認 識 愛 滋 病 與安 全 性 行 為認 識 愛 滋 病 與安 全 性 行 為 臺北市立性病防治所 製作.

「談情說愛」 ---- 「 愛滋病流行現況及防治 」 明台高中 護理教師楊雅莉 內容大綱  愛滋病簡介  全球愛滋病流行現況  台灣愛滋病流行現況  愛滋病的衝擊  毒癮愛滋疫情  愛滋病防治.
桃園縣中壢市青埔國小 宣導日期：９９年１２月１７日 宣導者：詹德木老師 活動地點：視聽教室 愛滋病 AIDS 愛滋病 (AIDS) 防治宣導.
什么是艾滋病？ AIDS AIDS 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重的传染 性疾病 ; 艾滋病病毒主要破坏人体免疫功能，使人体抵 御疾病的能力降低 ，易发生多种感染和肿瘤， 最终导致死亡 。 病毒侵入人体 免疫细胞 全称为 “ 人类免疫缺陷综合征 ” ；
艾滋病 / 结核病流行与防治 长宁区疾病预防控制中心 性艾结防科. 基本内容 艾滋病防治基本知识 艾滋病的流行趋势和特征 结核病相关知识.
1 抗击艾滋 从我做起 江苏省大学生预防艾滋病健康教育 江苏省学生体质健康促进研究中心 2013 年 11 月 10 日 （健康教育）
病毒与疾病 生技 10-1 赵桂华. 概念 生物病毒 ：是一类个体微小，结构简单，只含单一 核酸 （ DNA/RNA ），必须在活细胞内寄生并以复 制方式增殖的非细胞型微生物。 生物病毒微生物 原指一种动物来源的 毒素。 “virus” 一词源于 拉丁文。 病毒能增殖、遗传和演化，因而 具 有生命最基本的特征。
1 艾滋病防治知识. 2 艾滋患者 3 病毒感染 淋巴细胞 4 一、艾滋病流行概况 5 世界流行概况 艾滋病仍在全世界继续蔓延，每天，全球约有 例新发艾滋病病毒感染者，有 8000 人因艾 滋病而死亡。 自艾滋病流行以来，全世界已经有超过 6000 万 人感染了艾滋病病毒，其中 2200.
健康教育能力建设 健康教育与健康促进 基本概念 健康教育能力建设课件. 健康教育能力建设 内容 我国主要卫生问题 我国主要卫生问题 健康教育、健康促进的概念 健康教育、健康促进的概念 健康教育、健康促进的意义 健康教育、健康促进的意义 本省健康教育 / 健康促进概况 本省健康教育 / 健康促进概况.
第二节 危及人身安全的主要形式 1 第一节 典型案例 2 3 第三节 危及人身安全的防范对策 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分.
世界卫生组织 2000 年统计资料：全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万，有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计： 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万，比前年增长 8.5 万多人，中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国，毒品犯罪和吸毒人数攀升，国内毒.
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為，此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待，即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒，而在社會上受到不平.
有一种人，易患肿瘤，反复感染； 有一种病，超级瘟疫，世纪杀手； 这种病， 无医可治，无药可防； 这种人， 病情凶险，无一幸免。
艾滋病，是种人畜共患疾病，由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标，大量破坏 T4 淋巴 组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施，艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
什麼是愛滋病 AIDS ?  Acquired 後天性  Immune 免疫  Deficiency 缺乏  Syndrome 症候群.
女性生殖器官 輸卵管 子 宮子 宮 卵巢 子宮頸. 男性生殖器官 陰莖 包皮 陰囊 輸精管 尿道 睪丸.
开展学校预防艾滋病健康教育的意义 江苏省疾病预防控制中心 丁建平. 开展学校预防艾滋病健康教育的意义 1 、艾滋病的三种传播途径中血源和性传播主要与个人的价值 观念、生活方式、个人行为密切相关。 正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为，完 全可以控制艾滋病的传播与流行。
1 抗击艾滋 从我做起 抗击艾滋 从我做起 江苏省大学生预防艾滋病健康教育 南京艺术学院卫生所 （健康教育）
愛滋無國界 組員 : 洪逸芸 柯宇芸 吳天心 張武韻 邱靜萱. 女性愛滋病症狀 QQ 發表時間 : :44:52 | 来源：愛友網 | 編輯：梧桐雨 感冒了兩個星期還沒好，月經推遲了一個多禮拜，之前還偶爾陰 道有點癢和肚子痛，這是女性愛滋病症狀嗎 ? 這不是愛滋病症狀典型症狀，愛滋病三大症.
