環保小組業務報告

1.關於本部各級各類教育機構環境保護計畫之策訂、執行之協調、追蹤、督導及考核事項。 2.關於本部各級各類教育機構環境保護教育之推行事項。 （１）編制與執掌 業務執掌 1.關於本部各級各類教育機構環境保護計畫之策訂、執行之協調、追蹤、督導及考核事項。 2.關於本部各級各類教育機構環境保護教育之推行事項。 3.關於本部各門主管業務中有關環境保護計畫之協調、審議、推動及考核事項。 4.關於行政院交辦及中央環境保護主管機關之配合事項。

（２）政策與績效 業務範圍 一 安 全 衛 生 教 育 二 永 續 校 園 三 成 大 環 資 中 心 四 能 源 與 資 管 理 五 環 境 教 育 六 政 策 性 業 務

教育部實驗（習）場所安全衛生教育訓練六年推動計畫 一、安全衛生教育 教育部實驗（習）場所安全衛生教育訓練六年推動計畫

安全衛生教育六年計畫 通識教育推廣 辦理教育訓練 專業師資培育 安衛教材編撰 區域資源整合 區域安全衛生教育中心（教材、聯繫）、 安衛師資培育計畫（師資） 區域安全衛生教育中心（課程活動）、大專校院實驗室安全衛生考試中心（檢定） 區域安全衛生教育中心（培訓）、安衛師資培育計畫（師資） 區域安全衛生教育中心（通識教材）、大專校院實驗室安全衛生考試中心（教育訓練教材） 　區域安全衛生教育中心

本計畫預定自93學年度起至98學年度，於六年內逐步推動校園安全衛生教育。 安全衛生教育六年計畫 本計畫預定自93學年度起至98學年度，於六年內逐步推動校園安全衛生教育。 校園實驗（實習）場所為校園中危害性與風險性較高的地方，更是落實校園安全衛生管理與師生的健康安全保障的工作重點。 為使非理、工、農、醫學生均能有安全衛生受教機會，特將此通識課程推廣全國。藉由安衛知能生活化，具體落實校園減災及安全環境！

安全衛生教育推廣重要成果(1/3) 93-96學年度上學期，共開設逾480班次通識課程，並超過8萬5,000人次上課。

安全衛生教育推廣重要成果(2/3) 推動研究生實驗室安全衛生教育訓練 受訓人次超過5,500人

已開發22項議題簡報、教師手冊、題庫。 安全衛生教育推廣重要成果(3/3) 實驗室安全衛生概論（含危害認知） 機械設備與安全 個人防護設備 游離輻射 化學性危害 非游離輻射 危害通識（含危害標示） 人因工程（含電腦作業危害與預防） 呼吸防護 噪音危害 緊急應變 安全衛生法規簡介 火災爆炸 通風原理 電氣安全 風險危害評估 急救 辦公室安全衛生 生物性危害 職場健康促進 實驗室廢棄物 火災應變與避難逃生

二、永續校園

永續校園 生態校園環境 永續建築技術 永續校園改造架構 永續發展的學校 四大面向 1.校園環境政策 2.校園空間建築 與環境管理 生物多樣化 原生物種保留 污水生態處理模式自然水循環應用 共生生態…等 永續建築技術 綠建築評估系統 綠建築營建技術 健康建築技術 能源再生利用 資源循環再造…等 2.校園空間建築 與環境管理 3.校園環境教學 九年一貫教材規劃 、教學活動與教具 設計 4.生活環保實務 生態環境創造確保 新產業科技提昇應用

校園改造應用技術 能資源管理 地域特色 健康與舒適 生態與科技 因地制宜，挑選技術 對應設備，適化實行 熱源效率管理 電力效率管理 太陽能源 水資源保存 材料保存再利用 既有學校校園案例 地域特色 自然微氣候對應 公共基礎建設 既有建物利用 社區居民參與 永續校園與共生 社區生活共同平台 可回收熱源系統 可回收電力系統 生態污水系統 生物多樣化維護 園藝與農業 小型風力設施 生態與科技 健康與舒適 雨水、中水利用 使用健康建材 有害污染物控制 應用健康裝置 彈性使用建築 美觀舒適整體感 地域自給自足生態環境 共生社區基盤 因地制宜，挑選技術 對應設備，適化實行

