全员培训 幼儿教师 南通市 总结 2014 通州9班 赵杏芳
为期一个月的2014南通市幼儿园教师全员远程培训圆满结束了 ，在这次培训期间，我有幸担任了通州9班的班级辅导员，79名乡村幼儿园的老师，成了我们班的学员。在学习期间，我忙碌过，焦虑过，但也收获着，快乐着。
一、重组班级QQ群，以幼儿园为单位分组 我很庆幸在2013南通市幼儿教师全园培训为今年的培训做好了充分的准备。建了通州9班的QQ群，以每个幼儿园为单位分成五个学习小组，每个幼儿园的园长是该小组的组长。由于今年新增加了几位新教师，于是我晚上回到家打电话给每个园长，通知老师们加入班级QQ群，并随时关注群里的信息。很快我就和老师们在QQ群里进行了联系，教她们注册、预热学习登录人数和参训率达到100％。
通州9班班级QQ群部分成员
二、及时关注学员学习情况，答疑辅导，及时向学员通告学习进度和要求。 学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。我每天利用空余时间及时打开研修网，批阅学员提交作业，回答学员提出的问题，总结班级学习情况、展示学习成果。
积极投入学习
三、定期发布学习简报 我班的简报分别由平东幼儿园、五接幼儿园编辑，各幼儿园的老师们积极动脑，精心设计，目前我班已发布简报两个个，及时向学员通告学习进度及下阶段要求。
四、及时发布学情通报，使学员明确学习要求与任务 如：关注截止5月13日学情：截止13日，我们9班的学习进度为100分的已有63人，90——99分的7人，80——89分的2人，70——79分的4人，60——69分的2人，50——59分的1人。 喜讯：在大家的共同的共同努力下，我们通州9班参培79人，已全部登陆，并且都进行了研修学习，我们的登录率和学习率均达到了100%，祝贺大家！继续加油！
我们做到了：
五、今后要注意的问题： 通过这次的网络学习与管理，我切实感到了网络培训对于继续教育的极大便利，丰富的网络学习资源，灵活的学习时间，广阔的网络沟通平台，对于教师的学习能力及运用、管理等都是一个挑战。同时我也认识到，网络培训更需要我们以极大的敬业精神，进取态度来完成班级辅导员的相应工作。