台灣的婚姻與家庭 :變遷與多元2 婚姻家庭開宗明義篇.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
造型大作戰 ★就是要秀給你看 期末表演 請 自由選擇任何一種角色做裝扮 如: ★特殊穿著的職業 — 警察、護士、郵差、空服員等 ★你的偶像 — 明星、運動員、政治人物等 ★虛擬人物 — 童話、漫畫、卡通人物等.
Advertisements

有趣的謎語 非常有趣 哦 ~~ 答對了 嗎 ??. 目錄 1. 蚊子不叮什麼 ? 2. 多拉 A 夢是什麼顏色 ? 3. 考試了 ~~ 4. 總統府 5. 放鬆一下 ~~~
論點 “ 自由 ” 主張 照顧 ” 弱勢 ” 父母 我 配偶配偶 子女子女 8 夫 妻.
商業溝通:專業與效率的表達.溫玲玉 著.前程文化 出版 第 14 章 衝突管理 授課教師:. 2 學習目標 了解衝突的內涵及重要性 列舉產生人際衝突的因素 了解衝突管理的模式 說明如何解決衝突,增進雙方的人際關係 學習建設性衝突,做好良好的衝突管理.
第十章 分 配 理 論 INDEX 第一節 所得分配的基本概念 第二節 生產要素的需求 第三節 分配的邊際生產力理論
自我介紹 楊惟勝.
第二篇 家庭教育的內涵.
第二冊 第五課 行政法與生活 師大附中 陳采妍.
第七章 理解爱情 ——大学生的恋爱心理.
《中国社会科学报》 发表 《电影课催生交响课程新时代》
親 密 愛情三角形理論 激情 承諾 Sternberg ﹙1986年﹚.
教学管理与学业评价改革 杭州市学军小学 杨一青 2017/3/12.
音樂之旅 第一冊 單元二 音名、唱名.
理想社會簡論 2007/侯東成.
第二篇 家庭教育的內涵 單元六 婚姻教育.
婚姻關係的本質與品質 組員: 陳淑娟 鄭宇倩 陳盈嘉 李慧君 工作分配:
臺灣的生活禮俗 組長:60409 組員:
認識倍數(一) 設計者:建功國小 盧建宏.
我所知道的知性話題 請發表已知的知性話題.
勇敢作數碼父母 梁永泰.
第參章 領導的任務與條件 3-1.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
西班牙文化之禮儀與禁忌:婚禮習俗 政治大學 歐洲語文學系 藍文君.
第七章 浪漫與殺手﹝婚前性行為,墮胎﹞   I.婚前性行為 「少年人,你要逃避淫行。」--- 聖經.
人生經驗分享 - 做一個有用的人進而當一個社會領導- 魏綸武 ILITEK EE 80, TsingHua Oct., 2012.
4B冊 認識公倍數和最小公倍數 公倍數和最小公倍數的關係.
銳角三角函數的定義 授課老師:郭威廷.
親職教育的意義 目標:學習成為稱職的父母及扮演父母的角色 方法:學習的方式、小團體的方式 廣義的親職教育vs.狹義的親職教育.
四種市場結構的類型與比較 完全競爭市場的特徵.
-- 從系統觀看見每一個孩子 台灣海寧格機構系統排列師 李悅寧
附小104第一節課 徐章華 老師 104/08/31 LOGO.
6B冊 趣味活動 認識立體圖形中的頂、棱和面 柱體的頂、棱和底邊 錐體的頂、棱和底邊.
牙齒的構造與功能 牙齒大發現.
第三課 Dialogue I:Taking Someone Out to Eat on His/Her Birthday
第 19 章 XML記憶體執行模式.
台灣的人口 教學者:李蕙娟 年級:二年級.
中華民國台灣 民國80年到92年人口問題 簡報 江聰輝ˋ吳彥儒 93年9月23日
How to use Edmodo Alice Lin 8-12th Grade Valencia High School
這是什麼? 圖案分別代表了什麼意義? 1 圖片來源: 1.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
法學入門 第 1 單元:法學入門 【本著作除另有註明外,採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣3.0版授權釋出】
初接班級時,可實行之輔導活動 1.畫人測驗 2.家庭動力畫
用愛與智慧 ~成為孩子的伯樂 倪美英老師.
需要量變動與需要變動 影響需要變動之因素-其他因素 1.
英 文 報 告 第三組 姓名 財金二A 傅佳文 財金二A 彭雅安 財金二C 許倩蓉
四種市場結構的類型與比較 寡占市場的特徵.
實用數學 長度單位的認識與換算.
一、生命週期 二、經濟需求 三、收支狀況 四、人身風險事故 五、人生八大規劃 六、財務規劃
1.1 國際貿易的意義與重要性 1.2 國際貿易的類型 1.3 國際貿易的特性 1.4 經營國際貿易的風險
交流電路(R-L) R-L Series Circuits ATS電子部製作.
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
居住的房屋不夠穩固、耐用 無法獲取清潔水源 住屋支出比例過高 欠缺衞生設施 沒有足夠居住空間 土地居住權未獲保障.
Venue: Romblon & Mindoro
理想與現實 空談與貼地 可二:1-12.
第一講 哲學系 林火旺教授 倫理學 第一講 哲學系 林火旺教授
Chinese Internet Marketing Opportunity
「性」算在握 如何享受 上帝賜與我們婚姻中最親密的關係 2010 Apr 15 BLMCSS pfel.
做門徒的挑戰 – 新舊的衝突 歷史、文化、社會、家庭 衝突是因改變而來的現象 問題的所在:新的是什麼?
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
OMIM教學投影片 網址: 點此下載.
5432-認知-P-期末-0501 檔案命名規則 課號: 5432 課程名稱:認知與數位教學 作業名稱:認知-P-期末-0501 分組名單
貳.企業願景、使命與目標(1/3) 願景 利害關係人 內部利害關係人 外部利害關係人 高階領導者必須創立一種以顧客為焦點的、清晰可見的價值
由Facebook看SNS的現況與未來發展趨勢
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
~ 遠離危險關係 ~ 打不是情, 罵不是愛 !. 警 訊 警訊一. 旋風般的激烈開端 警訊二. 占有慾 警訊三. 極端情緒 警訊四. 歸罪他人 警訊五. 言語暴力 警訊六. 冷漠 警訊七. 過去和現在的暴行.
生活摺紙.
營運模式.
居家問題小偵探.
102學校家庭教育 -家人關係 大仁國中郭虹珠校長.
Presentation transcript:

