特定人員(學生)尿液篩檢作業手冊之運用 台北縣校外會 吳豫州執行秘書

壹、緣起 貳、手冊內容重點 参、校園毒品氾濫嗎？數字會說話！ 肆、校園尿液篩檢作業說明。 伍、面對藥物濫用學生－我該怎麼辦？ 陸、結語 大綱 壹、緣起 貳、手冊內容重點 参、校園毒品氾濫嗎？數字會說話！ 肆、校園尿液篩檢作業說明。 伍、面對藥物濫用學生－我該怎麼辦？ 陸、結語 編號：01_01_01 (1/2) 畫面說明：單元標題，出現後即接下頁。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：校園特定人員尿液篩檢作業之依據及目的

緣起 根據教育部校安中心統計，近年來藥物濫用學生有逐漸增加、年齡有逐漸下降的趨勢。 各級學校(單位)對防制學生藥物濫用，可謂積極用心，但在執行尿液篩檢上，常因人員更迭頻繁，原作業程序不夠細緻，缺乏具體明確流程，致各校觀念混淆，作法不一，故研訂具體而微的標準作業流程，以供各校依循。

本手冊內容重點（2-1） 首部曲： 觀念建立 二部曲： 尿篩程序 建立執行人員正確觀念，包含 為何要執行尿液篩檢，校園內 有吸食毒品的學生嗎? 如何發 現吸食毒品的學生及執行尿篩 的對象(特定人員)是誰? 二部曲： 尿篩程序 說明尿液篩檢作業流程，以及 以漫畫方式呈現尿篩流程的執 行重點。

本手冊內容重點（2-2） 三部曲： 問題解惑 查察階段 檢驗階段 送驗階段 藥物濫用學生症狀，使用毒品時 機，那些學生較容易吸食毒品， 發現疑似吸食毒品學生如何處理 等。 檢驗階段 如何安排驗尿時間、地點，如何 申請尿篩器材，有無侵犯人權法 令問題、拒絕尿篩，尿不出來怎 麼辦，如何防止學生作假等。 送驗階段 包含如何送驗，檢驗報告收到的 處理，尿篩確認陽性反應後之處 置等。

校園毒品氾濫嗎？ 編號：01_01_01 (1/2) 畫面說明：單元標題，出現後即接下頁。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：校園特定人員尿液篩檢作業之依據及目的

編號：01_01_01 (1/2) 畫面說明：單元標題，出現後即接下頁。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：校園特定人員尿液篩檢作業之依據及目的

吸收為下線，販賣k他命及k菸

數字會說話！ 學生藥物濫用各學制統計表 區分 國小 國中 高中職 大專 合計 93年 1 60 46 28 135 94年 33 100 3 137 95年 87 141 231 96年 4 164 116 10 294 97年 14 204 585 12 815 98年 6 392 902 8 1308 99年3月 112 212 329 資料來源：教育部校安中心

數量統計(緝獲毒品種類排名) 年別 排名 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 93年 (甲基)安非他命 3165.5公斤 海洛因 644.5公斤 愷他命 613.4公斤 麻黃原料藥 363.6公斤 搖頭丸 303.3公斤 94年 6606.5公斤 5028.6公斤 441.1公斤 硝甲西泮 432.9公斤 341.06公斤 95年 1121.6公斤 338.0公斤 216.7公斤 212.5公斤 209.1公斤 96年 670.8公斤 377.2公斤 219.5公斤 一粒眠 205.7公斤 135.4公斤 97年 799.5公斤 麻黃類原料 557.0公斤 鹽酸羥亞胺 289.2公斤 130.5公斤 古柯鹼 64.4公斤 98年 1186.4公斤 305.8公斤 151.1公斤 107.0公斤 62.4公斤 資料來源：99年衛生署統計資料