生態校園/社區基盤設施 生態校園建築系統 永續校園軟體教育 永續建築 生活 Living 教育 Education 文化 Culture 學習 Learning 生態微氣候 Microclimate 物理環境對應 Physical Environment 生態環境重塑 Ecology Remodeling 永續系統整合 Integrated System 永續建築 結構/構造 Structure 材料/性能 Materials/Performance 生命週期對應 Life-cycle consideration 生態校園/社區基盤設施 生態開放式校園 Ecological Footprint 社區參與式校園 Community/Campus Sharing Architecture Figure by Joachim Eble

永續校園全球資訊網 http://www.esdtaiwan.edu.tw/index_c.asp 永續校園全球資訊網 http://www.esdtaiwan.edu.tw/index_c.asp

永續校園局部改造計畫 永續校園計畫 補助學校數量成長圖 經費累計圖 本計畫主要為輔導學校朝向永續發展的教學環境，協助學校推動環境教育，以落實環境生活教育，並提昇中小學環境教育的品質與深度，實現環境永續發展的教育目標 。自91年迄今，永續校園補助之學校已遍及各縣市，在台灣319個鄉鎮中已有148個有永續校園，計有618校次，包括離島、原住民地區及偏遠山區獲得永續校園補助。 經費累計圖

省電節能-永續校園-台南縣白河鎮內角國小 太陽能在台北市松山區三民國小 能源教育 建置再生能源示範系統，並搭配課程教學，訓練小小解說員，指導學生認識太陽能等概念。 省電節能-永續校園-台南縣白河鎮內角國小 1200瓦太陽能光電板市電併連系統，平均每月約可供76度之用，佔總用電量之3.5%。 省電節能照明教學展示箱可讓學生動手操作觀察，了解不同燈具在照度與耗能上之差異。

風車高約10m 風車葉片直徑2.4公尺 南投縣草屯鎮日新國中-人力發電機讓動能轉換成電能 國立高雄大學永續校園發展現況 結合自然領域教師，試驗能的轉換與儲存，設計一個讓學生能親自體驗由機械能轉換成電能的裝置。 人力脚踏車聯結發電機儲存電瓶夜間點亮led燈 風車高約10m 風車葉片直徑2.4公尺 國立高雄大學永續校園發展現況 系統乃風能、機械動能、水位能、水動能、 電能、光能之轉換過程

學校進行自然體驗情形

三、成大環資中心

執行現況 該中心於93年12月6日開始營運，協助各 級學校妥善處理實驗室廢棄物並協助產業 發展提供關鍵技術。目前為該中心營運第4 年。 成大環境資源研究管理中心 執行現況 該中心於93年12月6日開始營運，協助各 級學校妥善處理實驗室廢棄物並協助產業 發展提供關鍵技術。目前為該中心營運第4 年。

成大環境資源研究管理中心 委託處理量以大專院校為主，約佔總量87.6~97.9% 歷年各級學校委託處理量變化

熔融系統處理量與設計量有相當差距，影響焚化灰渣之處理 成大環境資源研究管理中心 檢討及未來規劃 熔融系統處理量與設計量有相當差距，影響焚化灰渣之處理 因應新設流量計，已完成進氣流量參數調整/校正 其餘各單元則於處理作業期間實施 設備容量設計處理量大於實際需求 加強會員學校招募工作 過期藥品送入處理 取得餘裕處理容量許可