艾滋病的野外生存能力（病理）. ⑴在室温下，液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量，病毒含量高的血液， 在未干的情况下，即使在室温中放置 96 小 时，仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
非细胞结构的生物体－病毒 通河中学 杨 洁. 病毒引起的疾病 1 、禽流感 2 、艾滋病 3 、流感 4 、非典型性肺炎 5 、脊髓灰质炎 ( 俗称小儿麻痹症 )
传染病基本知识 杨浦区疾病预防控制中心 张家琪.
湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》六年级上册
护理伦理学 第10 讲 主讲 高玉霞 16学时.
问题探讨 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。
传染病流行病学 我们正处于一场传染性疾病全球危机的边缘，没有一个国家可以躲避这场危机 《1996年世界卫生报告》
了解病毒，关爱健康 ——从狂犬病说起 上海市上南中学 张 正 国.
青少年与艾滋病 学生:陈晓珊、霍萃婷 谭滨滨、徐文罡.
我的青春 不要愛滋 安南區衛生所 吳美怡醫檢師.
19床的愛滋媽媽.
学校健康促进与教育 广东省健康教育中心 汤 捷 主任/主任医师.
——艾滋病专题讲座 旌阳区疾病预防控制中心 性病艾滋病防治科
中学生艾滋病知识普及.
單元名稱： 致命交叉點.
1170 第三組 組員: 2號 王奕翔 14號 趙聿訢 20號 鄭廷彥 22號 鄭建澤 23號 鄭凱睿 36號 魏翊庭 37號 羅敏睿
性病流行形势暨 2011年性病防治工作重点 安徽省皮肤病防治所 性病防治科.
关爱生命 关爱生活 弋阳县疾控中心艾滋病防治办公室.
艾滋病防治知识政策 及高危行为干预.
第四十二章 抗真菌药和抗病毒药.
第3單元 青春性愛合奏曲 第2章　性愛安全護照.
预防艾滋病 关注生命健康 滕州市疾病预防控制中心 王莉 医学课件.
锡林郭勒盟性病艾滋病 防治技术培训班 2012年6月9日.
愛滋病防治暨反毒宣導 梧棲區 衛生所.
財團法人台灣紅絲帶基金會 走向陽光關懷愛滋 Mr. David.
穿脱隔离衣 主讲人：李伟梅.
健康与亚健康.
云南省红十字会 艾滋病预防与关怀项目 执行要求
1999年全球人口死亡主要原因 排名 百分数 心肌萎缩 12.7 脑血管疾病 9.9 急性下呼吸道感染 7.1 艾滋病 4.8
显微镜下的微生物 一病毒 二细菌 三真菌 重庆三峡学院生物系 刘仁华.
愛滋病防治教育 愛滋病防制教育 愛滋病防制教育.
艾滋病与教育.
2009年福建省艾滋病防治项目 实施方案(1) 福建省疾病预防控制中心 性病艾滋病防治科 颜苹苹 主任医师
愛滋病 病徵重温  (10分鐘).
安 全 献 血 考 前 辅 导.
社会共同参与 促进艾滋病综合防治 克拉玛依市疾病预防控制中心 王峰 2014年4月15日.
问题探讨 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。
艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人。
湖里区疾病预防控制中心 二O一O年十一月二十二日
第一节 传染病及其预防.
注意饮食卫生 加强春季流行疾病的预防.
預防愛滋病 六忠 何慧妤 專題研究報告.
主题班会 预防艾滋，共建美好校园 阳泉实验中学.
主题讲座 武汉市光谷第三小学教育集团.
艾滋病 小斗士.
邵阳市四中 远离毒品 阳光生活 授课员 付红梅.
HIV 與 AIDS.
3-6-1 愛滋風暴如同原子彈 戴著無比的威力蔓延開來 你是否能安然度過這場 風暴呢？.
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