第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 本章的教学目的 通过本章的学习，使大学生了解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义，自觉地树立崇高的理想和科学的信念，并积极投身社会实践，把理想转化为现实。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 重点： （1）在思想和理论上认清理想与信念的真谛 （2）理想信念对大学生成长成才的作用 难点： 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 本章的教学重点与难点 重点： （1）在思想和理论上认清理想与信念的真谛 （2）理想信念对大学生成长成才的作用 难点： （1）树立科学的理想与信念 （2）在实践中化理想为现实

思考与讨论 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人生活。 生 存？ 生 活？ 维多克·雨果

小鸡的理想 我的理想就是有吃不完的谷子。

鸭子的理想 我的理想就是有一个私鸭鱼塘。

理 想 鸡的理想是找把谷糠, 鸭的理想是寻个鱼塘， 它们看见鹰在空中飞翔， 就大声猜测，吵吵嚷嚷， 鸡说：“一定是云彩上建成了粮仓！” 鸭说：“分明是银河里有人撒网！” 鹰笑了：“谁只盯着自己的食盒，谁就不懂得真正 的理想……”

什么才是真正的理想？ 同学们，你的理想是什么？ 为此你做了哪些努力呢？

内容提要 第一节 理想信念与大学生成长成才 第二节 树立科学的理想信念 第三节 在实践中化理想为现实

第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征——1.理想的含义 理想，是人们在社会实践中形成的、有可能 实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上 的集中体现。

理想是什么？ "理想是理性的思考，梦想是浪漫的情思。有理想并为之奋斗的人，一定是坚强的人；有梦想并陶醉其中的人，一定是浪漫的人。理想是沉重的，然而这种沉重常常会激发出人的最大能量，成就一个人的光明前程。人生如一块香料，只有在理想的赤焰中，才能散发出最浓郁的芬芳。" 城院政法系 法律文秘 刘歆

理想是一个深渊，从跳下去的那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇直上；要么，石沉渊底，再无声响……

2.理想的特征 实践性 超越性 差异性 政治性 预见性 现实性 时代性 理想

a. 超越性 超越性体现在： 理想源于现实，但又超越现实。它是一种以预见的形式超前地反映未来的想象。

b.现实可能性 理想≠ 空想 理想好工作 同：都是对未来的描绘； 睡到自然醒 位 高 權 重 責 任 輕 錢 多 事 少 離 家 近 升年 官年 加月 薪月 理想≠ 空想 同：都是对未来的描绘； 不同：空想是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性；理想是在社会之间的基础上形成的，是对社会发展和自身发展正确把握的结果，是一定能够实现的。

c.实践性 理想为实践活动所修正和完善。 今日的理想要变为现实，还要在实践中付出自己的主观努力。

d. 差异性 个体差异 人各有志 各有所爱 阶级差异 受到经济政治关系制约 时代差异 受一定社会历史条件制约

诗人流沙河曾写过一首诗： 理 想 饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。

e. 政治性 任何一个社会历史阶段，人们追求的理想无不与社会的政治、经济、文化等根本制度相联系，而他们的种种理想追求又无不是从每个人特定的社会地位、根本利益、政治立场和政治观点出发的。

3.理想的类型 科学理想 非科学理想 崇高理想 一般理想 长远理想 近期理想 个人理想 社会理想 政治理想、道德理想 生活理想、职业理想 从理想的性质上 崇高理想 一般理想 从理想的层次上 长远理想 近期理想 从理想的时序上 个人理想 社会理想 从理想的对象上 政治理想、道德理想 、 生活理想、职业理想 从理想的内容上

政治理想、生活理想、道德理想与职业理想 （1） 政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往。在不同的历史时期，不同的阶级和政治集团有着不同的社会政治理想。

（2）生活理想 政治理想、生活理想、道德理想与职业理想 是一个人按照自己对生活意义的理解以及自己的生活情趣，对未来生活方式、生活结构、生活目标的追求和向往。 生活理想并不只是对生活条件的期盼，更重要的是人们期望具有怎样的生活方式、怎样生活得更有意义更充实。 22

（3）道德理想 政治理想、生活理想、道德理想与职业理想 道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准，也就是要使自己成为什么样的人，具有怎样的道德品质。

（4）职业理想 政治理想、生活理想、道德理想与职业理想 和对事业要达到何种成就的向往 和追求。 是指人们对未来职业的选择 和对事业要达到何种成就的向往 和追求。 职业对个人的生存和发展具有重大意义。第一，职业是人的谋生手段；第二，职业是实现人生价值的重要手段。

小资料 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。 这能否说明日本人没有职业理想呢？ 不能，许多中国人到日本后发现，日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作。他们对工作的执著和认真态度，在工作中精益求精、务求完善的精神，就是具有职业理想的表现。

