正確用藥.

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1 五大核心能力及學習實例說明 馬 偕 紀 念 醫 院 李韋瑩 組長 正確 的 用藥來自 病情舒緩 病情醫治 正確的診斷 正確的使用 正確的選藥.
1 新北市政府衛生局 用藥安全宣導 ~ 銀髮族群篇 ~. 2 常見的民眾用藥問題 吃藥不配胃藥行不行? 止痛藥怎麼吃才正確? 安眠藥吃多會不會上癮 ?
正確用藥五大核心能力 綜合感冒藥篇 ​ 正確用藥教育資源中心 彰化基督教醫院 主講人 : 藥師 衛生部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 社團法人臺灣臨床藥學會.
正確用藥五大核心能力 ~~ 綜合感冒藥篇 ~~ 大千綜合醫院. 正確的用藥來自 2 病情舒緩 病情醫治 正確的診斷 正確的使用 正確的選藥.
新北市林口國小 『正確用藥教育』宣導. 簡介 國人愛吃藥,每年光是健保藥就吃掉 1300 億元,平均每人每年藥費近 6000 元!吃這麼多藥,但用藥習慣差、 用藥常識不足,國人洗腎率居全球之 冠與用藥不當有密切關係。 吃藥可以治病,用藥不當也可能致病! → 因為藥也是一種毒,服用藥 物後,症狀的緩和是以毒攻毒.
認識慢性腎臟疾病 健康講座 August 11, 討論的主題 1. 了解腎臟的功能 2. 慢性腎臟病的原因 3. 慢性腎臟病的症狀 4. 如何預防慢性腎臟病.
麻豆區衛生所 關心您 叁、腎臟病防治. 麻豆區衛生所 關心您 ☆什麼是腎臟病 ? ★ 腎臟病 - 腎臟的功能出現問題 腎臟病的症狀並不容易發現, 因為 初期可能沒有明顯症狀 ; ★腎臟在受損之後 出現血尿、蛋白尿、多尿、少尿等症狀, 隨著腎臟組織受損程度進而影響腎臟功能。 此外高血壓、水腫、腰背痛、疲倦、頭痛、視力.
課程重點說明  第一單元「認識麥迪森」, 辨識藥品資訊  第二單元「白宮裡的麥迪森」, 辨識藥師及自我用藥安全  第三單元「社區裡的麥迪森」, 能運用社區用藥資源  第四單元「麥迪森東西軍」, 辨識中藥安全.
104年度用藥安全宣導 ~銀髮族群篇 ~. 常會有老人家很緊張的拿著安眠藥詢 問藥師:「我已經吃這個半年多了,會 不會越吃越重?要怎樣才能停掉?」。 也有老人家習慣每次看診時都會要求多 開一些胃藥及止痛藥,即使沒必要服用, 仍然堅持只要沒服用身體就不舒服,這 種情形算不算是成癮呢? 這樣算是藥物成癮?
用藥好鄰居、健康又安心 正確用藥五大核心能力 ~銀髮族慢性疾病篇~ *** 藥師. 老年人的用藥問題  有多種慢性病,用藥種類複雜  作息時間與服藥時間無法配合  身體機能退化  記憶力、認知力下降  自行購買中草藥、偏方.
正確用藥 藥師最知道 ( 單張 / 遊戲 ) 在地化教材名稱 : 正確用藥 藥師最知道 ( 單張 / 遊戲 ) 衛生福利部 金門醫院.
正確用藥五大核心能力 能力三:清楚用藥方法、時間. 何時吃藥? 想吃就吃? 想吃就吃? 服藥應依藥袋標示的時間 服藥應依藥袋標示的時間 吃藥的時間及方法都必須遵守,不可以自 行調整或任意增減藥量,否則,可能會造 成藥效不夠或過強,甚至是無法預期的狀 況。
校園正確用藥教育宣導. 正確用藥五大核心 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力三 清楚用藥方法. 時間 能力四 做身體的主人 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師. 藥師作朋友 能力五 與醫師.
用藥安全講座 「藥」你健康 財團法人臺灣基督教門諾會醫院 藥劑科 鄭庭棻 藥師 2010/12/10.