台灣地區在校青少年用藥種類比例順位 調查年度 第一位 第二位 第三位 83 安非他命(75.0%) 強力膠(11.7%) 海洛因(5.9%) 調查年度 第一位 第二位 第三位 83 安非他命(75.0%) 強力膠(11.7%) 海洛因(5.9%) 84 安非他命(70.9%) 強力膠(8.6%) 海洛因(5.4%) 85 安非他命(67.0%) 海洛因(7.0%) 大麻及古柯 (各5.0%) 86 安非他命(43.1%) 強力膠(23.9%) FM2 安眠鎮靜劑(9.2%) 87 安非他命(41.7%) 強力膠(11.6%) 搖頭丸(MDMA)(10.7%) 93◎ 搖頭丸(62.7%) K 他命(43.9%) 大麻(15.3%) 94◎ 搖頭丸(57.4%) K他命(44.0%) 大麻(13.9%) 95◎ 搖頭丸(49.7%) K他命(46.9%) 強力膠(17.7%) 96◎ K他命(63%) 搖頭丸(13%) 一粒眠（1％） 97◎ K他命(85%) 安非他命（8％） 搖頭丸(4%) 資料來源： 周碧瑟，台灣地區在校青少年用藥盛行率與危險因子之探討 陳為堅，全國青少年非法藥物使用之調查

學生濫用藥物種類一覽表 區分 一級毒品（海 洛因、嗎啡） 二級毒品（安非他命、搖頭丸） 三級毒品 （K他命、FM2、一粒眠） 四級毒品 其他 合計 93年 2 85 39 9 135 94年 8 88 26 137 95年 98 104 231 96年 4 55 235 294 97年 107 702 815 98年 151 1148 1 1308 99年3月 50 275 3 329 註：其他為強力膠 資料來源：教育部校安中心

藥物濫用警訊 吸食K它命 增加人數增多 學生藥物濫用三級毒品之 人數呈倍數增長，查察發 現吸食k他命人數96年至 98年增加達4.8倍 國中及高中職通報數 上升幅度最大 校安通報統計發現：自95 年起施用毒品人數明顯上 升，到98年國中達4.5倍 ，高中職更高達6.3倍

校園尿液篩檢作業說明 編號：01_01_01 (1/2) 畫面說明：單元標題，出現後即接下頁。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：校園特定人員尿液篩檢作業之依據及目的

校園特定人員尿液篩檢作業之依據 校園內執行「尿液篩檢作業」具合法性，為避免老師在執行尿液篩檢作業過程遭學生或其家長質疑，老師應先了解尿液篩檢相關法源依據及作業規定… 一 毒品危害防制條例 二 行政院特定人員尿液採驗辦法 三 教育部防制學生藥物濫用三級預防實施計畫 四 各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點 編號：01_01_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

校園特定人員尿液篩檢作業之目的 清查 輔導 為維護學生身心健康，防制毒品進入校園，透過各級學校特定人員尿液篩檢，以即時發現藥物濫用學生 對濫用藥物學生，成立「春暉小組」施以輔導，以協助脫離毒品危害，營造健康、清新及友善的校園環境 。 編號：01_01_02 畫面說明：隨語音出現項目。 輔導 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

尿液篩檢作業 前置作業階段 實施採尿階段 檢體送驗階段 檢驗結果處理 編號：02_00_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：本章介紹執行尿液篩檢的： ‧前置作業階段 ‧實施採尿階段 ‧檢體送驗階段 ‧檢驗結果處理 學習完本章，您將瞭解每學期開學、連續假期、長假後尿液篩檢的作業時間及流程，以便及早發現學生藥物濫用問題。

尿液篩檢時機 篩檢時機區分 作業說明 每學期開學、 連續假期、長假 後尿液篩檢 於每學期開學、連續假期長假後依特定人員名冊進行抽驗。 每學期開學、 連續假期、長假 後尿液篩檢 於每學期開學、連續假期長假後依特定人員名冊進行抽驗。 臨機性尿液篩檢 發現學生施用或持有不明藥 物、有精神或行為異常，經 觀察或以其他方式認為有施 用毒品嫌疑者，得隨時採驗 編號：01_03_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight表格項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