台灣的婚姻與家庭 :變遷與多元2 婚姻家庭開宗明義篇

說一個故事

對你而言什麼是家庭 對你而言什麼是婚姻 對你而言什麼是變遷

Hot News 大家猜猜看, ”婚禮”這個詞是怎麼來的呢? 古時娶妻,黃昏時舉行。故稱昏禮。

婚姻與家庭的意義 婚姻 說文解字: 婚:女方的家屬 姻:男方的家屬 爾雅:婿之父為姻,婦之父為婚。 婦之父母,婿之父母相稱為婚姻。 中國人看婚姻站在兩個家族來看 ,以上一代為出發點。 so…喜帖多半由父母署名邀請! 婚姻為一種儀式,將兩個不相干的 家族相連在一起產生親切的關係。

婚禮習俗篇 周禮規範婚禮包括六個程序: 納采、問名、納吉、 納徵、請期、迎親 每個部分依序完成, 才算完成婚禮。 臺灣婚禮習俗 你知道有哪些習俗與禁忌嗎?

婚姻與法律 民法規定 當事人有結婚之合意 尚未與他人已婚 達法定結婚年齡 男方滿十八歲、女方滿十六歲 非迫脅、詐欺而結婚 任何未滿二十歲之未成年人要結婚,必須按民法第九百八十一條,得到法定代理人的同意才能結婚。 民法第九百八十二條,「結婚應有公開儀式及兩人以上的證人」的要件,並辦理登記之關係。

民國19年12月間公佈的民法第982條規定,便奠定了我國結婚的法律形式要件,就是公開儀式及二人以上見證人;符合我國舊有迎娶的習俗,包括迎娶時放鞭炮、女方家人潑水、丟扇子,或是著婚紗以外,在衣服別上斗大字樣─新郎、新娘,讓所有「不特定的人」知道「就是」這對新郎、新娘在舉行婚禮。 民法親屬篇,將現行婚姻制度由「儀式婚」修正為「登記婚」,也就是說縱使有公開儀式或二人以上見證人,甚至到法院公證結婚,在未完成結婚登記前,結婚均不生效力。

社會學的觀點 婚姻指一種制度或社會規範結叢(complex)。 承認一對男女的關係,並將她們約束於相互的義務與權利體系之中,使家庭生活得以運作。 夫妻同居及有關養育子女的意圖。 婚姻的象徵 婚姻使子女得出生能合法。(Garrett1982) 婚姻是一種社會對於性關係的合法化。(Stephen1963) 婚姻是對兩個人有關係活動和經濟活動之權利與義務的社會認可。 (Calhoun,Light and Keller 1994)

家 & 戶 & 家庭 家周禮:有夫有婦,然後為家。 豕與人共居的房舍。(Home) 家 & 戶 & 家庭 家周禮:有夫有婦,然後為家。 豕與人共居的房舍。(Home) 親屬團體或永久生活為目的的同居一家之家屬。個人已結婚就可另立一家。(民法) 戶民居,戶口調查的單位。 (Family) 戶的主要辨識為:處所,因為一家人可以分設在多個戶籍內,但一個人只有一個戶籍。

怎樣稱之為一個「家庭」? 結婚以後一定要住在一起嗎? 如果結婚以後是分開居住的狀況,還能稱之為一個「家庭」嗎? 有婚姻關係就一定會有共同的生活嗎?

