1. 光从空气中斜射入玻璃中时, 折射光线向 法线方向偏 折.( 填 “ 靠近 ” 或 “ 远离 ” ) 空气 玻璃 靠近 2. 一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上 ( 如下 图 ), 画出光折射的情况.

用装饰色彩来表达与用色 彩来表达情感 实习老师：伊丽娜. 回顾色彩知识 色彩三要素： 色彩三原色： 三间色： 色相对比： 红、黄、蓝 明度、纯度、色相 橙、绿、紫 明度对比、纯度对比、 冷暖对比、互补色.
天天五蔬果 台邑農畜產品有限公司 主講人 : 陳鳳蘭 營養師. 何謂天天五蔬果 5+a Day( 一天五蔬果 ) 謂即為每天應至少攝取 5 份蔬菜及水果， 根據衛生署公佈的每日飲食指南建議， 每天應吃三碟蔬菜、兩份水果，其中至 少一碟是深綠色蔬菜或深黃色的蔬菜。
平面空間的形成 敘述 ＊經由構成元素點線面的配置產生許多變 化，表達構成結果 ( 秩序、位置、動 感、方向、大小、形狀、發散、引力、 拉力、張力等 ) 。 ＊以二次元元素 ( 透視、 重疊、色彩明暗 ) 表達 三次元的立體或空間感.
第一單元 – 繪畫、建築與雕刻藝術 第一章：什麼是藝術 第二章：認識藝術的構成元素 第三章：認識藝術的創作要素.
20 簡易概率 (增潤) 學習範疇：數據處理 (D) 學習單位：6D-E1 簡易概率.
色彩心理学 XX专业 XX班级 丛锦蕊.
壹、認識色彩 貳、色彩與光線 參、色彩的體系 肆、色彩的混合 伍、色彩的對比現象 陸、色彩的調和原理 柒、基礎配色學 捌、色彩心裡
課程名稱：光與顏色 編授教師： 中興國中 楊秉鈞.
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粉底的顏色與修飾 元件時數：1分鐘.
組員介紹:劉家宏、張芷廷、彭博彥、陳ㄧ志、吳若凱
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網頁色彩搭配的藝術 報告學生：張建海 指導教授：吳有龍 老師.
色彩體系─奧斯華德表色系 奧斯華德色彩體系.
網 頁 色 彩 學 報 告 者：高婉菁 G 指導老師：吳有龍 老師.
小學二年級 中國語文科 描述物件的形容詞（一）.
活動一 顏色的秘密 活動二 調出繽紛的色彩 活動三 顏色會說話
魅力四射……整體造型 教師 李欣臻.
蝴蝶飛舞 色彩的明度 及 明度高低對比的效果.
基礎色彩學 老師：詹永寬 教授 助教：嚴志軒.
第　壹　章 色 彩 的 產 生 壹 -Ⅰ　光 線 與 色 彩 的 關 係 早期人們對認為：「色彩是固定在物體上的」，並不知道其實色彩與光線有直接的關係；後來於十七世紀時，牛頓用三稜鏡做分解日光的實驗，結果發現白光透過三稜鏡，可分解為七色光，即我們平常所說彩虹的七個顏色─紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七色。此七種顏色，我們稱之為「光譜」
年級: 小學六年級 科目: 美勞科 課題: 色彩應用(二).
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藝術與人文素養指標評量模組研發成果發表及分享
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1 基礎色彩學 老師：詹永寬 教授 助教：嚴志軒. 2 色光三原色 R,G,B ：最原始（直接）的光色彩體系 – 人類的眼睛的直接接收訊號 – 掃描器的直接輸出訊號 彩色顯示器的直接輸入訊號 –[R,G,B] 是一個三維向量 –Red, Green, Blue 三者為顯示器色彩空間的 Base –
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Matisse 馬諦斯的剪紙 HENRI MATISSE: THE CUT-OUTS TATE MODERN: EXHIBITION
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建筑美术Ⅱ-色彩基础知识 09-10(2)学期1年级建筑
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光、 顏色、光譜以外和折射 複習 – 我們如何看到東西 複習 – 平面反射 複習 – 顏色 複習 – 可見光譜以外(電磁波譜)**
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基本色彩名詞 徐必大 老師.
課題：色彩的本質 科目:中一美術科.
圖片格式簡介 張啟中.
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小學數學科 二年級課程 — 統計圖 製作 — 麥頌儀老師 (青山天主教小學上午校).
1.上衣、裙褲均是條紋 2.顏色線條太多 3.穿著過於暴露 4.參加喪禮穿顏色鮮艷的衣服 5.質料差異過大
從歷史與行銷的角度看 台北市長選舉的新突破
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這是對比彩度配色嗎？ 圖片來源：flickr 作者：likeyesterday
    顏色的魔術師 對比色與類似色 暖色系．寒色系．中性色系.
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第三章色彩感覺與心理 色彩的感覺 色彩心理.
網頁色彩學 用形容詞來表達配色 指導教授：吳有龍老師 學生：李瑞津 學號： G
周界的認識 四年級上學期.
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義守大學資訊管理研究所 在職專班 網頁色彩學--- 以顏色分析網頁設計 指導老師：吳有龍教授 學生：陳正忠 學號： G.
類似色調配色之效果與運用.
3.1 凸透鏡與凹透鏡 生火 會聚還是發散光線？ 透鏡的特徵 進度評估 第 3A 冊 單元 3.1 凸透鏡與凹透鏡.
音樂之旅 第一冊 單元五 級進、跳進、旋律動向.
組員名稱: 關家浩,張綺琳,劉樂然,李嘉文,鄔至樂 第三組
義守大學資訊管理學系 人因與資管報告 主題：正確的網頁色彩選擇 和判斷基準 老師：吳有龍 博士 學生：林志宏 學號： G.
第十三章 彩色影像處理.
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
3. 配色與調和 自製圖案 能說明配色與調和的概念.