彰化縣私立大慶高級商工職業學校 99學年度校園正確用藥教育種子學校

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1 五大核心能力及學習實例說明 馬 偕 紀 念 醫 院 李韋瑩 組長 正確 的 用藥來自 病情舒緩 病情醫治 正確的診斷 正確的使用 正確的選藥.
正確用藥五大核心能力 綜合感冒藥篇 ​ 正確用藥教育資源中心 彰化基督教醫院 主講人 : 藥師 衛生部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 社團法人臺灣臨床藥學會.
正確用藥五大核心能力 ~~ 綜合感冒藥篇 ~~ 大千綜合醫院. 正確的用藥來自 2 病情舒緩 病情醫治 正確的診斷 正確的使用 正確的選藥.
新北市林口國小 『正確用藥教育』宣導. 簡介 國人愛吃藥,每年光是健保藥就吃掉 1300 億元,平均每人每年藥費近 6000 元!吃這麼多藥,但用藥習慣差、 用藥常識不足,國人洗腎率居全球之 冠與用藥不當有密切關係。 吃藥可以治病,用藥不當也可能致病! → 因為藥也是一種毒,服用藥 物後,症狀的緩和是以毒攻毒.
認識慢性腎臟疾病 健康講座 August 11, 討論的主題 1. 了解腎臟的功能 2. 慢性腎臟病的原因 3. 慢性腎臟病的症狀 4. 如何預防慢性腎臟病.
課程重點說明  第一單元「認識麥迪森」, 辨識藥品資訊  第二單元「白宮裡的麥迪森」, 辨識藥師及自我用藥安全  第三單元「社區裡的麥迪森」, 能運用社區用藥資源  第四單元「麥迪森東西軍」, 辨識中藥安全.
104年度用藥安全宣導 ~銀髮族群篇 ~. 常會有老人家很緊張的拿著安眠藥詢 問藥師:「我已經吃這個半年多了,會 不會越吃越重?要怎樣才能停掉?」。 也有老人家習慣每次看診時都會要求多 開一些胃藥及止痛藥,即使沒必要服用, 仍然堅持只要沒服用身體就不舒服,這 種情形算不算是成癮呢? 這樣算是藥物成癮?
用藥好鄰居、健康又安心 正確用藥五大核心能力 ~銀髮族慢性疾病篇~ *** 藥師. 老年人的用藥問題  有多種慢性病,用藥種類複雜  作息時間與服藥時間無法配合  身體機能退化  記憶力、認知力下降  自行購買中草藥、偏方.
我「藥」健康 正確用藥五大核心能力 教學模組分享 岩灣國小 蔡采芳 前 言  「佳作」是一種肯定,也代表還有 進步的空間。  融入課程 vs 教案設計  教案 ? 模組 ?  分享本校老師如何推動正確用藥 課程.
正確用藥 藥師最知道 ( 單張 / 遊戲 ) 在地化教材名稱 : 正確用藥 藥師最知道 ( 單張 / 遊戲 ) 衛生福利部 金門醫院.
正確用藥五大核心能力 能力三:清楚用藥方法、時間. 何時吃藥? 想吃就吃? 想吃就吃? 服藥應依藥袋標示的時間 服藥應依藥袋標示的時間 吃藥的時間及方法都必須遵守,不可以自 行調整或任意增減藥量,否則,可能會造 成藥效不夠或過強,甚至是無法預期的狀 況。
校園正確用藥教育宣導. 正確用藥五大核心 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力四 做身體的主人 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師. 藥師作朋友 能力五 與醫師.
用藥安全講座 「藥」你健康 財團法人臺灣基督教門諾會醫院 藥劑科 鄭庭棻 藥師 2010/12/10.
