如何写好作文 ------得高分的秘诀 制作人：耿昌其
前言 此作品是我根据自己的感悟及别人写作文的经验而编写的，如有不足，请给予建议，我将及时改正，谢谢o(∩_∩)o ！
一、提高认识事物和表达事物的能力 （学会感悟事物，提高语言组织能力） 我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来，这取决于他的认识事物能力。不仅如此，没有表达事物的能力（语言组织）， 同样也写不出好作文”。
二、认识结构，把握作文核心 （看清作文要求，理清文章思路，了解文章体裁，深入理解文题） 相信大多数运中同学都一样，尤其是初一，在上学期语文期中考试的时候，由于没看清作文要求，确切一点来说是作文的体裁，要求是记叙文，可却写成了说明文，这就是没看清作文要求的表现啊。
三、作文的“七要一学” 一要注重审题； 二要明确写作目的，立意要新； 三是选材要有根据；（选材要真实、可信，不可虚假。例如，父亲出车祸等） 四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构； 五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；（提纲要详细，分段要明确，小标题主题要规划好） 六要注重文章写法，因文用法； 七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、明确作文目标，逐年级分解，层层深入 初一年级应学会写记叙文，记叙文最基本的结构就是开头点题，中间叙事，结尾点题。 初二年级应学会写说明文; 初三年级应学会写议论文; 对于以上的作文类型，为了方便记忆，编写了如下的“作文口诀”： “记叙文，六要素，时间地点写清楚，人物事件要写出，原因结果不糊涂;说明文，很简单，说明事物一二三，分清要点说事情，有条有理不会乱;议论文，也不怕，议论文体三要素，论题论证和论据，牢记方法才重要。”
五、实施五项训练 根据作文分数在历届考试中所占的比值和同学在考试中所出的错误，制定了五项训练： （一）字词训练 1.字词记忆（积累词汇） （1.）扎实基础，牢记课内。 （2.）层层深入，拓展延伸。 2.字词运用 （1.）牢记其义 （2.）学会运用
（二）“化”题训练 对于空旷的作文题，大多数同学难免会感到棘手一些。可现在，编者帮你们解决了烦恼。 ★对于空旷的作文题，我们在开头和中间要把无形化为有形，在结尾要把有形化为无形，也就是我们常说的升华。
（三）书写训练 成绩好的同学，特别是现在正在看《如何写好作文》的同学，作文卷面分就不应该扣，可卷面分还是扣了一分两分。介于此，编者“对症下药”，告诉同学们卷面分得满分的秘诀。 1.文字的书写（要认真、仔细、不涂改） 2.规范的格式（字要处于格子的中间，标点符号占一格，标点符号不能在每行的最前面;每段开头要空两格。）
（四）写法训练 1.运用修辞 常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复等 2.语言美处 例如语言充满了童话美、诗意美等
（五）选材训练 这一部分只粗讲一下，靠你去感悟与思考。 文题可能给你的是一个精神、品质（例如“最美的感动”），这时如果体裁不限的话，可以用记叙文，选材可选一个或多个事例来衬托出这个主题，无论如何，其主要思想就是“因主题而选材”
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