第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义

Slides:



Advertisements
Similar presentations
概论学习历程与总结 姓名:钟霜 班级:经管系 经管 班 学号:
Advertisements

山西省高校思想政治理论课新任教师培训专题
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
中国共产党党史简介.
党的光辉历程 中国共产党建党90周年
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化两大理论成果.
《时事报告》杂志社 党委中心组学习
第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果. 第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果.
第二章   马克思主义中国化 理论成果的精髓.
马克思主义中国化的历史进程和理论成果(1)
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 二零一五年九月.
“中国梦”与中国特色社会主义道路.
第十九章 经济全球化和国家经济安全 第一节 经济全球化 第二节 国家经济安全 第三节 经济全球化趋势.
第 二 章 马克思主义中国化 理论成果的精髓.
大学生个人素质的培养与实事求是精神的关系
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓. 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 回顾: 中国走向现代的历程(从思想解放运动的角度)。
2. 社会生活本质上是实践的.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
关于《马克思主义基本原理概论》修订的主要内容和讲授重点的 建 议
1.(2011年高考重庆文综18题)一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓.
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓.
第 一 章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题一之  中国化马克思主义的精髓.
第十章 第十章 改革开放与 现代化建设新时期.
教学目的和要求 通过学习,使我们了解和把握党的思想路线的形成和发展的脉络、内容及其意义;理解实事求是是中国化马克思主义理论的精髓;解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝;坚持实事求是的思想路线,就是要走自己的路,不断进行理论创新。
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 第一章:马克思主义中国化的历史进程 和理论成果.
中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第10课 建设有中国特色的 社会主义.
考试时间: 考试方式:开卷。 考试题型:单项选择、多项选择、分析题。 考试范围:考试内容涉及于每一章。
邓小平理论.
第六章 社会主义初级阶段理论 社科部.
第十章 改革开放与现代化建设新时期 教育部思想政治理论课“精彩教案”课题组 三峡大学马克思主义学院.
毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系概论 甘肃建筑职业技术学院 政治教研室.
第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓. 第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓 学习的目的和要求 通过教学,使学生了解中国共产党解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的形成、发展及其基本内涵,进而认识到解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓。正是把握和运用这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的创立和发展。
中国共产党党史简介.
马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵 及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论.
一、实事求是思想路线的形成与发展 二、实事求是思想路线的内容和意义 三、解放思想,实事求是,与时俱进.
《中国特色社会主义理论研究》 第一讲:中国特色社会主义理论概论 主讲人:中共中央党校教授 王怀超.
中国共产党的指导思想.
毛泽东思想的组成部分 ★新民主主义革命的理论 ★社会主义革命和建设的理论 ★军队建设和军事战略的理论 ★思想政治和文化工作的理论
新民主主义革命的道路和基本经验.
《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》 第一章马克思主义中国化两大理论成果
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 二、实事求是思想路线的内容和意义 三、解放思想,实事求是,与时俱进.
第二章 讲授内容 马克思主义中国化 理论成果的精髓 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义
导 言 通过第一章的学习,要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。
第一章 商品 第一节 价值创造 第二节 价值量 第三节 价值函数及其性质 第四节 商品经济的基本矛盾与利己利他经济人假设.
开放教育必修课程 邓小平理论概论 主讲:胡支农.
第3课 时代精神的精华 课标要求·考纲研析 1.科学发展观是当今时代最重要的理论创新成果,可从哲学与时代的关系、马克思主义中国化的过程加以说明 2.中国特色社会主义理论体系,是当代中国的马克思主义,可运用马克思主义哲学的发展特征和马克思主义哲学的作用、意义加以分析 (1)马克思主义哲学产生的历史条件.
说课标 说教材 说建议 生活与哲学 第二单元 探索世界与追求真理 高一年级 张岩.
贯彻学习十七大精神 ——进一步解放思想、实事求是
                                                                                                                                                                
第二单元 综合探究 求真务实 与时俱进                                                                                                                         
第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
引言 习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话 不忘初心 继续前进. 引言 习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话 不忘初心 继续前进.
马克思主义基本原理概论.
物理化学 复旦大学化学系 范康年教授 等 2019/5/9.
永 永 远 的 丰 碑 PPT模板下载: 行业PPT模板:
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
祝愿我们的国家和党永远强大, 高呼中国共产党万岁! 让我们一起为党呐喊,为党祝福!.
Sssss.
Presentation transcript:

