語文基礎知識 辭格修辭 1. 種類 2. 挑戰站

辭格修辭：種類 反復 排比 反問 襯托 象徵 示現 借代與借喻的區別 雙關

間隔反復 示例 反復 重複使用某個詞語或句子的修辭手法。反復一般分為連續反復和間隔反復。 連續反復：指同一個詞語或句子連續地出現。間隔反復：指同一個詞語或句子間隔地重複 出現。 示例 挾太山以超北海，語人曰：「我不能。」是誠不能也。為長者折枝，語人曰：「我不能。」是不為也，非不能也。（《齊桓晉文之事章》） 間隔反復

小練習 答案 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 下列何者運用了連續反復，何者為間隔反復？ ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我 句子 連續反復 間隔 反復 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我 不能。」是不為也，非不能也。 2. 你看，你看，這不是又一批新砍的 毛竹滑下山來了嗎？ 3. 永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永 遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲 乏，永不退縮，只有自然有這樣的 力量﹗ 答案

   答案 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 下列何者運用了連續反復，何者為間隔反復？ ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我 句子 連續反復 間隔 反復 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我 不能。」是不為也，非不能也。 2. 你看，你看，這不是又一批新砍的 毛竹滑下山來了嗎？ 3. 永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永 遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲 乏，永不退縮，只有自然有這樣的 力量﹗   

排比 將結構相同或相似、意思密切關聯、語氣一致的詞組或句子連續排列出來的修辭手法。一般是三個以上的詞組或句子，甚至是段落，各部分大多會重複前面句子中的某些詞語。 示例 然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見， 為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。 （《齊桓晉文之事章》）

小練習 學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。 試說明下列排比句的作用。 學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。 那些高樓下的十字路口，那些窄小的老巷，那些在地震後重新堆起的小山，甚至剛剛圈定的廠房新址，都是他們無碑的墓地。 答案

答案 學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。 試說明下列排比句的作用。 學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。 那些高樓下的十字路口，那些窄小的老巷，那些在地震後重新堆起的小山，甚至剛剛圈定的廠房新址，都是他們無碑的墓地。 說明了學好語文的作用和意義。用「才會‥‥‥才會‥‥‥才會‥‥‥」的句式連續排列出來，加強了說話的氣勢，使中心更突出，觀點更清楚。 寫出了地震中人們蒙難的情況，用「那些‥‥‥」的句式連續排列出來，加強了抒情的效果，令人更加怵目驚心。

反問 反問，也叫反詰，是為了加強語氣，用疑問形式來表達確定的意思的修辭手法。否定句用反問語氣說出來就表達肯定的內容，肯定句用反問語氣說出來就表達否定的內容。 示例 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？ （《鵲橋仙》） 例句表達了否定的意思：愛情若是堅貞不渝 的話，是不在乎朝朝暮暮的。

小練習 句子 類型 答案 1. 那裏也能言陸賈？ 試判斷下列反問句是表達肯定的內容，還是否定的內容？ 2. 人主之子也，骨肉之親也， 猶不能恃無功之尊、無勞 之奉，而守金玉之重也， 而況人臣乎？ 3. 做工苦，難道不做工就不 苦嗎？ 4. 這不是專門自己替自己開 玩笑嗎？ 答案

答案 句子 類型 表達否定的內容 表達否定的內容 表達肯定的內容 表達肯定的內容 1. 那裏也能言陸賈？ 試判斷下列反問句是表達肯定的內容，還是否定的內容？ 句子 類型 1. 那裏也能言陸賈？ 2. 人主之子也，骨肉之親也， 猶不能恃無功之尊、無勞 之奉，而守金玉之重也， 而況人臣乎？ 3. 做工苦，難道不做工就不 苦嗎？ 4. 這不是專門自己替自己開 玩笑嗎？ 表達否定的內容 表達否定的內容 表達肯定的內容 表達肯定的內容

