省示范校建设项目验收工作汇报 赵小平 2016.06.01

主要内容 一.项目验收——指标 二.以验收促建设——质量 三.几点教训——逻辑

一、项目验收 （一）文件依据 1、《广东省教育厅 广东省财政厅关于做好2015年广东省示范性高等职业院校建设项目验收工作的通知 》【2015】154号，含三个附件，包括项目验收指标。 2、广东省教育厅高等教育处 《关于做好省示范校进校验收有关 工作的通知》（2015年12月10日），含两个附件，包括《高职专业设置情况表》和 《专任教师一览表》。

一、项目验收 （二）材料要求 1.公示专栏http://web.gdmec.cn/sfxysgs （1）项目建设方案； （2）任务书； （3）项目总结报告； （4）项目建设情况进展表； （5）重点建设专业人才培养方案； （6）分项自评报告。

一、项目验收 （二）材料要求 2.验收评审网站http://web.gdmec.cn/sfxys （1）分项自评报告； （2）项目总结报告； （3）各个建设项目验收； （4）审计报告； （5）项目建设情况进展表； （6）重点建设专业人才培养方案； （7）高等职业院校人才培养工作转态数据； （8）项目建设成果展（可选项）。

一、项目验收 （二）材料要求 3、送省厅材料（含纸质和电子各一套）： （1）《验收申请》； （2）《审计报告》； （3）《项目总结报告》； （4）《项目建设情况进展表》； （5）《重点建设专业人才培养方案》； （6）《分项自评报告》。

一、项目验收 （三）检查程序 1、专家组（1+9）进校一天 （1）抽签定4个非重点建设专业，听取专业负责人说专业（每个专业30分钟）； （2）随堂听40门课。 （3）抽签定9门课程，听取课程负责人说课（每门课20分钟）； （4）专家组内部会议形成意见。 2、 网评。主要针对项目验收指标（百分制，占90分）。

一、项目验收 评分指标 1.1资金到位和项目管理情况（8分） 1.2项目建设综合进度表定量指标完成情况（7分） 1.3综合建设项目完成情况和完成质量（18分） 1.4重点建设专业项目完成情况和建设质量（27分） 2.1人才培养（3分） 2.2教师队伍（2分） 2.3产学合作（2分） 2.4招生就业（3分） 2.5其他专业建设情况（现场评分10分） 3.1办学特色（4分） 3.2教学激励和约束机制（12分） 3.3办学经费投入（2分） 3.4深化校企合作（2分）

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 1、落实职能部门的职责 尤其是示范办、校企合作处、教务处、人事处、设备处、宣传部等职能部门，应熟悉《建设方案》、《任务书》有关内容，做到心中有数，要建设什么？完成什么任务？

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 2、统一使用概念、模板、流程 学习省厅关于示范院校建设及经费使用文件，上级文件确定了什么基本概念？没有明确的概念有哪些？如：双师素质、协同创新； 规范的文本，如：人才培养方案、课程标准； 合理的流程，如：三级项目验收的流程。

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 3 、校企合作体制机制建设要先行 体制：学校的协同创新平台、职教集团、校企合作发展理事会…；专业的企业工作站、大师工作室…。 机制：主要是校企协作运行机制。 重点解决几个关键问题：合作企业参与课程及教学内容改革、人员互聘互派、实习实训基地建设、先进技术共享、以及学生就业。 体制机制建设注意面与点的关系，要渗透到专业。

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 4、项目管理与监控 内容：项目建设进度、项目建设质量、资金使用进度与规范、项目管理记录。 按职能部门的岗位职责，对建设过程进行严格管理、动态监控，始终确保项目建设过程不失控、不留死角，确保建设质量。 监控的手段：网络平台，定期检查。

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 5、评价并展示建设成果 关注第三方对项目建设效果的评价，包括行业企业、用人单位、政府部门和新闻媒体等。 关注重点建设专业的行业影响与认可程度。 收集哪些典型案例？使成果效益最大化。

二、以验收促建设 （一）职能部门宜提前谋划 概况三句话： 眼观大局，共享信息； 定期检查，履行职责； 相互理解，分工协作。

二、以验收促建设 （二）扎实抓好三级项目 重视三级项目的验收工作、及时清查及处理项目变更的任务。 1、文件要求：检验任务书完成情况为基础（完成验收要点不低于95%）。而三级项目的完成是整个项目完成的抓手与基础。

二、以验收促建设 （二）扎实抓好三级项目 2、 便于检查3个“是否” 预期目标是否达到， 验收要点是否完成， 项目资金是否相应使用。 做到：预期目标——准确； 验收要点——全面； 资金使用——效益最大化。