完成 名冊 提報 會議審核 校長 核定 導師觀察 編號：01_02_01 (2/3) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。語音播完後出現「特定人員名冊格式」圖示，學習者可點選開啟文件瀏覽（跳新視窗）。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

「特定人員」名冊 ○○高級中學「特定人員」名冊 特定人員類別 一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生（含自動請求治療者）。 製表日期：99 年4 月29 日 特定人員類別 一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生（含自動請求治療者）。 二、高級中等以下學校休學或中輟後復學之學生。 三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。 四、各級學校編制內校車駕駛人員。 編號 班級 學號 姓名 性別 審查結果 備考 001 汽一甲 712345 王大富 男 一 列入名冊管制 002 電二乙 612345 陳美女 女 二 003 資三丙 512345 林承時 三 004 飛一甲 412345 許人祥 備註： 本表格請以excel格式造冊。 編號：01_02_01 (3/3) 畫面說明：前頁「特定人員名冊格式」內容。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

前置作業階段區分 應於學期開始二週內預先完成規劃，得依實際受檢狀況適時調整。 指定專人 檢視物品 選定場所 1 2 3 編號：02_01_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

由生教（輔）組長或指定專人與導師配合，針對疑似藥物濫用個案實施快速檢驗試劑初步檢驗。 編號：03_01_02 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

選定場所 ★生教（輔）組長指定適當、隱密性高之受檢集合區、 男女廁所、飲水區及作業區。 指定廁所主要是為了尊重學生的隱私。 同時也可以防止學生發生影響、掉包採樣的情形。 指定廁所主要是為了尊重學生的隱私。 所以使用的廁所應避開主要上課的樓層。 編號：02_01_03 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢視物品 尿液採驗相關物品之檢視 尿液檢驗相關物品的準備包括： 藍色清潔劑或其他替代品 （黑色或藍色墨水） 免洗杯 飲水 快速檢驗試劑 　（黑色或藍色墨水） 免洗杯 飲水 快速檢驗試劑 集尿瓶 標籤紙 簽字筆 特定人員名冊及監管紀錄表 快速檢驗試劑及集尿瓶，可至學生校外會申請。 編號：02_01_04 畫面說明：隨語音出現項目。 學生尿液檢驗名冊、監管紀錄表，可至學生校外會或教育處（局）網站下載。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

實施尿篩階段 開學後、長假後特定人員尿液篩檢 臨機性尿液篩檢 4 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 5 4 1 採集尿液 3 4 5 校外會協助 採尿作業 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 5 採集檢體 及裝瓶送驗 4 快速試劑 初篩及判定 臨機性尿液篩檢 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 檢體送驗 作業 5 檢驗結果 處理 2 採尿監督 編號：02_02_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，學習者點選任何項目，即播放該項說明（如後七頁）。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

集合區之選定，請避開學生上課主要樓層或擇較隱密之教室喔！ 開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 依表列時間前通知受檢學生至受檢集合區等待，若有缺席者應查明原因。 集合區之選定，請避開學生上課主要樓層或擇較隱密之教室喔！ 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 1. 實施尿篩之合法性（法規）說明： 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 1. 實施尿篩之合法性（法規）說明： 依據毒品危害防制條例第33條、兒童及少年福利法第3條、第4條、第26條、第28條及少年事件處理法第42條等相關規定執行尿液篩檢作業。 受檢人拒絕接受尿液檢驗時，主管機關得依職權為必要之措施；訓輔人員得通知少年隊、學生校外會、學生家長協助協商，並依兒童及少年福利法相關規定執行尿液篩檢，惟強制採驗不得逾必要之程度，應注意受檢人之名譽及身體；但有正當理由，並經採尿人員同意者，得另定日期採驗。 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 2.講解收集尿液方法： 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 2.講解收集尿液方法： 同學將採驗尿液排於免洗杯，尿量約杯子至八分滿。 　學生若如無尿意，請提供飲水（每半小時250ml），可提供三次，提供總水量以750ml為限。 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 採集檢體 及裝瓶送驗 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 1. 為防止尿液檢體於廁所遭稀釋，生教（輔）組長先指定專人至廁所就位，並將廁所之馬桶（水箱、水槽）加入藍色馬桶清潔劑（或其他替代品，如黑、藍色墨水），以保持馬桶內之水均為有顏色的水，並且確保無其他水源（或將該廁所之水源暫時關閉）。 2.採尿監督人員由生教（輔）組長指定，應與受檢人同一性別，並應儘量顧及受檢人隱私，學生完成尿液收集後，將受檢學生及尿杯帶至作業區。 3.採尿人員應全程監管採集過程，於採集尿液前應請受檢學生將身上足以夾藏、攙假之物質取出放置在外，但可保留個人隨身之錢包，確保程序正常運作。 編號：02_02_07 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