同学们，你的理想是什么？ 为此你做了哪些努力呢？

理想之灯是怎样熄灭的？ 第一盏灯最亮——我有一个 想法，想去做！ 第二盏灯略暗——可以做到 吗？试试看吧。 第三盏灯昏暗——周围的人 都不赞成我去做，很难吧？ 第四盏灯熄灭——那就算了 吧！

课堂讨论 当前有部分大学生理想缺失，或是对理想报有偏见，游戏理想，把理想戏为“利想”，认为“理想理想，有利就想。” “大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠。” 请思考： 1、你如何看待这一现实状况？

“信念”令你想到了什么？ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰； 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 ——屈原的政治信念 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！ ——汉乐府的爱情信念

（二）信念的含义与特征 1.信念的含义 “我要赢。赢就是我的信念！” 信念是认知、情感和意志的统一体，是人们 在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚 信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 “我要赢。赢就是我的信念！” “永远先人一步！” “向前！向前！充满活力！” “向万有引力挑战！” ——比尔·盖茨的信念

（二）信念的含义与特征 2. 信念的特征 （1）信念的复合性 * （2）信念的稳定性 （3）信念的执着性 （4）信念的多样性 （5）信念的亲和性 （4）信念的多样性 信念的特征 2.

（1）信念的复合性 信念的复合性体现在： 信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

（2）信念的稳定性 信念一旦形成，就不会轻易改变。因为信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响。

（3）信念的执著性 执著性不只是指信念的稳定性，而且更多地是指具有坚定信念的人的精神状态和行为状态的稳定性。

（4）信念的多样性 正像理想是多种多样的一样，信念也是多样化的。不同的人由于成长环境和性格等方面的差异而形成不同的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多信念，而且它们也有高低层次差异。

（5）信念的亲和性 德同则相聚，道合须志同，这是信念在感情层面上的反映，信念相同或相近的人们会表现出极大的热情和强烈的信任感。

（二）信念的含义与特征 3.信念的类型 ①政治信念。即人们对国家、政党、社会革命、政 治制度和设施等一系列政治问题信服的看法。 ②科学信念。是指对反映自然、社会和人类思维等 客观规律的科学知识体系的信服。 ③道德信念。是指人们对一定社会的道德原则、道 德规范体系所持的信奉态度。 ④生活信念。即人们对日常生活的行为准则和未来 生活前途的坚信态度。

小故事：信念决定生死 　　 《苦儿流浪记》有一段情节：主人公与几名矿工在工作时遇难了，大家被困在一个狭小的空间里，脚下是无尽的水流，他们所有的，不过就是几盏灯。在这极度恶劣的情况下，他们看起来不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被饿死，总而言之似乎是必死无疑。营救虽然在努力进行着，但是人们都没多大把握成功。而矿井下的情况确实不容乐观，因为好些人都抱着必死之心。他们中有一个人戴了表，最后有人提议熄了灯，每隔一段时间让那名戴了表的矿工报一次时间，大家都休息，节省体力。

小故事：信念决定生死 时间在一分一秒的过去，人们的心也慢慢地被揪紧，但等到营救队到达时，他们竟然奇迹般地存活下来，只有一个人死了——报时的矿工。 原来，开始他的确是准时报时间的，但是，当他发现了同伴们的异常后，他便开始了“虚报”，半小时他说15分钟，一小时他说半小时，两个小时他说一个小时……结果其他人都在信念的支撑下活了下来，而那个报时的矿工却被自己的心魔给逼死了。

（三）理想与信念的关系 参见教材19页 理想与信念总是如影随形，相互依存。 人们常将理想与信念合称为理想信念。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 1.指引人生的奋斗目标 3.提高人生的精神境界 2.提供人生前进的动力 （一）理想信念的作用

1.指引人生的奋斗目标 理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。 只有确定的理想信念，人生才不至于迷失前进 的方向。

《赠父诗》 ——毛泽东 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。

（2）提供人生的前进动力 心理学家提出的著名公式： 动力=目标价值×期望概率 理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。崇高的人生理想，为人生价值的实现注入了巨大的动力。

（3）提高人生的精神境界 理想信念作为人的精神生活的核心内容。一方面使人的心灵充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫。另一方面还引导人们追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。

（二）理想信念与大学生 TWO 走什么路 指引 ONE 做什么人 引导 THERE 为什么学 激励 理想信念对大学生成长成才的作用

喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就不会超过他自己的信念。 ——林肯 我为什么要读大学？ 我来大学做什么？ 读完大学后我希望成为怎样的人？ 喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就不会超过他自己的信念。 ——林肯