家庭的定義 兩個人結婚後,通常我們稱她們婚後生活建立的團體為家庭。(household) 家庭是每一個人來到這世界上最先接觸的環境,也是人類生活中最重要和最基本的一種組織。 家庭是一些人經由血緣、婚姻或其他關係居住在一起,分享共同的利益與目標的團體 (黃迺毓,民81)。 民法第1122條,家庭是以永久生活為目的而同居的親屬團體。 家庭與其他社會組織不同,它是人類所有社會組織中規模最小、關係最親蜜、而且經營最早、最久、最普遍的團體。 楊懋春(民68)認為家庭有生育及教養子女、夫妻性生活、經濟生產、保護、奉養老年父母及崇拜祖先等六項傳統功能。

請大家說看看你認為為什麼個人需要選擇婚姻? 選擇婚姻與進入家庭的原因 請大家說看看你認為為什麼個人需要選擇婚姻? 愛與依附的來源 Maslow 需求階層論 經濟合作與消費 包含家庭事務的分工與合作 性、生育與教育子女 社會角色與地位的獲得 女性想要婚姻之原因: 情感有保障、想要孩子、社會壓力、家庭壓力、 生育年齡的壓力

婚姻與家庭型態的多元 現今社會婚姻關係的建立: 我愛我所看到的(相識與交友) 我覺得我們倆在一起很好(開始戀愛) 我是你心中的第一人嗎?(相互承諾) 我們同在一起(結婚) 男女結合成一個新的家庭  多元不易歸類的區分形式 單身家庭、寵物與老人家庭、同性戀家庭、 同居家庭、分居家庭、週末夫妻家庭、 網路虛擬夫妻 同質婚、異質婚、一夫一妻的單偶婚、多偶婚、 一生多次的單偶婚、兩岸婚姻、異國婚姻…等

穿越時空愛上你 --- 特殊婚配的擇偶 個人選擇特殊婚配的理由不一,可能的因素包括: 叛逆性格 報復 同情 理想主義 感官誘惑 反抗父權或逃避原生家庭 自我懲罰 相互利用 愛情力量 特殊(異國)偏好

影片 請你根據以上的因素,分析 英宰為什麼明明喜歡慧媛,卻跟 智恩告白?

婚姻與家庭的維繫 王子與公主從此就 一定過著幸福的日子嗎? 你認為婚姻的基礎是什麼? 寫下來並與隔壁同學做分享。 愛情VS.麵包? 看看浪漫滿屋中的韓智恩和 李英宰是否有婚姻的基礎呢? 婚姻關係兩個重要的元素:永恆、親密

Sternberg的愛情三角論 (1)親密(intimacy):親近、熱心 與自我揭露,屬於情感向度。 (2)激情(passion):強烈的正面與負面情感、性慾與各項社會需求, 屬於動機向度。 (3)決定/承諾(decision/commitment):包括短程和長程之企圖維持親近關係的決定,屬於認知向度。 此三要素分別代表「愛情三角形」的三個頂點。三角形的面積愈大,表示愛情愈深;形狀愈不似正三角形,表示某一要素特別被突顯,愛情愈不均衡。

三角論之愛情觀

維持良好的婚姻關係 建立共同願景 價值相似或一致 情感承諾、尊重體諒 時間共享、維持愛情 對話溝通、親密信任

本節討論 小組討論:推選組長、建立聯絡網 作業:指定閱讀資料

異質婚姻 選擇與自己有相異特質的人為婚姻對象— 異質婚(heterogeneity)。 異質婚姻基於異性相吸之道理(互補) --異質婚穩定性較低。 想一想 為什麼異質婚婚姻的衝突容易產生呢? 1.社會規範約束。 2.需面對歧視者公開挑戰。 3.伴侶之間價值觀/經驗不同, 彼此缺乏了解/造成感情疏離。 4.易產生伴侶與對方親友團體間衝突、疏離。 back

需求論 自我實現 美學的需求 認知的需求 成就感的需求 愛與隸屬的需求 安全感的需求 生理的需求 back