協助檢驗公司 收集檢體、核對監管紀錄表與尿篩學生名冊序號是否一致 開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 核對名冊 協助學校執行 採尿相關作業 協助檢驗公司 收集檢體、核對監管紀錄表與尿篩學生名冊序號是否一致 編號：02_02_08 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 ◎尿液檢體之溫度、顏色及是 否有浮懸物存在。必要時採集之尿液立即量測溫度（四分鐘內），若超出攝氏32度至38度範圍，即有攙假之可能。 ◎指導或協助學生將尿液檢體分裝成甲、乙兩瓶，每瓶至少應達30ml。 編號：03_02_02 (1/2) 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

收集尿液檢體 黏貼檢體標籤 填寫監管紀錄表 開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 收集尿液檢體 黏貼檢體標籤 填寫監管紀錄表 確認檢體：黏貼檢體序號標籤（如001、002…），填寫監管紀錄表及學生尿液採驗名冊（即特定人員名冊影本），核對無誤後送檢驗機構。 編號：02_02_10 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

臨機性尿液篩檢 3 1 2 4 5 採集尿液 採尿監督 快速試劑 初篩及判定 檢體送驗 作業 檢驗結果 處理 1 發覺疑似濫用藥物學生時，在尊重學生隱私情況下，由導師帶學生至學務處或教官室，進行快速試劑初步篩檢 先說明尿液篩檢具合法性（法規可參考「各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點」）；再向學生講解採尿方法(請學生將尿液排至尿杯內，尿量約五至八分滿)。 3 指派監督人員將學生帶至尿篩指定廁所進行採尿。採尿人員應與受檢學生同一性別，並應儘量顧及受檢學生隱私。 並確定馬桶內的水已經變成其他顏色，這是為了防止學生用馬桶水來稀釋尿液。 在採尿前，應先將藍色清潔劑（或其他替代品，如黑、藍墨水）投入馬桶內 編號：03_02_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

臨機性尿液篩檢 3 4 5 1 2 採集尿液 採尿監督 完成採尿之後，由監督人員將學生帶至指定辦公室或教室進行 檢體初步檢驗。 快速試劑 初篩及判定 4 檢體送驗 作業 5 檢驗結果 處理 2 採尿監督 完成採尿之後，由監督人員將學生帶至指定辦公室或教室進行 檢體初步檢驗。 使用快速檢驗試劑時，應於受檢學生面前實施，由生教（輔） 組長或其職務代理人指導學生使用快速檢驗試劑進行初步檢驗， 並與受檢學生及訓輔人員共同檢視結果。 若判定為陽性反應者，則須將受檢尿液分裝集尿瓶並送交檢驗 機構進行確認檢驗。 編號：03_02_02 (1/2) 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