大学是人生的“拔节期”。 今后的大学学习中，大家应该努力掌握七种学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。 如此，在毕业时，我们的收获才不会是“对什么都没有的忍耐和适应”。

内容提要 第一节 理想信念与大学生成长成才 第二节 树立科学的理想信念 第三节 在实践中化理想为现实

第二节 树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 Q:你听到过哪些对于自己这一代人的评价？ 骄纵、任性、冲动、自私、缺乏责任感…… 非主流、浮躁、幼稚、脆弱、……曾有人毫不客气地说，八九十年代出生的人步入社会之后就像弱智儿童一样，意志力更是薄弱到前所未有的程度。

第二节 树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 ☆在新的起点上继往开来 作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 ☆在新的起点上继往开来

中国梦，谁之梦？！ 1.脱离国家、民族和时代需要的理想难以实现。 2.做大事就要献身于中国特色社会主义伟大事业。 邓智源的铁字作品《中国梦》

“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。” ——邓小平

第二节 树立科学的理想信念 中国特色社会 主义的共同理想 马克思主义的科学信仰 信仰是信念的最高表现形式。

第二节 树立科学的理想信念 “四信危机”？ 对马克思主义失去信仰 对中国特色社会主义失去信念 对改革开放现代化失去信心 对党和政府失去信任

为什么选择马克思主义？ 马克思主义不是书斋中的学说，而是认识世界、改造世界的科学理论。 伦敦海格特公墓—马克思墓碑 “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” ——马克思

为什么选择马克思主义？ “马克思主义是科学，是观察社会历史的解剖刀” “每一个想要洞察社会历史底蕴的人都必须向马克思学习” 萨缪尔森

千年第一思想家 1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。千年最伟大思想家排名：1.马克思（德国思想家） 2.爱因斯坦（犹太裔科学家）3.牛顿（英国物理学家）4.达尔文（英国科学家）5.阿奎那（意大利经院哲学家）6.霍金（英国科学家）7.康德（德国哲学家）8.笛卡尔（法国数学家、哲学家）9.麦克斯韦（英国物理学家）10.尼采（德国哲学家） 紧随其后，也就是1999年9月，英国广播公司（BBC），又以同一命题评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。

千年第一思想家 2002年，英国路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。但这并不影响马克思作为千年伟人的地位。 2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是马克思得票率第一、休谟第二（马克思以27.93%的得票率荣登榜首，居于第二位的苏格兰哲学家休谟得票率仅为12.6%，远远落在其后）。西方其他著名思想家柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没有进入前20名。

二、确立马克思主义的科学信仰 确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是科学真理 2.马克思主义具有持久的生命力 3.马克思主义以改造世界为己任 4.马克思主义科学预见共产主义必然实现

三、树立中国特色社会主义的共同理想 中国特色社会主义共同理想是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

（一）坚定对中国共产党的信任 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 ——十二大以后中国共产党的入党誓词

（一）坚定对中国共产党的信任 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。

（二）坚定中国特色社会主义信念 中国特色社会主义道路、理论体系、制度

（二）坚定中国特色社会主义信念 改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。 “如果不搞社会主义，而走资本主义的道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后就不能改变。” ——邓小平

（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 我不是汉学家，不懂政治，也不想教育什么人，我甚至不会说汉语。我只是一个经济记者。在法国从事经济报道，你会发现，以前中国很少被人提到，这几年来却成为一个主要因素，天天都有中国新闻。记者的职责就是跟踪变化，如今对世界经济影响最大的因素就是中国。 ——法国经济类报纸《回声报》副主编埃里克·伊兹拉莱维奇　 IMF预测：基于购买力平价的中国经济总量2017年将升至全球第一。

第三节 在实践中化理想为现实 现实是此岸，理想是彼岸。 中间隔着湍急的河流， 而行动则是架在川上的桥梁。 —克雷洛夫

一、正确理解理想与现实的关系 （一）辩证看待理想与现实的矛盾 1.两种错误倾向 （1）用理想来否定现实。当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 （2）用现实来否定理想。当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好。

2.出现两种错误倾向的原因 从思想方法上讲，是由于不 能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。 理想来源于现实，并高于现实，在一定条件下，理想可以转化为未来的现实。

（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 正确对待实现理想过程的顺境与逆境 面对不利环境的４种态度 选择环境——孟母三迁 改变环境——愚公移山 适应环境——与时俱进 抱怨环境——怨天尤人 成功＝20%IＱ+80%ＥＱ&ＡＱ 你遭遇过挫折吗？你怎么看个人的“三商”？