台中市藥師公會 正確用藥 五大核心能力 秘密武器大公開. 2 武器一、清楚表達自己的身體狀況 武器二、看清楚藥品標示 武器三、清楚用藥方法、時間 武器四、做身體的主人 武器五、與藥師、醫師做朋友 正確用藥五大核心能力.
有病看醫師有病看醫師有病看醫師有病看醫師 用藥問藥師 正確用藥五大核心能力 Pm 3:00-4:00 黃立英 藥師 高雄市三民區光武國小.
藥到病除正確用藥五大核心能力 說 清 楚 說 清 楚 對 明 白 對 明 白 用 正 確 用 正 確 愛 自 己 愛 自 己 交 朋 友 交 朋 友 正確用藥五大核心能力很重要 2009 年編制 2010 年增修 2011 年增修.
正確用藥宣導 主講者: 光復國小 吳亞芳 護理師 再派手下假扮貓熊, 拿了號稱可以有病治病 沒病強身的藥給大家吃 ,吃下藥的貓熊從此 一病不起,還被抓起來 … 有一天魔王出現了, 散播著威力強大的病毒彈, 熊貓們就都生病 …
正確用藥 五大核心能力. 行政院衛生署出版 台大藥學系編印 ( 中華民國 95 年初版 ) “ 藥 ” 怎麼吃,才有藥效 ?! 現代人不可不知的用藥基本常識 處方箋哪張呢? 到底有什麼用處?
新社區衛生所. 前言 : 藥物能治病,但若使用不當,反而會損 害身體健康,嚴重的話還可能造成無法 預期的嚴重傷害。 只要多用點心,掌握用藥安全的 --- 三個「五」大原則, ” 藥求安全 ” 就不難 了。
宣導講座 正 確 用 藥 講師: 時間: 地點: ( 講師所屬機構單位 ) 例:正確用藥教育 資源中心 _____ 醫院、社區用藥諮詢站 ______ 藥局 等 綜合感冒藥篇綜合感冒藥篇 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 財團法人臺灣臨床藥學會.
台中市藥師公會 用藥安全宣導 認識中藥 主講藥師 : 大綱 1. 藥是治病草 2. 中藥、生藥、青草藥的定義 3. 認識中藥 一. 炮製 二. 飲片 三. 藥性 : 五氣、七味 四. 藥物的分類 4. 方劑 一. 方劑組成 二. 方劑配伍 5. 禁忌 1. 藥是治病草 2. 中藥、生藥、青草藥的定義.
正確用藥五大核心能力 衛生福利部南投醫院 藥劑科製作. 闖關遊戲 遊戲規則: 抽籤選到的年級可以回答問題 答對了-精美小禮物一份 答錯了-把機會讓給班上的同學 回答以前記得要先舉手唷 ! 喵 ~ 圖出處 :Vitamin Ballpan 圖出處 :
宣導講座 正 確 用 藥 講師: 時間: 地點: 正確用藥教育資源中心 台東馬偕紀念醫院 綜合感冒藥篇綜合感冒藥篇 衛生福利部食品藥物管理署 104 年度建置民眾用藥安全知識網計畫 食品藥物管理署 財團法人臺灣臨床藥學會.
用藥安全 YOU AND ME 柳營奇美醫院 藥師 ○○○ 角色介紹 姓名:阿公 年齡:78歲 性別:♂ 病史:高血壓、高血糖、眼疾 本次求診原因:感冒.
正確用藥宣導 - 兒童篇. 五大核心能力, 我做到了嗎 ? 看病應向醫 師說清楚 清楚用藥方 法、時間 與藥師、醫 師做朋友 做自己身體 的主人 領到藥品時 應核對 圖片來源:正確用藥資源中心網站.
疼痛控制 萬芳醫院 藥劑部 沈宛真組長
104年度用藥安全宣導 ~銀髮族群篇 ~.
104年度用藥安全宣導 ~ 一般民眾篇 ~.
指導: 臺北市政府衛生局 臺北市藥師公會 用藥安全宣導 啓宏藥局 王 啓 陽 碩士藥師
設計 動機 國人用藥費用占健保支出總額四分之一,用藥量更是美國的七倍。為了國人健康並減少健保醫療支出,正確用藥觀念就格外重要。在各類藥物不當使用問題中,又以止痛藥不當使用最普遍。有鑑於此,本教學設計著重教導學生能將用藥五大基本核心能力應用於日常生活中,使之能擁有正確用藥及就醫的行為,並減少不當買藥或吃藥的錯誤行徑。
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正確用藥