台中市藥師公會 正確用藥 五大核心能力 秘密武器大公開. 2 武器一、清楚表達自己的身體狀況 武器二、看清楚藥品標示 武器三、清楚用藥方法、時間 武器四、做身體的主人 武器五、與藥師、醫師做朋友 正確用藥五大核心能力.
有病看醫師有病看醫師有病看醫師有病看醫師 用藥問藥師 正確用藥五大核心能力 Pm 3:00-4:00 黃立英 藥師 高雄市三民區光武國小.
藥到病除正確用藥五大核心能力 說 清 楚 說 清 楚 對 明 白 對 明 白 用 正 確 用 正 確 愛 自 己 愛 自 己 交 朋 友 交 朋 友 正確用藥五大核心能力很重要 2009 年編制 2010 年增修 2011 年增修.
正確用藥宣導 主講者: 光復國小 吳亞芳 護理師 再派手下假扮貓熊, 拿了號稱可以有病治病 沒病強身的藥給大家吃 ,吃下藥的貓熊從此 一病不起,還被抓起來 … 有一天魔王出現了, 散播著威力強大的病毒彈, 熊貓們就都生病 …
正確用藥 五大核心能力. 行政院衛生署出版 台大藥學系編印 ( 中華民國 95 年初版 ) “ 藥 ” 怎麼吃,才有藥效 ?! 現代人不可不知的用藥基本常識 處方箋哪張呢? 到底有什麼用處?
新社區衛生所. 前言 : 藥物能治病,但若使用不當,反而會損 害身體健康,嚴重的話還可能造成無法 預期的嚴重傷害。 只要多用點心,掌握用藥安全的 --- 三個「五」大原則, ” 藥求安全 ” 就不難 了。
宣導講座 正 確 用 藥 講師: 時間: 地點: ( 講師所屬機構單位 ) 例:正確用藥教育 資源中心 _____ 醫院、社區用藥諮詢站 ______ 藥局 等 綜合感冒藥篇綜合感冒藥篇 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 財團法人臺灣臨床藥學會.
正確用藥五大核心能力 衛生福利部南投醫院 藥劑科製作. 闖關遊戲 遊戲規則: 抽籤選到的年級可以回答問題 答對了-精美小禮物一份 答錯了-把機會讓給班上的同學 回答以前記得要先舉手唷 ! 喵 ~ 圖出處 :Vitamin Ballpan 圖出處 :
宣導講座 正 確 用 藥 講師: 時間: 地點: 正確用藥教育資源中心 台東馬偕紀念醫院 綜合感冒藥篇綜合感冒藥篇 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 財團法人臺灣臨床藥學會.
用藥安全 YOU AND ME 柳營奇美醫院 藥師 ○○○ 角色介紹 姓名:阿公 年齡:78歲 性別:♂ 病史:高血壓、高血糖、眼疾 本次求診原因:感冒.
正確用藥宣導 - 兒童篇. 五大核心能力, 我做到了嗎 ? 看病應向醫 師說清楚 清楚用藥方 法、時間 與藥師、醫 師做朋友 做自己身體 的主人 領到藥品時 應核對 圖片來源:正確用藥資源中心網站.
104年度用藥安全宣導 ~銀髮族群篇 ~.
設計 動機 國人用藥費用占健保支出總額四分之一,用藥量更是美國的七倍。為了國人健康並減少健保醫療支出,正確用藥觀念就格外重要。在各類藥物不當使用問題中,又以止痛藥不當使用最普遍。有鑑於此,本教學設計著重教導學生能將用藥五大基本核心能力應用於日常生活中,使之能擁有正確用藥及就醫的行為,並減少不當買藥或吃藥的錯誤行徑。
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彰化縣私立大慶高級商工職業學校 99學年度校園正確用藥教育種子學校 用藥安全 五大核心能力 (知能篇) 健康中心