示例 襯托 用相似或相反的事物來陪襯主體事物，使主體事物鮮明地顯現出來的修辭手法。 《念奴嬌赤壁懷古》，作者在下片懷想周瑜天 賦、學養、愛情、功業都兼得，極寫周瑜人 生得意的情狀，固然是「懷古」，但實際是 襯托作者的懷抱，寫周瑜為副，抒懷為主。

小練習 試在中五上第3單元，找出一首運用了襯托法的詞或曲，並加以說明。 答案

答案 陸游《訴衷情》一詞，先寫當年南征北討的情況，為的是襯托現在只落得投閑置散的境地。 試在中五上第3單元，找出一首運用了襯托法的詞或曲，並加以說明。 陸游《訴衷情》一詞，先寫當年南征北討的情況，為的是襯托現在只落得投閑置散的境地。

示例 象徵 通過某一特定的具體形象或事物來表現與之相似或相近的概念、思想或感情，以及某種特殊意義的修辭手法。 大江東去，浪淘盡、千古風流人物。 （《念奴嬌赤壁懷古》） 借江水東去，象徵時間的流逝。

小練習 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通 外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植， 可遠觀而不可褻玩焉。 我們的家鄉在希望的田野上。 試指出下列句子中畫有底線的詞語分別象徵了甚麼？ 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通 外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植， 可遠觀而不可褻玩焉。 我們的家鄉在希望的田野上。 世界上沒有直路，要準備走曲折的路，不 要貪便宜。 答案

答案 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通 外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植， 可遠觀而不可褻玩焉。 我們的家鄉在希望的田野上。 試指出下列句子中畫有底線的詞語分別象徵了甚麼？ 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通 外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植， 可遠觀而不可褻玩焉。 我們的家鄉在希望的田野上。 世界上沒有直路，要準備走曲折的路，不 要貪便宜。 象徵了君子高尚的情操。 象徵了美好的、理想的、具備一切農業現代化特徵的生活環境。 象徵困難重重的事 象徵輕而易舉的事

示例 示現 把不聞不見的人和事物透過描述顯得如在眼前的修辭手法。運用這種手法描述事物可產生如見其人、如聞其聲、如歷其境的效果。 一種相思，兩處閑愁。（《一剪梅》）

小練習 下面這段話是否運用了示現的手法？請簡略說明理由。 我又曾經親耳聽見吃了人家的酒飯的人一出大門就批評主人：五溜魚只有半邊，清炖雞只有半隻，煙臭如蕕，酒淡如水，廚子烹調無術，主人招待不周﹗ 答案

答案 我又曾經親耳聽見吃了人家的酒飯的人一出大門就批評主人：五溜魚只有半邊，清炖雞只有半隻，煙臭如蕕，酒淡如水，廚子烹調無術，主人招待不周﹗ 下面這段話是否運用了示現的手法？請簡略說明理由。 我又曾經親耳聽見吃了人家的酒飯的人一出大門就批評主人：五溜魚只有半邊，清炖雞只有半隻，煙臭如蕕，酒淡如水，廚子烹調無術，主人招待不周﹗ 這段話運用了示現的手法。被請的人對主人的批評，通過作者的描述，給人一種如見其人、如臨其境之感。

借代與借喻的區別 借代和借喻從形式上看，本體都不出現，只出現所借之物和喻體，但二者又有明顯的不同： 借代 借喻 重在「代」，其基礎是借體和本體之間的相關性。 重在「喻」，其基礎是喻體和本體之間的相似點。 可以將省去的本體和比喻詞補出來，構成「本體＋比喻詞＋喻體」的句型。 有突出的作用，顯得深刻簡煉。 有描寫的作用，顯得生動形象。

