生涯電影達人 活動設計者：林子翔

以下有六個電影劇情簡介，在這些電影劇情中，哪些主角的故事深深吸引你的目光？讓你希望自己未來的生涯也跟這些主角一樣呢。

十月的天空－R

本片是美國太空總署科學家席侯麥自傳故事改編，敘述他一生不屈不撓的研究精神，和與科學為伍的傳奇之路。侯麥用30枝沖天炮的火藥，家門口發射他第一支火箭，炸壞了院子柵欄，激起了對科學的好奇，也開啟了與父親的戰爭。學校教授科學的賴老師，不斷給予鼓勵及幫助，在那保守的年，力排眾意，讓侯麥及他三個死黨參加科展。經過無數的失敗，遭受父親及校長無數的阻撓，他們仍獲得科展冠軍，及大學獎學金。

美麗境界－I

約翰奈許於1947年進入普林斯頓大學數學系研究所就讀，這名絕頂聰明但是個性偏激的傑出青年卻成為一名問題學生。他不但和同學無法相處，而且還時常曠課，他心中只有一個念頭：發明出一個原創理論。他深信這是成功的唯一方法。後來他所寫的論文推翻了現代經濟學之父亞當史密斯一百五十年來牢不可破的經濟理論，從此改變了他的一生。

留住最後一支舞－A

莎拉在小鎮長大，與母親相依為命，她熱愛芭蕾舞，希望能考進茱麗亞藝術學院，將來成為首席的芭蕾舞者。然而一場車禍意外，母親過世，莎拉也因此放棄了芭蕾舞的夢想，前往芝加哥投靠父親。她的父親以演奏爵士樂為業，她在學校認識了戴瑞克，戴瑞克教莎拉跳街舞，他們交往，陷入一段浪漫的黑白戀。戴瑞克重燃莎拉對芭蕾舞的熱愛，不斷鼓勵她完成夢想。相知相惜的莎拉與戴瑞克，不但要克服彼此之間文化背景的差距，更要面對週遭異樣眼光與家人朋友的反對。

心靈捕手－S

一個數學教授，寫下一道他覺得十分困難的題目，結果一個年輕的清潔工，並輕易的解開這個難題。這個年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。最後經過數學教授的保釋並向法官求情，才讓他免受牢獄之災。數學教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友（羅賓威廉斯飾），希望他來開導這個前途岌岌可危的年輕人。到底最後他能不能打開心胸擁抱生命？會不會把他之前所遭遇的困境拋諸腦後？

神鬼玩家－E

霍華休斯在美國歷史上是名氣勝過總統的大亨，他富可敵國，是美國建國以來第一位億萬富翁，事業版圖涵蓋航空業、賭城飯店業和好萊塢電影業。他和奧斯卡影后凱薩琳赫本有過3年戀情，也和當時在影壇與瑪麗蓮夢露齊名的美豔女星艾娃嘉納傳出緋聞，更一手捧紅三０年代傾倒眾生的銀幕性感偶像珍哈露。霍華休斯被譽為「情場大亨」，他豐富的閱歷就像電影般精彩，本片將帶領觀眾一窺這位傳奇人物精采傳奇的人生。

穿著Prada的惡魔－C

RUNWAY雜誌是紐約時尚界聖經，總編米蘭達是難纏的大人物。只要稍有自尊的人，絕對無法在她手下工作，可是進入RUNWAY又是所有對時尚有熱情的年輕女孩最大的夢想。剛畢業的社會新鮮人安德莉亞，憑著西北大學的漂亮履歷，進入RUNWAY位於曼哈頓總部辦公室。不服輸的她準備擔任米蘭達的助理。這名從頭到腳全是Prada的女士，將為她的人生帶來最殘酷的考驗。漸漸地，安德莉亞讓自己融入米蘭達要求的氣質和形象，很短時間裡，她學會了這一行說話的模樣身段及行事方法。只是，當她越嫻熟米蘭達所在世界的遊戲規則，她也發現這其實是一個表面上精彩華麗但其實很孤獨的世界，值得嗎？安德莉亞靠自己找到她的答案。

你最喜歡哪三部電影劇情中的主角呢？ 你的優先選擇是什麼、理由又是什麼呢？

電影達人學習單 我最喜歡那部影片中的主角 ，編號 。 原因是：_____________________________________ 我最喜歡那部影片中的主角　　　　，編號　　　。 原因是：_____________________________________ 其次是 　　　　　影片中的主角，編號　　　　　。原因是：_____________________________________ 最後是： 　　　　影片中的主角，編號　　　　　。原因是：_____________________________________ 我的何倫碼是：

何倫的六角形(Holland's Hexagon) 實際型 研究型 傳統型 藝術型 社會型 企業型

生涯類型參考對照表 實用型（R）此類型的人具有順從、坦率、謙虛、自然、情緒穩定、實際、有禮、害羞、穩健、節儉、不善交際的特徵。 其行為表現是：(1)喜愛實用性質的職業或情境，避免社會性質的職業或情境。(2)以具體實用的能力解決工作及其他方面的問題。(3)喜歡需要體力、具體實在的工作，較缺乏人際關係方面的能力。(4)重視具體事物或個人明確的特性，如金錢、權力地位等。一般勞工勞工農夫機械操作員汽車修護員

研究型（I）此類型的人具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理性、保守的特徵。 其行為表現是：(1)喜愛研究性質的職業或情境，避免企業型的職業或情境。(2)以研究方面的能力解決工作及其他方面的問題。(3)自覺好學、有自信、擁有數學和科學方面的能力，喜歡符號、概念與文字有關的工作，但缺乏領導才能。(4)重視科學。工程師化學家數學家生物學家物理學家

藝術型（A）此類型的人具有複雜、富幻想、衝動、獨立、直覺、情緒化、理想化、不順從、有創意、不重實際的特徵。 其行為表現是：(1)喜愛藝術性質的職業或情境，避免傳統型的職業或情境。(2)以藝術方面的能力解決工作及其他方面的問題。(3)擁有藝術與音樂方面的能力，喜歡藉由文字、動作、聲音、色彩來傳達美、思想及感受。(4)重視審美的特質。詩人小說家音樂家作曲家演員設計師

社會型（S）此類型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、善社交、善解人意、體貼、溫暖、令人信服等特徵。 其行為表現是：(1)喜愛社會性質的職業或情境，避免實用型的職業或情境。(2)以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題。(3)喜歡從事幫助他人有關的工作，缺乏機械和科學能力。(4)重視社會與倫理的活動和問題。教師傳教士輔導人員宗教人士

企業型（E）此類型的人具有冒險、野心、衝動、武斷、樂觀、自信、精力充沛、外向、引人注意等特徵。 其行為表現是：(1)喜愛企業性質的職業或情境，避免研究型的職業或情境。(2)以企業方面的能力解決工作及其他方面的問題。(3)喜歡銷售、督導、策劃、領導方面的工作及活動，缺乏科學能力。(4)重視政治與經濟上的成就。推銷員經理政治家企業家業務人員

傳統型（C）此類型的人具有順從、謹慎、保守、服從、規律、實際、穩重、有效率、缺乏想像力等特徵。 其行為表現是：(1)喜愛傳統性質的職業或情境，避免藝術型的職業或情境。(2)以傳統方面的能力解決工作及其他方面的問題。(3)喜歡從事資料處理、文書和計算方面的工作。(4)重視商業和經濟上的成就。出納會計銀行人員稅務專家行政助理

分享與回饋