1 採集尿液 3 4 5 2 採尿監督 快速試劑 檢體送驗 檢驗結果 初篩及判定 作業 處理 1. 讓學生親自操作快速檢驗試劑，待檢驗成 果出現後，如試劑呈陰性反應則請學生離 開，若呈陽性反應則實施尿液檢體裝瓶及 後送作業。 2. 初步檢驗呈陽性反應者，由生教（輔）組 長或其職務代理人指導學生將尿液檢體分 裝於尿瓶。尿瓶內尿液量均應達30ml。 3. 總共採集兩瓶（甲、乙瓶），注意，必須 一次採足！ 4. 由生教（輔）組長在尿瓶上黏貼送驗學生 檢體序號標籤（序號與尿液採驗名冊編號 相同並區分甲、乙瓶），以及填寫監管紀 錄表。 編號：03_02_02 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（ㄧ） 正面 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 1 2 沿缺口撕開 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 背面 4 吸取檢體 參考產品範例 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (1/6) 畫面說明：隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（二） 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 1 2 沿缺口撕開 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 4 吸取檢體 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (2/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 參考產品範例 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（三） K他命試劑 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 試劑片 1 小吸管 2 沿缺口撕開 乾燥劑 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 4 吸取檢體 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (3/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 參考產品範例 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（四） 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 1 2 沿缺口撕開 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 4 吸取檢體 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (4/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（五） 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 1 2 沿缺口撕開 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 4 吸取檢體 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (5/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（六） 大約5分鐘， C線出現即可判定 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 1 2 沿缺口撕開 檢查內容物（試劑片、 乾燥劑、小吸管） 3 4 吸取檢體 滴2～3滴尿液在檢體孔中 編號：03_02_03 (6/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 等待5分鐘， 試劑反應時間 6 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑操作步驟範例說明（七） 2合1（嗎啡及安非他命）試劑 K他命試劑 陰性 嗎啡 陽性 安非他命 陽性 嗎啡／ 安非他命 陽性 陰性 本頁圖示為範例說明， 不同試劑之判讀方式 可能略有不同。 2合1（嗎啡及安非他命）試劑 K他命試劑 編號：03_02_04 畫面說明：隨語音highlight項目。 陰性 嗎啡 陽性 安非他命 陽性 嗎啡／ 安非他命 陽性 陰性 K他命 陽性 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

試劑使用注意事項 試劑操作步驟範例說明（八） 試劑請保存於室內陰涼乾燥處 （8~25℃）。 已拆封之試劑請於當天用完。 試劑不可重複使用。 請勿使用過期之試劑。 請在滴入尿液10分鐘之內判讀 結果；超過10分鐘後，判讀結 果不可採信。 編號：03_02_05 畫面說明：隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

臨機性尿液篩檢 3 4 5 1 2 採集尿液 採尿監督 初步篩檢呈陽性反應之檢體須送驗 監管紀錄表 檢體送驗 作業 快速試劑 初篩及判定 檢驗結果 處理 2 採尿監督 初步篩檢呈陽性反應之檢體須送驗 送驗之尿液檢體，學校採尿人員應檢視檢體編號與特定人員名冊編號是否一致；如無法即時送達校外會，應先冰存冷藏（低於攝氏六度）或冷凍處理，並儘速於二天內送檢驗機構。 監管紀錄表 檢驗學校業務主管會同採尿人員於檢體監管紀錄表上簽名（一份自存，一份送校外會，二份連同檢體交校外會送檢驗機構）。 編號：03_03_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

檢體送交檢驗機構後確認呈陽性反應者，學生校外會將檢驗 報告以密件函送學校及教育處（局）。 檢驗結果 處理 檢體送驗 作業 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 5 2 採尿監督 檢體送交檢驗機構後確認呈陽性反應者，學生校外會將檢驗 報告以密件函送學校及教育處（局）。 經確認檢驗為陽性反應或坦承曾吸食毒品（經家長同意）學 生，學校應完成通報並成立春暉小組。 應召集導師、輔導老師（必要時得加社工人員）、學務人員 、教官、家長（或監護人）或相關人員等共同組成「春暉小 組」實施輔導三個月，並建立學生個案輔導紀錄表。 若個案有中輟、退、轉、休學、畢（結）業時，學校應即透 過通報系統，請有關單位（個案戶籍地毒危中心）協助追蹤 輔導戒治，接受中輟、退、轉、休學學生之學校，應主動查 詢。 編號：02_04_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

