高中選科講座 升學及就業輔導組

高中課程

高中課程 多元化課程 照顧學生的不同興趣, 性向和能力 4個 核心科目: 中國語文 英國語文 數學 通識教育 2或3個 選修科目 其他學習經歷 德育及公民教育 社會服務 體育發展 藝術發展 與工作有關的經驗 多元化課程 照顧學生的不同興趣, 性向和能力

多元化出路 升學 / 就業 專業資格 四年學士 學位 副學位 (包括副學士學位、高級文憑 及文憑) 香港中學文憑 高中教育

打破傳統的文理分流 揀選學習方式和方向的自由度、 空間 寬廣而均衡的課程 學習成效 達到學會學習 全人發展的目標

高 中 課 程 與 學 習 http://etv.edb.gov.hk/334video.htm

各選修科目的簡介 中三級會 升學及就業輔導組網頁 向各科科主任/ 任教教師查詢 p.11-23 http://www.student.hk/publish/index.php#GuideBook25

高中選科策略 列豪章 所謂「知己知彼，百戰不殆」， 高中選科亦離不開這兩方面。 p.8 高中選科策略 列豪章 所謂「知己知彼，百戰不殆」， 高中選科亦離不開這兩方面。 p.8 http://www.student.hk/publish/index.php#GuideBook25

高中選科策略 「知己」 「知彼」 性格與興趣 能力與潛能 理想與志願 家長師友的意見 學校科目組合及要求 大專課程收生要求 就業機會 列豪章（學友社學生輔導中心總幹事） 「知己」 「知彼」 性格與興趣 能力與潛能 理想與志願 家長師友的意見 學校科目組合及要求 大專課程收生要求 就業機會

高中選科策略 列豪章（學友社學生輔導中心總幹事） 「知己」 「知彼」 性格與興趣 能力與潛能 理想與志願

性格與興趣 關注 感受 活動 常做 生活習慣

性格與興趣 你最喜歡哪類科目？ 如何衡量你的興趣？ 你的興趣是跟成績掛鉤，還是受了老師及同輩的影響？

性格與興趣 班主任課 網上選科性向測試工具，例如學友社與公大合作的「香港專上學科選擇測評量表」（網址：student.hk/appraisal/appi/?lang=c）

能力與潛能 ? ? ? 你清楚各科的組合及所需的能力嗎？

能力與潛能 你的能力會否偏向某一類科目呢？哪些科目成績較佳？ 哪些科目則力不從心？

能力與潛能 同學應在「量力而為」與「挑戰自我，發展潛能」之間取得平衡，給予自己合理的期望。

理想與志願 你選修的科目與你的理想與志願的關係如何呢？

理想與志願 選科時如能結合自小或剛剛定立的志願，自然會倍加努力，提升興趣之餘，亦能激發潛能。

高中選科策略 列豪章（學友社學生輔導中心總幹事） 「知己」 「知彼」 家長師友的意見 學校科目組合及要求 大專課程收生要求 就業機會

大專課程收生要求 本地大學收生要求，可參考各大學或教育局網站及指南第29至35頁。 http://www.student.hk/publish/index.php#GuideBook25

大專課程收生要求

香港大學 http://www.als.hku.hk/admission/local/f/upload/523/Programme_Entrance_Requirements_2015.pdf

香港中文大學 http://www.oafa.cuhk.edu.hk/oafa_media/Admissions/JUPAS/pgm_add_requ_15.pdf

香港浸會大學 http://ar.hkbu.edu.hk/pros/admiss_schemes/jupas_hkdse/uni_admiss_req_policies/scm/

http://www.jupas.edu.hk/en/j4/programme-information

就業機會 面對高中選科，同學宜以長遠規劃的角度作考慮，為升讀大學，投身社會，以至發展事業為最終目標。

找到配合自己又有成功可能的目標，同學必能認真學習，發展潛能。 家長如何協助子女選擇合適出路 吳寶城 找到配合自己又有成功可能的目標，同學必能認真學習，發展潛能。 p.10 http://www.student.hk/publish/index.php#GuideBook25

家長如何協助子女選擇合適出路 讓子女為升學決定負責任 定立目標 積極學習 吳寶城（學友社學生輔導中心副總幹事） 認識基本升學現況 協助子女認識自己 有效地與子女溝通 讓子女為升學決定負責任 定立目標 積極學習

有效地與子女溝通 家長宜多聆聽子女的感受。有時家長由於習慣權威、習慣「話事」，很少認真留意子女需要。家長要明白溝通並非指導，更絕非命令。 建議家長多易地而處，用子女的角度去感受。 家長宜多讚賞、關懷及表達體諒子女所需，因同學在面對出路及選科抉擇時亦有一定壓力。

