青州市小学教学常规管理现场会展示的部分作业
我们的思考 实践性作业应该如何设计？怎样使学生爱上作业？ 青州市小学教学常规管理现场会为我们展示的部分优秀学校的作业给出了答案。 做教师，就要做负责任的教师；要做会思考的教师。做到了，你也会成为名师，成为教育的专家。
科学实验报告的设计 教师费力，学生省力。这是在现场会上几位校长的共同体会。 然而这样的设计，学生 喜欢。
科学作业 这样的作业更加有趣
科学实践性作业 实践性作业实现了科学与美术学科的 整合，完成这样的作业学生更费时费力， 但却能激发兴趣。
科学实践性作业 这份作业其实很简单，就 是学生找来一副骨骼图贴到 了作业纸上。
思品作业 这份作业是一个简单 的表格，但很规范。
思品实践性作业 思想品德课的目的不仅仅是记住几个题目，更重要的是在过程中受到思想教育。
传统文化作业 传统文化作业的设 计其实很简单。
数学实践性作业
数学实践性作业
作文批改
语文实践性作业之一：诗配画
语文实践性作业之一：诗配画
语文实践性作业之二
语文实践性作业之三：导游词 这份实践性作业，更像 写作，但学生肯定喜欢。
阅读作业：读书卡 读与写是分不开的。
清明假期实践性作业 这份作业中有书写、有绘画。
钢笔书法作品和写字作业
美术主题作业 适合的就是最好的。
美术彩绘作业 动手的作业，学生都愿意做。
安全、环境科目考查 题目其实很简单。
行动起来 看完这些，你应该有所思考吧？其实，只要老师付出一点点，就能为学生提供他们喜欢的学习方式和内容，从而激发学习的兴趣，提高教学的效率。 那么，行动吧——