「中國漫畫之父」- 豐子愷.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第一單元 – 繪畫、建築與雕刻藝術 第一章:什麼是藝術 第二章:認識藝術的構成元素 第三章:認識藝術的創作要素.
Advertisements

第 十 二 課. 【 GE─ 雅典奧 運的由來】 【羅家倫】
校際 IT 精英挑戰賽 2016 Inter-School IT Elite Challenge 2016 決賽日 2016 年 4 月 23 日.
豐子愷 中國漫畫家.
中國圖書分類簡表 500●社會科學類 000●總類 ●史地類 100●哲學類 800●語文類 200●宗教類
幼兒美感領域— 視覺藝術 授課教師:陳玉婷 Class 4.
木工藝-陳啟村 產設一甲 4A31C009 李侑珊.
中國人壽 徐真真.
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例 落花生的性格.
文學家~豐子愷.
視覺藝術科 Visual Art.
2 杜威十進分類法 複習 000 總類 100 哲學及心理學類 200 宗教類 300 社會科學類 400 語文類 500 自然科學及數學類
認識版畫藝術.
The carnival of the animals
東洋漫畫的起源 漫畫在日本,發展最早且盛。八百年前,我國宋朝盛行院體畫。日本人曲意模仿,遂成藤原時代的隆盛。藤原畫壇的主力,實為漫畫。不過那時不稱為漫畫,而稱為「鳥羽繪」。因為那時有一個大畫家名叫鳥羽僧正的,用中國畫的筆法寫現實生活,題材都帶滑稽味。他的畫派就叫「鳥羽繪」。到了鎌倉時代,盛行「繪卷」。繪卷就是在很長的手卷上繪寫一故事。猶似現今流行的連續漫畫。到了室町時代,有諷刺畫大家土佐光行、土佐光信,所作的畫與漫畫更相接近。到了德川時代,盛行「浮世繪」,即描寫浮世日常生活狀態的畫。浮世繪中用簡筆的,特稱
P119.
時間設計 視覺傳達- 四眼妹妹 4A31C003 4A31C009 4A31C107 4A31C112 0A30F082
創意知覺玩具提案 2012/9/10.
Georges Seurat, Sunday Afternoon on La Grande Jatte
「紅與黑」 - 斯湯達爾.
豐子愷美術講堂 藝術欣賞與人生的四十堂課 作 者: 豐子愷 審校者: 豐一吟 出版社: 三言社 索書號: 901.2/5519.
聽見奇幻的跫音——波赫士 文字下的虛幻場域
維拉斯 奎茲 侍女圖 典藏拼圖 每按滑鼠一下才進行播放… 侍女圖(Las Meninas) 1656 Museo del Prado,馬德里.
重大議題—能源教育 超臨界流體之應用 市立沙鹿高工 染整科 黃愷文.
使用者經驗設計 User Experience Design
塞   尚 法國人稱十七世紀為「大世紀」(1625~1700),因為此時期的法國在「太陽王」路易十四的中央集權統治下,握有凌駕歐洲諸國的政治主導權,而在藝術文化上,光耀史冊的歷史人物陸續登上歷史舞台,建構起延續至今的法國文化基礎。
BCY行動研究2011之後 上課日誌 隔週上課前兩天以 時間: 年 月 日  紀錄者: 檔案名: 上課日期+學生名字
藝術概論 Unit 3: 藝術的分類.
Et tout le reste est littérature ─ CTL3152「中文創意寫作」 課程簡介
授課時間:2012年10月25日(四)16:30~18:20 授課地點:博雅教學館 405、406室
達利.
台灣的人口 教學者:李蕙娟 年級:二年級.
105美術學系課程地圖與職涯進路圖 一年級 二年級 三年級 四年級 職業 22學分 40學分 B 應用藝術專業 選修課程 基礎模組 (院系
朝鮮 獨立 宣言書 美國 獨立 宣言書 比較 崔然鴻 在美 詩人.
Curriculum for NSS 新高中課程.
                                                                                                                好書介紹   2009年12月14日.
法學入門 第 1 單元:法學入門 【本著作除另有註明外,採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣3.0版授權釋出】
Texture 質感 紋理 美勞科 (四至六年級).
經濟學 學經濟.
農麗-產品介紹 「硬頸」 「櫻花鉤吻鮭」.
夏卡爾 (Marc Chagall) 的生平 夏卡爾 (Marc Chagall)的繪畫風格
六年級電腦科 KompoZer w3.dhps.tp.edu.tw.
第七課 第一格變式的陽性名詞, 介詞.
黃美廉:幼時罹患腦性麻痺.
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
Artist, Creator, I give to You my heart.
居住的房屋不夠穩固、耐用 無法獲取清潔水源 住屋支出比例過高 欠缺衞生設施 沒有足夠居住空間 土地居住權未獲保障.
題目:心中最討厭的…… / 我喜愛 /理想的風景
Chinese Internet Marketing Opportunity
Super Maker!手指尖的藝術.
學歷 ※國立台灣師範大學音樂學系 音樂學士 ※主修鋼琴: 師事: 林足芬、董學渝、林明慧…等多位老師 ※花蓮女中 ※國風國中 ※明義國小
報告人:黃 宜 純 校 長 日 期:106年4月20日.
美感教育概念分享 報告人| 張晏慈.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
工商界簡介 企業與宗教 我的見證及體驗 Q & A.
「靖園」校刊  插畫作品徵集說明 插畫示例作品 周清城 編製.
音樂欣賞 Music Appreciation
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例.
畫夢女孩,她的靈魂不屬於這個世界 Akiane
圖書的介紹 陳沛言 5C am (5).
* 畢卡索 (Pablo Picasso)的生平 畢卡索 (Pablo Picasso)的繪畫風格
試行計畫 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 黃笑冰.
夏卡爾 (Marc Chagall) 的生平 夏卡爾 (Marc Chagall)的繪畫風格
蒙德里安調色盤 藝術與人文視覺藝術教學設計 蔡娟娟
嗇色園主辦可銘學校 視藝科多媒體教材.
社會領域教學 相關網路資源介紹.
音樂欣賞 (Music Appreciation)
Presentation transcript:

「中國漫畫之父」- 豐子愷

生平 豐子愷,1898年(清德宗光緒24年)11月9日在浙江省崇德縣石門灣出生。 是散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家。以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名。 父親是中國史上最後一年及第的舉人。他是長男,排行第7,有6個姊姊,1個妹妹和兩個弟弟。

豐子愷在讀師範時期,有兩位恩師。 一位是藝術家李叔同,一位是教育家夏丏尊。 在李叔同的影響下,豐子愷努力寫生、觀摩西洋名畫、學習繪畫理論,也學習音樂。 夏丏尊則培育豐子愷文藝寫作。 1919年,豐子愷在「淅江第一師範」畢業,出國深造美術是他的理想。於是他賣祖產,並向姐夫借了四百元錢,到東京展開他的留學生涯。

他在東京作短期進修。美術方面,豐子愷專心學習炭筆畫。 在日本期間,他深被竹久夢二的畫集吸引。竹久夢二是日本一位自學成功的畫家,專攻簡筆漫畫,在當時可謂自成一家。竹久夢二的畫構圖技巧來自西方,但畫趣卻是東洋味。豐子愷認為,這些畫作簡直就是「無聲的詩」。從竹久夢二的作品中,豐子愷找到了日後美術發展的方向及途徑。

豐子愷在日本遊學10個月,金錢用盡後不得已返回中國。回國後迫於家計,他再執起教鞭,授課講學。 豐子愷創作漫畫的動機,先是因校務會議過於沉悶,於是他便觀察同事不同的姿態,之後畫成圖稿,頗覺有趣。1922年12月他開始嘗試漫畫創作,為中國漫畫藝術的先驅,漫畫造形簡約,畫風樸實,饒富童趣,在眾多畫家中,別樹一格。往後日子他曾到香港、台灣及其他各地舉辦畫展。 1925年,《文學周報》開始連續刊載豐子愷的畫作,標題為「子愷漫畫」。

1945 -中日抗戰勝利後,豐子愷回到杭州定居。 1949 -在香港舉行畫展。後來遷住上海居住。 1960 -上海市 「中國畫院」成立,擔任首任院長。 1961 ~ 1965 -展現他的文藝成就 翻譯日本古典名著長篇小說《源氏物語》 (世界上最早的長篇小說)。 1966- 「文化大革命」,他蒙受屈辱;背着「莫須有」 的罪名,遭批鬥、迫害,摧折他的身心。 1975 - 8月,癌症病發,9月15日在上海逝世,享年76歲。

豐子愷作品 藝術方面: - 藝術理論著作《豐子愷美術講堂》、 《豐子愷音樂講堂》 - 彩色畫冊《子愷漫畫選》 - 漫畫集《子愷漫畫》、《護生畫集》等。 *《護生畫集》的描繪題材以救護普世動物、愛護天地萬物為主,即所謂 「護生」;背後的精義是希望透過愛護生命,培養大眾有慈憫、仁愛、 和平的心,實為「護心」。以「護生」與「護心」為內容的 《護生畫集》因而成為眾人津津樂道的佳作。 文學方面: -翻譯作有多日本古典小說及俄國著作等。

風格和特色 創作具有情味 繪畫有精神目的,能夠撫慰人的情感。 關注人世間種種事物,題材與現實生活有密切聯繫,以生活周遭的人事物為主。 畫作往往蘊含憐憫與仁愛。 內容有諷刺、娛樂或是教育等成份,皆能感動人心,獲得大眾的共鳴。

兒童漫畫 寥寥數筆,既有中國畫的藝術美;其故事卻又超越了藝術的範疇,展現出人性的美。 名言:「我希望畫中含有意義 -人生情味或社會問題。我希望一幅畫可以看看,又可以想想。」 兒童漫畫 堅信人間有情,以純真、赤子之心去設身處地體驗兒童的 生活,從而創作出無數耐人尋味的兒童漫畫。 . 9