地球在發燒?! 黃炳蒼、許聖迪 環境教育融入教學 國民中學社會領域地理三下第4章
氣候異常 梅花長苞櫻花開 「氣候忽冷忽熱，也打亂植物的生長週期、正常梅花在冬天綻放、凋謝，春天長出枝葉結果，但南投信義鄉的梅樹，卻同時開花結果，還長出花苞、尤其梅花還沒凋謝，櫻花就已經開始盛開，百花齊放，讓很多賞梅的遊客大開眼界 (民視2012年2月9日 下午4:01)
氣候異常-地球在發燒 近代工業發展，加劇溫室效應，全球暖化速度加快。 平均大約每十年，溫度上升0.06℃ p.41圖1-4-1
溫室效應停看聽 (1) 地球接受來自太陽的熱，會在釋放回太空， 而空氣中的溫室氣體就像一條厚厚的被子， 吸收輻射能量，讓地表保持較暖的溫度，如 同溫室一樣，因此稱為「溫室效應」。 圖片來源：綠色生活網
溫室效應停看聽 (2)
溫室氣體知多少 京都議定書中文版裡面提及溫室氣體，包括： 二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫
【學生活動1】溫室氣體你我他 請同學想一想，有哪些東西在製造的過程中會產生二氧化碳、甲烷、氫氟碳化物這三種的溫室氣體？ 溫室氣體 製造途徑 溫室氣體 製造途徑 二氧化碳 甲烷 氫氟碳化物 大量燃燒化石燃料、煤、天然氣、廢棄物、木材 家畜、沼澤、垃圾場排放 冷媒、滅火器、噴霧劑化學成份
台灣的溫室氣體排放 2002年排放量為3.53億公噸，約為1990年的2.7倍，二氧化碳佔74% ，甲烷佔17%，鋼鐵業最多，石化業次之。 1998年平均每人排放5公噸，2005年躍升為11.4公噸，全球排名第16名 2005年，台灣被列入全球排放量第22名。
各區域氣候變遷、高山冰河、兩極冰原不斷消退、海平面上升、生態改變 全球暖化的影響 全球暖化對生態環境可能的影響有? 各區域氣候變遷、高山冰河、兩極冰原不斷消退、海平面上升、生態改變
【學生活動2】 台灣的海平面上升模擬 如果今天海平面上升了6公尺 ，你發現台灣哪些地方會被 淹沒？為何這些地點容易被 淹沒?其地形特性如何?
地球在發燒的因應對策 1.京都議定書 1997年12月，條約在日本京都通過，條約於2005年2月16日開始強制生效。到2009年2月，一共有183個國家通過了該條約（超過全球排放量的61%），引人注目的是美國並未簽署該條約。條約規定，它在「不少於55個參與國簽署該條約且溫室氣體排放量達到規定標準，該國家在達到1990年總排放量的55%後的第90天」開始生效。 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%AC%E9%83%BD%E8%AD%B0%E5%AE%9A%E6%9B%B8
地球在發燒的因應對策 2.節能減碳 減碳指的是減少二氧化碳的排放量。 節能指的是節約能源。 以吃素救地球這個活動來說，「蔬食抗暖化行動聯盟」指出，如果改吃蔬菜不吃肉，每人每天就可以減少4.1公斤的CO2，等於180-360棵樹一天的CO2吸收量，若長期吃素，即可完全抵銷家庭水電與瓦斯的平均CO2排放量。
節能減碳小撇步。。。 1.拒絕奇珍異果誘惑 遠方的食材在運送過程中耗費很多能源，食本土當季食材好吃最青。 2. cool 涼一夏 開窗通風真舒服，綠化植栽添涼意，冷氣26-28最適宜，善用風扇更節能。 3.隨手關電 養成隨手關電好習慣，長時間不使用電器設備時亦拔掉插頭，減少待機時耗電。 4.健步鐵馬保健康 短程距離多雙腳步行或騎腳踏車，長程距離多搭公共運輸工具。 5.戶外活動多健康 少作手指運動，多接觸大自然活動，體內環保多注意。 （資料來源http://163.32.84.104/97homepage/B086/new_page_5.htm）
【學生活動3】排碳算算算(1週) 想知道您們家生活一個月，因家中使用電與瓦斯，以及一家人使用的交通工具，會讓大氣中增加多少CO2 嗎？ 請連到下列網站算算看http://co2.saveoursky.org.tw/chinese/02_calculate/01_list.aspx 這個網站詳列了如何計算碳足跡，目的就是要讓大家知道自己排了多少，比例多少，然而從中去節能減碳。
【學生活動4】身體力行大減碳 承上個活動，你知道哪些部份排碳量偏多， 就要試著找方法解決或改善，老師在這裡要 大家列舉三個排碳量高的活動或項目，然後 簡述一下你大概要如何改善。 產品項目 二氧化碳排放量 改善方法
最後叮嚀 這份學習單，下次上課老師要收回來批改，請大家要記得完成。