第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义 第三节 解放思想,实事求是,与时俱进

第一节 实事求是思想路线的形成和发展

一、实事求是思想路线的形成 思想路线 :是指一定阶级和政党用以支配自己行动的指导思想,即人们在认识世界、改造世界的活动中坚持的世界观和方法论。思想路线哲学上又称为认识路线。思想路线的实质是用什么样的世界观和方法论去观察和分析问题,指导改造世界的活动。

毛泽东为党确立了 唯物主义的思想路线 实事求是 一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。 毛泽东为党确立了 唯物主义的思想路线 实事求是 一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。

第二次国内革命战争时期: 毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在种种错误的思想的原因时指出,“我们是唯物史观论者,凡事要从历史和环境两方面考察才能得到真相。”第一次使用了“思想路线”这一概念。

1929年12月,毛泽东在主持起草的《古田会议决定》中明确指出提出了反对主观主义的问题。 1930年5月,他在《反对本本主义》中指出:“本本主义的想法,是完全错误的,完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”,从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。

为了揭露主观主义、特别是教条主义错误的思想根源,1937年,毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中,深刻阐述了理论对于实践的依赖关系,以及矛盾的普遍性和特殊性的关系,对党的思想路线作了系统的哲学论证。

1941年5月,毛泽东在《改造我们的学习》的报告中,对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定,而且将能否坚持实事求是,提到了有没有党性或叫作党性纯不纯的高度。 为了统一全党思想并为制定新民 主主义革命的总路线奠定思想 基础,在延安整风期间,毛泽东 从思想路线的角度,系统地阐述 了坚持实事求是的重要性。

毛泽东为中央党校题写了“实事求是”四字作为校训。

王明28岁担任中国共产党驻 任弼时和王稼祥 共产国际代表团负责人

二、实事求是思想路线重新确立

(一)邓小平与实事求是的思想路线 1、与两个凡是方针的斗争

[华国锋及其两个凡是] 凡是毛主席的指示, 凡是毛主席作出 我们都始终不渝 的决策, 地遵循。 我们都坚决维护; "照过去方针办"; “不要着急"; "三条最高指示" "照过去方针办"; "你办事,我放心"。

“两个凡是不符合马克思主义” “我们必须世世代代地用更准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把党和社会主义的事业,把国际共产主义运动的事业,胜利地推向前进。” 如何对待"两个凡是",“这是个重要的理论问题,是个坚持历史唯物主义的问题。” “马克思、恩格斯没有说过凡是,列宁、斯大林没有说过凡是,毛泽东同志自己也没有说过 ‘凡是’。”

2、真理标准问题大讨论 1978.5.10,中央党校《理论动态》第60期发表《实践是检验真理的唯一标准》。 经常务副校长胡耀邦同志亲自审定 1978. 5.11,《光明日报》以特约评论员的名义公开发表文章。矛头直指"两个凡是",发表后在全国引起强烈反响。

真理标准问题的大讨论

邓小平旗帜鲜明地支持、领导大讨论, 并将其发为展成伟大的思想解放运动 1978年6月“打破精神枷锁,使我们的思想来一个大解放”。 就真理标准问题讨论指出: 不要再下禁令,设禁区了,不要在把刚刚开始的生动活泼的政治局面向后拉。 同胡耀邦的谈话中明确指出“《标准》这篇文章,是马克思主义的。争论不可避免,争得好,根源就是‘两个凡是’。”

1978年12月13日,邓小平发表了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,高度评价了真理标准的讨论。成为十一届三中全会的主题报告。 这篇讲话,是在“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去的重大历史关头,冲破“两个凡是”的禁锢,开辟新时期新道路、开创建设有中国特色的社会主义新理论的宣言书。

真理标准问题大讨论

3、邓小平对实事求是 思想路线的丰富和发展 第一,对党的思想路线作了系统完整的表述,并用“解放思想、实事求是”加以概括,使党的思想路线具有了新的形式,同时也增加了新的内容。