（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 由于客观环境的复杂多变以及人们认识能的有限，人生道路决非平坦、笔直，而是顺境和逆境交替、前进与曲折统一。 贝多芬,双耳失聪却创作为《英雄》《命运》《月光》等名曲 爱迪生曾被斥为“低能儿”撵出学校只受过三个月的正规教育。

真正的力量 　　 一位父亲因为他的16岁的儿子没有 男子气概而烦恼。于是去拜访了一位禅 师，请他训练自己的孩子。禅师说答应 这位父亲，3个月以后，帮他把男孩训 练成真正的男人。要求这3个月里面， 父亲不可以来探望。父亲同意了。 　　3个月后，父亲来接孩子。禅师安 排孩子和一个空手道教练进行一场比赛 ，以展示这3个月的训练成果。 　　

真正的力量 　　　 教练一出手，孩子便应声倒地。 他站起来继续迎接挑战，但马上又被甩 倒，他就又站起来．… …就这样来来回 回一共16次。 　　禅师问父亲：“你觉得你孩子的表 现够不够男子气概？” 父亲说：我简直 羞愧死了！想不到我送他来这里受训3个 月，看到的结果是他这么不经打，被人 一打就倒。 　　禅师说：“我很遗憾你只看到表面 的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下 去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才 是真正的男子气概！”

（三）艰苦奋斗是实现理想的根本途径 实 践 理 想 艰苦奋斗 理想只有通过实践才能够转变为现实。 实 践 理想只有通过实践才能够转变为现实。 艰苦奋斗 艰苦奋斗是克服理想实现过程中困难的重要法宝。 艰苦奋斗 实践

三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 立志为先 认识为随 意志为辅 躬行为终 古之立大事者，不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼

（一）立志当高远 志向是生命的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。 1.放开眼界；2.不满足于现状 ；3.不屈服于困难和挫折；4.不计较个人私利

（二） 立志做大事 怎样理解“立志做大事”？ 何谓“大事”？ 怎样理解“人往高处走”？ 何谓“高处”？ “不想当将军的士兵，不是好士兵”？

（二） 立志做大事 立志做大事，不要立志做大官。 孙中山

（三）立志须躬行 实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 —老 子 实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。

“有志者立长志，无志者常立志” 立志须躬行 行动力不足怎么办？

课堂讨论 你认为, 导致行动力不足的原因有哪些？ 懒惰 惧怕后果 拖延症 （无意义等）错误的认知 苛求完美

还得刷朋友圈呢…… 把理想变为现实必须从今天做起 人生时间表 假如一个人的寿命为80岁，那么他总共只有29220天。一生时间的用途分别为： 睡20年（7300天）； 吃饭6年（2190天）； 穿衣和梳洗5年（1825天）； 生病3年（1095天）； 照镜子70天； 抹鼻涕10天。 打电话、发短信N年（？天）； 最后能剩下多少时间做有益的工作 呢？…… 　　　无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源。“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。 还得刷朋友圈呢……

《明日歌》 明日 何其多？ 我生待明日， 万事成 蹉跎。 小诗两首 《今日诗》 今日复今日， 今日何其少， 今日又不为， 明日复明日， 此事何时了？ 人生百年几今日， 今日不为真可惜， 若言始待明朝至， 明朝又有明朝事。 明日复明日， 明日 何其多？ 我生待明日， 万事成 蹉跎。

课堂小结 请同学回顾本堂课概要内容。

思考题 1、结合自身实际，谈一谈理想信念对于大学生成长成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？ 3、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 4、结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5、如何认识个人理想与社会理想的关系？

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社会理想是指社会集体乃至全社会成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。它最敏锐地反映着社会发展的特性及其变化趋势。 二、坚持个人理想与社会理想的统一 个人理想是指处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。 社会理想是指社会集体乃至全社会成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。它最敏锐地反映着社会发展的特性及其变化趋势。

二、坚持个人理想与社会理想的统一 个人理想与社会理想的关系： 社会理想规定、指引着个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害； 社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。 二者相互依存、相互制约，共同发展。

案例：普京的理想 普京小时候的理想是做一名水手，或者做一名飞行员，后来他从《盾与剑》杂志上得知第二次世界大战中，由于苏军谍报人员准确地获取了敌人的情报，使苏军取得了一次次胜利，他又开始梦想成为一名特工，牺牲自己去换取国家的胜利。 　　在他16岁时，他便下定决心要成为一名谍报人员。他跑到列宁格勒的克格勃办事处，那里的官员说：“我们只收大学毕业生和复员军人。”普京马上又问：“那你们收什么样的大学毕业生？”那位官员说：“最好是法律系毕业生。”　　 就这样，普京在中学毕业后报考了列宁格勒大学法律系，完成大学学业后，他如愿以偿地做了一名特工。