四、能源與資源管理 (一) 96年至98年活化校園空間整體計畫

壹、計畫目標 環境再造 資源共享 校園經營 改造既有校園環境，推動發展具永續性以及環保性的未來校園。 鼓勵與綠色技術支援小組（大專院校或工業職校）、鄰近技專校院建立夥伴關係，善用社區資源與互動。 校園永續 經營學校成為各縣市推動能資源循環利用的艩艦學校，落實永續發展的精神。 校園活化 伙伴聯盟 縣市標竿 資源共享 校園經營

貳、計畫內容 96年10月1日起至98年9月30日止，為期3年計畫。 一、針對全國國中、小共預計30所學校(3年計畫， 含括北、中、南、東、離島等五區) 提供 補助經費執行「閒置空間改造」項目補助。 二、可視各校之須求，將閒置空間改造成以節約能資 源為主軸之「能（資）源屋」，可提供學校在能資源、 生態教育及成果展示之場所，並有教學之功能。 三、因應「閒置空間改造」專案補助，增加輔導 團機制，配合進行相關本部行政執行及專業 技術指導，且協助學校規劃、執行，進行後 續成效查驗及分析效益等工作，並配合計畫 執行。

參、計畫內涵與主要工作項目計畫內容 （一）計畫內涵： 以校園既有閒置空間為基礎，改造、發展環境能 源教育之軟、硬體設施，使閒置空間轉化成為校 園環境能源教育之教學及研發中心。 （二）主要工作項目： 1.建築物硬體改造工程： 以節能建築設施展示為主。 2.環境能源特色課程發展： 以校園當地環境特色為基礎，發展具當地特色之環境能源課 程，並編製環境能源教材。 3.環境能源教學器材研發： 經由「綠色技術支援小組」之技術指導，共同研發具教育 啟發性之能源教學器材（如：具展示功能之風力發電系統）， 並編定教具製作手冊。 4.擴大行動參與： 鼓勵計畫學校鄰近地區之大專校院學生組成團隊運用所學專長 經由參與機制協助計畫學校進行校園改造運動並使學生對環境 能更深入之瞭解。

環境教育 環境工程 建築或土木工程 能源技術類 其他專長…等 肆、計畫組織 教育部環保小組 總召集人 環境教育 環境工程 建築或土木工程 能源技術類 其他專長…等 專家學者 輔導團 綠色技術支援小組 （大專校院及工業類職校組成） 各計劃申請學校

伍、計畫申請與審查 一、每校每年最高補助100萬，96-98年預計共補助90所 （校次）學校。 二、欲申請之學校，請依照本部「補助計畫作業要點」 辦理，擬具計畫及經費需求，提報本部（環保小 組）辦理審查與補助，(申請、審查、訪視、結案等 機制) 。

陸、預期效益 永續環境 永續教育 校園活化永續 藉由校園改造配合教學使用，將永續發展及環境保護的概念融入生活及各學科教學中，增進學生研究能力，提昇學生環境素養，保護生態環境，符合國際永續發展之潮流。 透過補助學校改造，增加校園內閒置空間再利用之機會，提供能資源教育、環境教育資源，成為各縣市之教學示範基地。 永續概念融入 校園活化永續 教學示範基地 獎勵機制 技術輔助 種子傳布 永續環境 永續教育 藉由訓練的種子傳佈，讓永續發展在校園萌芽、生根，並將枝葉拓展至家庭、社區，乃至於社會，使本部在推動環境教育工作時，可達事半功倍的效果。 與鄰近綠色技術支援小組（大專校院或工業職校）或大專院校相關科系組成策略聯盟者優先考量。在計畫執行過程強化與社區之聯結。

柒、本土化永續生態校園 校 園 規 劃 願 景 永續化 制度化 本土化 本土化 永續生態校園 生態化 系統化

四、能源與資源管理 (二) 97年至99年節能減碳計畫

成立節約能源管理輔導團，協助學校建立節能機制 執行現況 大專院校能源通識教育師資培育研習營。 推動能源教育通識課程示範教學。 校園電力管理資訊化輔導團種籽教師訓練 。 教育訓練 能 源 與 資 管 理 大專院校能源通識教育教材(word及PPT檔) 。 校園節能推廣手冊 。 教材編撰 系統建置 建立全國大專院校及高中職學校電力系統資料庫。 94～96年補助共184所大專院校裝設電力監測設備。 94～96年補助共315所高中職校裝設電力監測設備。 資源整合 輔導工作 成立節約能源管理輔導團，協助學校建立節能機制