二、以验收促建设 （二）扎实抓好三级项目 3、有利于夯实3个“基础” 项目总结报告的基础； 示范与辐射的基础； 支撑材料的基础。 完成以上3个“基础”工作，还要做好佐证材料的归档工作（目录清单导向）。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 国家骨干校的要求：包括主体部分和支撑部分， 或参考《关于印发广东省高等职业院校教学管理要点的通知》（粤教高函〔2013〕170号）所给的格式。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 1.专业人才培养目标 高等教育“十二五”发展规划的提法是：高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。各专业应结合自身人才特色选择具体的人才培养类型。注意与学校办学定位的关系。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 2.校企合作人才培养模式改革的体现 整个方案要从人才培养模式、课程设置、教学运行、考核等方面，全面、充分地体现校企合作人才共育、过程共管。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 3.课程容易出现的问题 （1）课程体系没有统一的框架。 （2）课程类型没有统一表述 如专业基础（平台）课程、专业核心课程、专业拓展课程、实践环节、公共选修课，毕业顶岗实习等，应该有统一的表述。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 3.课程容易出现的问题 （3）注意三个一致： 主要教学环节所述内容应与“课程体系框架”及《专业教学进程计划表》内容一致； 各门课程的课程代码、名称、课时必须与《专业教学进程计划表》及“数据平台”保持一致； 全校公共选修课教学学时应一致。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 4.毕业要求应明确 （1）学分要求。 学生必须取得的最低学分， 其中必修课、选修课学分（专业限选课、公共选修课学分）。 （2）计算机能力要求。 （3）外语能力要求。 （4）职业资格证书要求。

二、以验收促建设 （三）重点做好所有专业的人才培养方案 5. 附件配套 附件1 专业人才需求与专业改革调研报告 要求：需要有数据支撑；应该关注毕业生就业的相关情况，体现对专业建设的指导意义。 附件2 专业课程标准

三、几点教训 （一）确保数据平台与《项目建设情况进展表》 的一致性 1.进展表是验收的关键材料，数据平台与此相互印证。 2、项目建设情况进展表（七套）之间的关系举例 表1：项目建设院校基本情况 注重项目自身建设情况，与表4（项目预算执行）的逻辑关系。 表3：各方承诺落实情况 考察举办方有没有创造良好的办学环境。填写“履约方式”的同时一并提交相应的佐证材料。

三、几点教训 （一）确保数据平台与《项目建设情况进展表》 的一致性 2、项目建设情况进展表（七套）之间的关系举例 表4：项目预算执行情况 项目总体的“学校办学体制机制创新”及校企合作制度建设项目”，不计专业层面投入的金额。 表5：重点建设专业主要改革成效 注意与数据平台、人才培养方案的关联与匹配。 ——教师队伍：来自行业企业的兼职教师年承担的课时总数（核对百分比）。 ——实验实训：有关运营费用和耗材费用（关注受益面）。

三、几点教训 （一）确保数据平台与《项目建设情况进展表》 的一致性 2、项目建设情况进展表（七套）之间的关系举例 表6：项目建设院校总体建设成效 注意与表1内涵的区别，这里是针对整个学校。 表7：项目建设院校自我评价 有点像《项目总结报告》的缩写版。

三、几点教训 （二）对照任务书写总结报告 1、撰写的步骤 《项目总结报告》是项目总结而不是学校的工作总结。回归原点：重温有关示范校建设及经费使用的文件，《建设方案》、《任务书》要建什么？ 主要步骤：对照任务书写条目，按照建设方案填内涵，根据三级项目验收结果提炼成效（含示范与辐射）。 提前指导各个项目撰写总结报告，以此为基础，撰写学校的总结报告。

三、几点教训 （二）对照任务书写总结报告 2.《项目总结报告》各个部分与任务书及七套表的相关性举例 （1）项目建设基本情况——表1 （2）建设经费和举办方承诺落实情况——表3 （3）建设目标完成情况和成效——表1、表2、表5等 （4）重点专业建设与人才培养模式改革成效——表5、4A、4B、4C

三、几点教训 （二）对照任务书写总结报告 2.《项目总结报告》各个部分与任务书及七套表的相关性举例 （5）对区域经济社会发展的贡献——表7 （6）示范与辐射成效——表7 （7）专项资金预算执行情况和使用效果——表4：项目预算执行情况 （8）资金管理情况与存在问题等——审计报告.

三、几点教训 （三）材料生成的时间顺序 1.重点建设专业人才培养方案— 2.人才培养工作状态数据平台— 3.各三级项目验收— 4.项目建设情况进展表（对照任务书和数据）— 5.重点建设专业及综合项目总结报告（对照任务书提炼）— 6.全校项目总结报告

祝广州城职院验收顺利！ 谢谢