能力一 清楚表達自己的身體狀況 看病時,要瞭解自己身體狀況並能清楚向醫師說明下列事項: 1.哪裡不舒服(身體不舒服的部位、情形及大約何時開始不舒服等。 2.是否有特殊體質或飲食習慣 含使用藥物會不會過敏、曾經吃過什麼 食物發生過過敏、有沒有特殊飲食習慣(例如素食、低糖、低鹽等)。 3.我生過的病 包括開刀、住院、醫學檢驗報告結果、糖尿病、高血 壓、肝病、腎臟病及家族性遺傳疾病等。 4.目前正在使用的藥品 包括醫師開的西藥或中藥、自己買的藥、維他 命、避孕藥、減肥藥、保健食品、菸酒等。 5.最近有沒有考試、平時有沒有開車、工作性質有沒有需要操作機械 有些藥品吃了之後會想睡覺,可能會降低您的注意力及應變反應。若 您的工作需要很小心(比如開 車),一定要告訴醫師。 6.女性需告知是否懷孕、正準備懷孕、正在餵食母奶。

能力二 看清楚藥品標示 1.姓名: 領到藥品時,先核對藥袋上的名字、年齡是不是自己的,這樣才能保障自己和別人的用藥安全。 2.藥品怎麼使用 :每次使用藥之前,都要先看一下藥袋上面的說明,確認使用的時間、使用的量及方法對不對 3.此藥品可以治療我這次看的病: 拿到藥品的時候要再檢查一下,藥品的用途跟您看的疾病是不是符合。 4.藥品名稱和外觀對不對: 檢查藥品的名稱及外觀看起來跟藥袋上描述的是不是一樣。 5.副作用或不舒服: 要知道藥品使用之後可能產生的副作用。 6.注意事項要看清楚藥袋上面的注意事項。 7.使用多久: 要知道自己的藥應該吃多久,並核對藥品數量對不對。 8.藥品保存期限與方法: 要清楚藥品的有效期限跟保存方法。 (九)如果是自己買成藥,要檢查包裝上有沒有衛生署核准藥品許可證字號 找值得信賴藥師推薦合法藥品。

能力三 清楚用藥方法、時間 ‧能力三 清楚用藥方法、時間 服藥次數 使用時間 一天四次 於早、中、晚三餐,及睡前共四次 一天三次 ‧能力三 清楚用藥方法、時間 能力三 清楚用藥方法、時間 服藥應依藥袋標示的時間,口服藥品應以足量的開水服用 (不要以葡萄汁、牛奶、果汁、茶、咖啡等飲料配合服用) 1.毎日服藥時間,一般可分為 服藥次數 使用時間 一天四次 於早、中、晚三餐,及睡前共四次 一天三次 於早、中、晚三餐時間 一天二次 於早餐及晚餐時間 一天一次 於每日的固定一個時間

2.飯前與飯後服藥時間標準 *飯前(空腹):吃飯前一小時或飯後兩小時 *飯後吃飯後三十分至一小時或與食物一起服用 ※有特殊情形應遵醫囑或藥師指導服用(例如利尿劑最好不要再睡前服用) ※兩種以上眼藥水,請間隔5~10分鐘使用 ※外用藥膏不得吞服或塗抹於眼睛

能力四 做身體的主人 堅持不聽、不信、不買、不吃、不推薦五大原則。 為了自己的健康,不在不當場合購買藥品,如攤販、地下電台、遊覽車休息站等,購買藥品時要請教醫師或藥師,凡廣告內容太過神奇的產品,都要特別提高警覺, 有病看醫生,用藥找藥師, 堅持不聽、不信、不買、不吃、不推薦五大原則。

能力五 與醫師、藥師做朋友 ‧ 將你認識的醫師或藥師的聯絡電話記在緊急電話簿內,作為健康諮詢的電話。 能力五 與醫師、藥師做朋友 將你認識的醫師或藥師的聯絡電話記在緊急電話簿內,作為健康諮詢的電話。 用藥上有任何問題,都可以請教您的醫師或藥師好朋友,或直接找藥袋上的藥師電話做諮詢。 參考資料: 行政院衛生署98年度正確用藥五大核心能力宣傳用語 (口語化)修訂版