示例 借代「戰船」 談笑間、檣櫓灰飛煙滅。（《念奴嬌 赤壁懷古》） 驚濤拍岸，捲起千堆雪。（《念奴嬌 赤壁懷古》） 用了借喻，以雪比喻浪花

小練習 燕兵夜娖銀胡 ，漢箭朝飛金僕姑。 花自飄零水自流。 驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。 對芳尊淺酌低歌。 答案 試辨別下列句子中畫有紅色底線的詞語所運用的是借喻還是借代？並說明其比喻或借代的是甚麼？ 燕兵夜娖銀胡 ，漢箭朝飛金僕姑。 花自飄零水自流。 驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。 對芳尊淺酌低歌。 答案

答案 燕兵夜娖銀胡 ，漢箭朝飛金僕姑。 花自飄零水自流。 驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。 對芳尊淺酌低歌。 試辨別下列句子中畫有紅色底線的詞語所運用的是借喻還是借代？並說明其比喻或借代的是甚麼？ 燕兵夜娖銀胡 ，漢箭朝飛金僕姑。 花自飄零水自流。 驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。 對芳尊淺酌低歌。 借代。「燕兵」代金兵；「漢箭」代宋軍。 借喻。「花」比喻紅顏，即人；「水」比喻時間。 借喻。珍珠比喻雨點。 借代。「芳尊」代美酒。

雙關 在特定的語言環境中，利用語音或語義，使詞句具有雙重意義，造成表面上是一個意思，而暗中隱藏另一個意思的修辭手法。雙關分語意雙關和諧音雙關兩種。 語意雙關：利用詞的多義性，使語句具有雙 重意思。 諧音雙關：利用音同或音近的條件，使語句 具有雙重意思。

示例 十三郎：爹，不要再生氣了。來，我任憑你 宰割吧！（《南海十三郎》） 雙關語，表面指殺牲切肉， 這裏其實指下棋時吃掉對方 　　　　宰割吧！（《南海十三郎》） 雙關語，表面指殺牲切肉， 這裏其實指下棋時吃掉對方 棋子，屬語意雙關的用法。

小練習 答案 找出下面句子中的雙關語，並說明它的表面意思和隱藏意思，同時寫出其雙關的用法。 句子 雙關語 表面意思 深層意思 雙關類別 1.紅豆生南國， 春來發幾枝。 願君多採擷， 此物最相思。 2. 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成火淚始乾。 答案

答案 找出下面句子中的雙關語，並說明它的表面意思和隱藏意思，同時寫出其雙關的用法。 句子 雙關語 表面意思 深層意思 雙關類別 「相思」 1.紅豆生南國， 春來發幾枝。 願君多採擷， 此物最相思。 2. 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成火淚始乾。 「相思」 紅豆又稱「相思豆」。 紅豆最能體現「我們」之間的相思。 語意雙關 諧音雙關 「絲」與「思」同音 春蠢吐絲，至死方休。 思念之情，至死不渝。

辭格修辭：挑戰站 媽媽，請你原諒我，我下次一定不會 再犯，請你原諒我。 ( ) 2. 天上灰色的幔，把太陽全遮住了。 以下句子各用了甚麼修辭手法？ ( ) 媽媽，請你原諒我，我下次一定不會 再犯，請你原諒我。 2. 天上灰色的幔，把太陽全遮住了。 3. 作文的時候不是要動腦筋的嗎？ 中國人是最愛請客的民族，我很少看 到外國人爭請客。 答案

答案 媽媽，請你原諒我，我下次一定不會 再犯，請你原諒我。 ( ) 2. 天上灰色的幔，把太陽全遮住了。 3. 作文的時候不是要動腦筋的嗎？ 以下句子各用了甚麼修辭手法？ ( ) 媽媽，請你原諒我，我下次一定不會 再犯，請你原諒我。 2. 天上灰色的幔，把太陽全遮住了。 3. 作文的時候不是要動腦筋的嗎？ 中國人是最愛請客的民族，我很少看 到外國人爭請客。 反復 借喻 反問 襯托

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