五要 *.1. 要知風險 *2. 要看標示 *.3. 要告病況 *.4. 要遵醫囑 *. 5. 要問專業

要知風險 藥物使用是有風險~錯誤使用危害身體健康。 例如:長期使用制酸劑(胃藥) a.會造成胃酸不足、影響營養吸收 b.導致胃腸細菌過度生長而增加感染等風險。 c.胃藥種類~ (1).含碳酸氫鈉的制酸劑,可能會造成腹脹。 (2).含鋁的制酸劑,可能會造成便秘 (3).含鎂的制酸劑,可能會造成腹瀉。

要看標示 要看藥品的使用方法 及注意事項 按藥袋或藥盒的指示服用藥品。

要告病況 1.要告知醫師,是否曾對藥 或藥品過敏 2.是否有胃過敏、胃腸潰瘍 、高血壓 、腎臟 、腎臟疾病 、骨質疏鬆 、骨質疏鬆 、失智等疾病 3.目前是否有同時併用其他藥品 。

要遵醫囑 依照醫師、藥師所給予的相關指示用藥。 例如: 1.『 餐前』用藥 或是 『餐後』用藥 2.『口服』用藥 或是 『外傷塗摸』用藥

要問專業 服用藥後,如有任何不適症狀,請與您的醫師、藥師聯絡並儘快就醫。 例如:服用制酸劑(胃藥)後,出現任何不適症狀(例如過敏),或服用制酸劑 3天後腸胃不適的症狀 的症狀未改善,就要與您的醫師、藥師聯絡並儘快就醫。

五不 1. 不要求 2. 不併用 3. 不長期 4. 不刺激 5. 不亂買

不要求 不主動要求醫師開立制酸劑(胃藥) PS.絕大部分的藥品不會引起腸胃不適,是否需使用制酸劑(胃藥)應由醫師判斷。

不併用 不擅自併用制酸劑 (胃藥) PS.以免影響其他藥品的療效 ,服用前應聽從醫師與藥建議。

不長期 腸胃不適時,可以短期服用制酸劑(胃藥) 是否需長期使用制酸劑(胃藥)應由專業醫師評估 PS.長期使用制酸劑(胃藥)可能會影響心血管系統、腎臟功能及增加感染風險。

不刺激 不食(使)用刺激性的物質 例如:咖啡、菸、酒、檳榔、辛辣食物等 少吃甜食 不暴飲暴食 養成良好的日常生活作息、飲食習慣 紓解壓力~避免胃酸過度分泌。

不亂買 對於來路不明藥品,應遵守「不聽、不信、不買、不吃、不推薦」之用藥五不原則。 如有輕微的胃部不適,可先諮詢醫師或藥師 如需應該到有藥師執業之合法藥局購買藥物。

正確用藥五大核心能力 能力一 清楚表達自己的身體狀況 能力二 看清楚藥品標示 能力三 清楚用藥方法、時間 能力四 做身體的主人 能力五 與醫師、藥師作朋友

能力一 清楚表達自己的身體狀況 看病時先瞭解自己身體狀況,並向醫師說清楚下列事項: (一)哪裡不舒服,大約何時開始,何種情況下覺得比較舒服等。 (二)有無藥品或食物過敏史,以及特殊飲食習慣。 (三)曾經發生過的疾病,包含家族性遺傳疾病。 (四)目前正在使用的藥品,包含中、西藥或保健食品。 (五)是否需要開車或從事操作機械等需要專注力的工作,以及近期是否要考試等。 (六)女性需告知是否懷孕、正準備懷孕或正在哺餵母乳。

能力二 看清楚藥品標示 (一)姓名、年齡:領到藥品時,先核對藥袋上的姓名與年齡是否正確。 (二)藥品用法:每次用藥前,要先確認使用的時間、用量及方法。 (三)藥品適應症:藥品的用途與自己的疾病或症狀是否相符。 (四)藥品名稱和外觀:藥品的形狀、顏色等是否與藥袋上的描述相符。 (五)注意事項、副作用或警語:請看清楚藥袋上註明的注意事項,了解藥品使用後可能產生的副作用或重要警訊。 (六)使用天數:藥品應該服用多久,並核對藥品總量對不對。 (七)藥品保存期限與方法。 (八)自行購買指示藥或成藥時,要檢查包裝上是否有衛生署的核准藥品許可證字號及效期。

能力三 清楚用藥方法、時間 藥品應依藥袋標示的時間使用。口服藥品應以適量的開水服用(不要以葡萄柚汁、牛奶、茶、果汁、咖啡等飲料搭配服用) 1.每日服藥時間,一般可分為  一天四次:早、中、晚三餐及睡前,共四次  一天三次:早、中、晚三餐,共三次  一天二次:早餐及晚餐,共二次  一天一次:每日固定同一時間 2.飯前與飯後服藥時間標準 飯前(或空腹):飯前一小時或飯後二小時 飯後:飯後立即服用或飯後一小時內皆可服用 *若有特殊情形應遵照醫師或藥師指導使用

能力四 做身體的主人 為了自己的健康,應堅持用藥五不原則- 「不聽」:不聽神奇療效藥品的廣告 「不信」:不信有神奇療效的藥品 「不買」:不買地攤、夜市、網路、遊覽車上所販賣的藥品 「不吃」:不吃別人贈送的藥品 「不推薦」:不推薦藥品給其他人

能力五 與醫師、藥師作朋友 生病找醫師,用藥找藥師。 將認識的醫師或藥師的聯絡電話記在緊急電話簿內,以作為健康諮詢之用,有關用藥的任何問題,都可以請教醫師或藥師,或直接撥打藥袋上的藥師電話諮詢請教。