“实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的唯一标准,这就是我们党的思想路线。”

实践是检验真理的唯一标准 实事求是 一切从实际出发 理论联系实际 思想路线内容的相互关系图示

他指出: 一个党、一个国家、一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡国亡党。 第二,强调了解放思想、实事求是思想路线的重要作用,说明了解放思想、实事求是在马克思列宁主义、毛泽东思想中的重要地位。 他指出: 一个党、一个国家、一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡国亡党。

第三,把解放思想与实事求是并提,突出了解放思想的哲学意义,丰富和发展了马克思主义哲学认识论。

(二)江泽民对实事求是思想路线的丰富和发展

(三)胡锦涛与实事求是的思想路线 解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

第二节 实事求思想路线内容和意义 一、实事求是思想路线的基本内容; 二、实事求是思想路线的重要意义。

一、实事求思想路线内容 党的十二大通过的《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整的表述为:“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。” 之后,党章虽然有几次修改,但关于党的思想路线的基本内容的表述,一个字也没有改动.

1、一切从实际出发 2、理论联系实际 3、实事求是 4、在实践中检验真理和发展真理 在新的

二、实事求是思想路线的重要意义 第一,它是马克思主义认识论 在马克思主义在中国化实践过 程中的运用、丰富和发展。

第二,它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。 政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策,它的正确与否直接关系到人们的根本利益。

〖案例〗大跃进的经历 1958年“大跃进”,新闻报道昏话满篇,对瞎指挥、浮夸风、共产风推波助澜 一株芝麻产芝麻籽 27斤 一亩地红薯产量 水稻每亩地打 13 万斤 小麦亩产 5000 斤 一株芝麻产芝麻籽 27斤 一亩地红薯产量 113万斤

由于1958年的大跃进和人民公社化运动,使国民经济遭到严重破坏,加上三年自然灾害,广大人民的生活状况不断下降,饥荒严重,食品紧缺。 1960年11月14日,中共中央发出《关于立即开展大规模采集和制造代食品运动的紧急指示》,要求各地抓紧秋收已经完毕的时机,大规模地动员群众,采集和制造代食品,以克服困难,渡过灾荒。

原安徽省副省长王怀忠

第三,它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 毛泽东把理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风,以及自我批评的作风,概括为中国共产党新的工作作风。在这三大作风中,理论和实践相结合是最基本的,强调的就是实事求是的思想路线。

第三节 解放思想、 实事求是、与时俱进 一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 二、革命、建设和改革都要走自己的路 第三节 解放思想、 实事求是、与时俱进 一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 二、革命、建设和改革都要走自己的路 三、不断推进理论创新

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 1、精髓的含义

精髓,对于某一理论而言, 指的是能使这一理论的形成和发展 并贯穿其始终,同时又体现在这一 理论体系各个基本观点中的最本质 的东西。

2、马克思主义中国化的精髓 马克思主义中国化理论成果的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。

3、在领导中国革命和建设过程中中国共产党始终贯彻实事求是思想路线。

二、革命、建设和改革都要走自己的路

毛泽东不是从马克思、恩格斯、列宁的书本里寻求在落后的中国夺取新民主主义革命胜利的现成答案,而是把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合 邓小平认为,我国社会主义建设的主要教训之一,是过去我们搬用了苏联社会主义建设的模式,其主要表现是高度集中的计划经济体制 走自己的路

三、不断推进理论创新 与时俱进 党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性 就是

目的 核心 前提 富于 创造性 把握 规律性 体现 时代性

就要用宽广的眼界观察当代中国和世界,把握和平与发展的时代主题与国际局势新变化的关系,把握经济全球化的利弊和科技革命日新月异的趋势,为坚持地走和平发展道路提供依据,为社会主义的长治久安提供借鉴 。 体现时代性

把握规律性 就要把尊重社会发展的规律与尊重人民的历史主体地位统一起来,把坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益统一起来,把坚持完成党的各项工作与实现人民利益统一起来,深化对共产党执政规律]社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识 。

富于创造性 就要直面现实的矛盾,依据对时代、形势的科学分析和对客观规律的正确把握,适时地进行实践创新和理论创新。这三性之间是一种辩证统一的关系 。