倘若送驗學校或家長對尿液檢體之檢驗報告 有疑義時，得於接到報告十四日內，敘明原 因要求複驗（乙瓶）。 檢驗結果 處理 檢體送驗 作業 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 5 2 採尿監督 倘若送驗學校或家長對尿液檢體之檢驗報告 有疑義時，得於接到報告十四日內，敘明原 因要求複驗（乙瓶）。 藥物濫用學生經司法矯正機構輔導勒戒完成 返校後，應列為學校特定人員持續觀察輔導 。 春暉小組輔導期滿，經尿液檢驗確認確認為 陰性反應者，學校應解除個案列管。 編號：02_04_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

面對藥物濫用學生－我該怎麼辦？ 編號：04_00_01 (1/2) 畫面說明：單元標題，出現後即接下頁。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：校園尿液篩檢作業之Q&A

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一般來說疑似吸毒學生有哪些症狀？

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檢驗階段 如何安排尿篩的時間、地點、人員？ Q1. 1. 尿液篩檢的時間最好是發現學生異常行為的當下立即實施，通常會利用上課時間，以避開其他學生。 3. 除了學務處的人員外，最好請學生的班導師或另派一位老師在場，以避免學生有造成衝突的藉口或衍生其他問題。 2. 指定ㄧ處較隱密並且不會經過學生教室的廁所（如教職員廁所或會議室廁所），做為學生尿篩的場所。 編號：04_00_02 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 尿檢相關需要的器材，要向誰去申請？ Q2. 2. 快速檢驗試劑、標籤紙及集尿瓶可向各縣市之學生校外會提出申請。 1. 你會需要：藍色清潔劑或染劑（藍或黑色）、免洗杯、飲水、快速檢驗試劑、集尿瓶（2個） 編號：04_00_03 畫面說明：隨語音出現項目。 2. 快速檢驗試劑、標籤紙及集尿瓶可向各縣市之學生校外會提出申請。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 對學生實施尿篩，我會不會有侵犯人權的問題？ Q3. 不會的，您是依據「毒品危害防制條例第33條」及「行政院特定人員尿液採驗辦法」來辦理，只要您依規定完成相關程序，並且不是採取非正常方式（暴力脅迫）取尿，是不會有侵犯人權或法令上的問題。 編號：04_00_04 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 學生告訴我尿不出來，該怎麼做？ Q4. 您可以在尿篩的時候提供學生飲水，每半小時提供學生250ml，最多提供3次，提供總水量以750ml為限。 編號：04_00_06 畫面說明：隨語音出現項目。 不可以提供學生過多的飲水，否則會稀釋檢體的濃度。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 學生如果拒絕尿篩，該怎麼做？ Q5. 首先，您可以說明： 「因為你的行為舉止異常，我們擔心你誤觸管制藥品，將依據規定對你實施尿篩。請你配合，如果不配合，我們會將你轉介到少年隊協助處理。」 編號：04_00_06 畫面說明：隨語音出現項目。 學生如果仍拒絕配合，通知少年隊、 學生校外會、學生家長到校協助處理。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 我要如何防止學生將尿液檢體作假？ Q6. 3. 溫度檢查：尿液檢體採集後，應立即檢視尿液檢體之顏色及是否有浮懸物，並以手感測尿杯是否微溫（正常約攝氏 32度至38度） 1. 避免檢體被加水稀釋：暫時關閉水源、加染劑，防止尿液檢體在盥洗室被稀釋。 2. 避免檢體混合雜質：採集尿液前請受檢學生將身上足以夾藏 、攙假之物質（小茶包等）取出，全程監管採集過程。 編號：04_00_07 畫面說明：隨語音出現項目。 小技巧 藍色清潔劑在一般商店都可以買到，或是加幾滴黑、藍墨水都有相同效果。 收集尿液的紙杯可換成塑膠杯，其導熱較快，可以用手立刻感覺溫度察覺學生是否加水稀釋。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 應該採集多少學生的尿液，才足夠檢測？ Q7. 1. 要求學生將尿液檢體先採集於免洗杯內（五至八分滿）實施快速檢驗試劑初篩。 1. 要求學生將尿液檢體先採集於免洗杯內（五至八分滿）實施快速檢驗試劑初篩。 2. 若初篩為陽性反應，指導受檢學生將尿液檢體分裝入集尿瓶（甲、乙瓶）內，尿液檢體每瓶應達30ml（約五分滿），然後將尿液檢體送交校外會，送檢機構進行確認。 編號：04_00_05 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

