辑 信息科技专辑 社会科学I I专辑 经济与管理科学专辑 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

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国家政策与需求分析 1、国家政策与方向 2、学校需求与分析 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

高等职业教育发展的新阶段 高等职业教育作为我国高等教育的一个类型，经过十多 年的发展，迎来了历史上最好的发展阶段： 一是党和政府空前重视职业教育，把职业教育发展作 为国家经济社会发展的重要基础，同时也作为教育工 作的战略重点。 二是职业教育的改革发展思路更加清晰，已经进入了 示范带动、全面提升质量的改革发展新阶段。 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

1-1 高等职业教育发展的新阶段 “大力发展职业教育……” “把提高质量作为重点……” “以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革” “要把职业教育纳入经济社会发展规划，完善支持职业教育发展政策，动员全社会力量兴办职业教育。”

Growth Strt 1-2 高等职业教育发展的新阶段 二是职业教育的改革发展思路更加清晰 1999年开始，我国开始大规模举办高等职业教育。 过去的十年成为高职教育调整型发展时期，大致 分为三个阶段： Description of the sub contents Growth Strt Jump 2020 2015 2010 2009 2008 2006 2005 2002 2000 2000-2005年, 总结出高职教育究竟怎么办的思路。 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2006-2009年，示范性高职建设。

1-3 高等职业教育发展的新阶段 高职教育快速发展，达到相当规模，高职院校数、每年招生数、在校生数在整个高等教育中均占很大的比重。 第一阶段 2000-2005 高职教育快速发展，达到相当规模，高职院校数、每年招生数、在校生数在整个高等教育中均占很大的比重。 2006年，教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型……”。 2009年12月，全国高等职业教育专业改革与教学资源建设工作研讨会暨国家示范性高等职业院校建设三周年专业改革成果展示会召开。 第二阶段 2006-2009 第三阶段 2010- “内涵建设”成为高职教育改革发展的重中之重，成为新时期、新阶段高等职业教育面临的任务和发展的方向。

1-4 高等职业教育发展的新需求 高等职业教育国家方针政策的新要求 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》：职 业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的 职业道德、职业技能和就业创业能力。满足经济 社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 第60条：加强优质教育资源开发与应用。加强网 络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资 源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟 实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台， 促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式， 开展高质量高水平远程学历教育。

1-5 高等职业教育发展的新需求 高等职业教育全面内涵建设的新需求 示范带动、全面提升质量的改革发展新阶段。 实训基地建设 职业素质教育 职业道德教育 师资建设 专业改革与建设 教学评估 课程建设与改革 组织领导 人才培养模式 ……

老师 学生 资源 建设 内涵 建设 内涵 内涵 建设 建设 利用优质资源，进行教学设计，组织教学实施，提高教学质量； 根据教学对象、教学目标，开发个性化、适应性的课程内容； 利用资源平台，加强院校、企业、教师间交流、合作与研发； 学习更新、创新知识与技能； 指导专业课程体系的开发与重构，促进专业教学改革，提升专业建设水平。 利用优质资源，了解行业产业以及职业岗位； 了解人才培养目标； 促进课程自主学习； 满足个性化学习； 职业资格认证帮助就业； 工作后利用资源不断地充实自己，不断适应新技术发展的挑战。 内涵 建设 专业 建设 专业 建设 资源 建设 内涵 建设 内涵 建设 专业 建设

1-3 高等职业教育资源保障与知识服务体系：需求 图书馆 实训条件 师资队伍 高水平的师资队伍 先进的教学设施 信息资源和知识服务

1-3 高等职业教育资源保障与知识服务体系：需求 高等职业院校图书馆提升信息服务 从“综合性”向“职业性”转变 从“宽泛性”向“目的性”转变 从“稳定性”向“动态性”转变

2-1、应用上：立足“用户本位”的知识服务 全面需求分析 平台的建设是在细分服务对象需求的基础上，提 供针对性、个性化和主动的知识服务。 服务对象 （类型） 服务对象 （名称） 需求分析 机构 党群组织(党政办公室、学生工作处) 校园文化建设需求 行政单位(示范性建设办公室、就业指导中心) 示范校建设服务需求 学生求职服务需求 教学科研单位(各院系、科研处) 专业建设需求 精品课程建设 科研服务需求 教辅单位(图书馆) 资源整合需求 自建特色库需求

2-2、应用上：立足“用户本位”的知识服务 全面需求分析 服务对象 （类型） 服务对象 （名称） 需求分析 个人 管理层（院长、教务处长、科研处长） 学校发展、专业设置、招生、人员管理等工作的管理决策依据； 教学改革、人才培养的相关决策依据； 准确及时的科研统计分析信息。 科研人员 全方位的科研项目信息与情报 教师 满足教学与自修需求，课程改革方面的信息、备课的相关资料、课堂教学手段的创新、新教学工具、论文的写作和发表、职称考试的辅导资料。 满足双师型转变需求，专业知识、基本实训、综合实训、本专业的生产工艺和作业流程、技术应用和开发。 学生 职业学习、自主学习、实践指导、职业规划、就业指导、文化生活 图书馆员 资源采集、资源管理、咨询服务

2-3、应用上：立足“用户本位”的知识服务 增值知识服务 专业知识保障服务 课程改革服务 职业技能培养服务 就业指导服务 专业建设服务 科研情报服务 人才管理服务 示范校建设服务

内容提要： 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16 选题 CNKI知识搜索 查找 CNKI检索平台 编辑 CAJ阅读器 文献 参考 全选存盘 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

一、CNKI能提供哪些服务 投稿建议 申请基金资助建议 定题推送 为各个专业提供最新的参考资料 帮你做论文（以做论文为主线，展示这些服务） 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

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二、做论文的简单步骤 选题 搜集相关资料 进行编辑写作 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

选题 确定研究方向 用CNKI知识搜索中的“学术趋势”确定是研究方 向是否有有价 确定研究题目的定义 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

搜集资料 节省搜集资料的时间 据一美国学者统计——50%以上都花费在资料搜集 上 三步走对知识的深度挖掘，特别是第二三步对结果 的再筛选，可以找到自己最想要的资料 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

进行编辑写作 编辑自己的文章 用“CAJ”阅读器，实现您所希望的及意想不到的 强大编辑功能 参考文献一次搞定 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

选题 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

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确定研究方向 同方知网（北京）技术有限公司 www.cnki.net 2017/3/16

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搜集资料 三步检索法 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

通用菜单 统一检索平台 文献资源统一导航 总库文献出版报表 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

作者单位＝天津城市建设管理职业技术学院 同方知网（北京）技术有限公司 2017/3/16

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