在選科過程中，我希望我的父母…… 受訪學生人數: 191人

在選科過程中，我希望我的父母…… 明白 分享 信任 體諒 認同 理解 贊成 接受 鼓勵

在選科過程中，我希望我的父母…… 我的決定, 選擇, 興趣, 喜好, 能力 行動上 全力 無條件 努力讀書的動力 支持 愛 贊同 考慮 贊同 考慮 尊重 平衡 了解 支持 努力讀書的動力 愛

在選科過程中，我希望我的父母…… 多方面 中肯 討論 給予意見 經驗分享 協助 幫助 提點 輔助 正確 迷路 沒目標 客觀

在選科過程中，我希望我的父母…… 社會上 出路 工作 經驗 未來前途 意見 大學選科 職業路向

在選科過程中，我希望我的父母…… 關注我的興趣 考量我的能力 聆聽我的意願 一起討論, 商量 給予自由 最終決定權

在選科過程中，我希望我的父母…... 不要 不要太緊張 不要過分擔心 不要給我太大壓力 不要常常指責我 不要拿我和別人比較 不要批評我

在選科過程中，我希望我的父母…... 不要 不要限制我的選擇 不要控制我的決定 不要否決我的決定 不要左右我的決定/思想 不要迫我選我不想選的科 不要否定我的能力和漠視我的興趣

在選科過程中，我希望我的父母…… 認同我的能力

在選科過程中，我希望我的父母….. 希望我的父母能夠給多些意見，我沒有任何目標，所以很苦惱！ 能支持我選擇自己喜歡的科目，贊同我在各科都能取得成就。認為我未來是有希望的， 無論我選擇任何一科！

在選科過程中，我希望我的父母….. 我希望我的父母能給予我勇氣，在我想要放棄時鼓勵我，增強我的意志。 希望父母能從旁協助決定及平衡興趣與能力。

讓子女為升學決定負責任 若果在升學的抉擇上由家長全權「話事」，子女可能會欠缺承擔，特別在日後讀得不好時推卸責任，怪責父母當日做的決定。 家長要避免將自己「望子成龍」的心態強加在子女身上，例如有些父母本身是律師或醫生，就希望子女讀同樣的科目，做一樣的職業，這樣會限制子女的多元成長機會，亦罔顧他們的需要。

定立目標 積極學習

讓孩子走自己的路 羅乃萱 「讓孩子走自己選擇的路，她會走得更遠！」…… 自己也曾是一個「受害者」，因父母反對唸文科，迫不得已進大學唸「數學」，最後兜兜轉轉，還是走回自己想走的路。 我們為人父母的，面對孩子未來的重大抉 擇，最容易犯的錯就是把自己未了的心願強加在孩子身上。例如自己想唸醫科唸不成，便渴 望孩子能成為醫生．孩子就算選擇了，只是在 「滿足」父母，而不是為自己而選。

讓孩子走自己的路 羅乃萱 孩子若走上這條父母期望之下的路，恐怕不能走遠，白白糟蹋了學費與時間。 讓孩子走自己的路 羅乃萱 孩子若走上這條父母期望之下的路，恐怕不能走遠，白白糟蹋了學費與時間。 倒不如好好觀察孩子，了解他的才華喜 好，放手讓他選擇自己所愛．但要提醒他，既然選擇了，就要全力以赴，負上全責。   很多父母都害怕，萬一孩子太聽話而選錯了，那豈非誤了他的一生？不！

回想自己過去，正因選上理性的數學，才得以平衡過度的感性。孩子的一生，就算失 敗，就算錯過，都是一些人生歷練，將他琢磨 成今日的這個人啊。 讓孩子走自己的路 羅乃萱 回想自己過去，正因選上理性的數學，才得以平衡過度的感性。孩子的一生，就算失 敗，就算錯過，都是一些人生歷練，將他琢磨 成今日的這個人啊。 經濟日報

http://334.edb.hkedcity.net/index.php

SHCC CFST http://www.shcc.edu.hk/

SHCC CFST

SHCC CFST http://www.shcc.edu.hk/~cfst/index.html

明智的 決定

第二部份：2樓及3樓課室 Special room ICT 3F Economics 3E Mathematics 3D Physics Chemistry 3B Biology 3A Geography 1F E&RS 2F BAFS (Management) 2E BAFS (Accounting) 2D Literature in English 2C History 2B Chinese Literature 2A Chinese History