檢驗階段 如果學生尿液初篩呈現陰性反應，接下來該如何做？ Q8. 如果學生的尿液初篩是呈現陰性反應，表示學生近期沒有吸食毒品的狀況，或是檢體中所含毒品濃度無法檢驗出來。 針對這樣的學生，我們先不用急著解除列管，將他列入高關懷學生，給予一段觀察期，不定期再實施尿液篩檢。 編號：04_00_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

結語 毒品帶給人類社會的傷害既深且遠，它跨越了區域、國家、種族、社會階層及年齡的界限，造成人類健康的傷害、家庭的破壞，並衍生了許多治安及社會問題。 近年來，青少年濫用藥物情形日益嚴重，如不及早防制，將會對於身為國家棟樑的年輕人，具有摧毀性的影響；父母、師長應為青少年把關的第一道防線，一旦發現子女、學生有異常現象，即應立刻尋求相關單位協助處理，切勿隱匿，以避免因「愛之足以害之」之遺憾發生。 校園尿液篩檢作業主要功能在於防制學生藥物濫用，並秉持及早發現及早輔導之態度與要領，以避免學生因好奇懵懂，誤入毒品的牢籠而無法自拔。 生命有很多可能，不要輕忽自己對孩子的影響力，您有可能成為某人生命中的貴人。 編號：06_00_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

98年5月20日總統華總一義字第09800125141號令修正發布「毒品危害防制條例」。 參考文獻 參考網站 98年5月20日總統華總一義字第09800125141號令修正發布「毒品危害防制條例」。 行政院95年7月17日院臺法字第0950030440號令修正發布「特定人員尿液採驗辦法」。 教育部96年11月8日台軍字第0960166691號函修正「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫。 教育部98年10月29日台軍(二)字第0980180613D號令頒「各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點」。 教育部，關愛學生 您可以做更多─特定人員（學生）尿液篩檢作業手冊，2009。 張百誠，《防制學生藥物濫用查察與輔導工作報告》，2008。 王灼杏，《濫用藥用快速檢驗試劑簡報》，台灣尖端先進生技醫藥股份有限公司，2009。 廖德琇、鄧煌發、陳渲琝、翁世恆，《躲在書包裡的死神》，東佑文化，2004。 楊瑞明總編輯 ，《防制學生藥物濫用教學補充教材（國中篇）》，教育部，2009。 教育部軍訓處春暉專案網站 http://140.111.1.169/mildata/white/ 法務部戒毒資訊網 http://refrain.moj.gov.tw/html/index.php 反毒資源線上博物館 http://antidrug.fda.gov.tw 行政院衛生署食品藥物管理局 http://www.fda.gov.tw 編號：ref (2/3) 畫面說明：接續前頁，「參考書籍」內容。使用者可點選上方之項目標籤，瀏覽參考書籍或參考網站內容。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：請點選您想瀏覽的項目。 出現點選提示

謝謝聆聽 編號：ref (2/3) 畫面說明：接續前頁，「參考書籍」內容。使用者可點選上方之項目標籤，瀏覽參考書籍或參考網站內容。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：請點選您想瀏覽的項目。 出現點選提示