「大專校院及高級中等學校校園節約能源管理輔導團計畫」 「校園溫室氣體管理輔導計畫」 「大專校院及高級中等學校校園節約能源管理輔導團計畫」 「校園溫室氣體管理輔導計畫」 計畫目標： 一、掌控校園即時用電情況，紀錄分析用電資訊，提供決策參考基準資料，有效提升校園用電效率。 二、配合本部補助各校改善能資源設施情形，進行輔導追蹤工作，使各校在人員與設備之運作均能有效提升。 三、藉由溫室氣體盤查與查(驗)證作業的推動，建立完整之溫室氣體資料庫，並進行各項減量計畫之規劃與推估，以作為後續推動二氧化碳排放管理機制的基礎。

1. 本部校園電力資料庫及台電電力資料，進行電力數據資料分析。 校園節能減碳管理輔導計畫 工作項目： 節能措施管理 1. 本部校園電力資料庫及台電電力資料，進行電力數據資料分析。 2. 成立北、中、南三區節能專家諮詢輔導團(成員包括：產業及學界)到校進行各建築設備或教學等相關設施，實地能源總體檢並找出用電成長原因提出改善措施。

學校用電成長原因與節約措施統計 學校用電成長原因統計 學校節約措施統計

3.完成各大專校院及部屬高級中等學校電力健檢手冊，提供各校作為節能政策推動之依據。 校園節能減碳管理輔導計畫 3.完成各大專校院及部屬高級中等學校電力健檢手冊，提供各校作為節能政策推動之依據。 電力健檢手冊： (1)硬體改善及節能效益推估 (2)行政管理措施及生活化落實於教育方式 (3)訂定各級學校用電不成長之管理辦法

6.藉由社會力量(民間環保團體) ，協助學校落實節能減碳之理念。 7.部內推動節能減碳納入高中職及大學評鑑總務類獎補助之依據。 校園節能減碳管理輔導計畫 4.逐年訂定各級學校用電 參考值－＞目標值－＞標準值 5.成立查核服務團督導輔導團推動成效。 6.藉由社會力量(民間環保團體) ，協助學校落實節能減碳之理念。 7.部內推動節能減碳納入高中職及大學評鑑總務類獎補助之依據。

五、環境教育

環境教育 教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫 教育部補助辦理環境教育推廣活動 台灣綠色學校伙伴網路計畫

協助地方政府輔導所屬學校在校園生活、課程教學、行政管理及軟硬體設備均能符合永續發展之理念，推動具備地方特色及國際觀點之環境教育計畫。 補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫 協助地方政府輔導所屬學校在校園生活、課程教學、行政管理及軟硬體設備均能符合永續發展之理念，推動具備地方特色及國際觀點之環境教育計畫。 目 標 執行成果 自91年迄今持續補助且協助縣市輔導團，規劃環境教育政策，整合局處及民間資源，辦理環境教育研習及活動，落實推動學校環境教育業務。 辦理活動議題: 包含全球暖化、能源教育、生態教育、水資源教育…等 訪視輔導: 學校環教自評、輔導團實地訪評 、地方政府統合視導 年度經費匡列1000萬,補助25縣市輔導團運作及研習活動辦理

97年度主題一:環境學習中心校外教學推廣活動 補助辦理環境教育推廣活動 加強整合及建立環境教育伙伴關係，鼓勵政府機關、大專校院及民間團體基金會推動環境教育相關活動，提昇國人環境素養，建立積極的環境友善行為。 目 標 執行成果 自92年起持續每年公開徵求環境教育推廣計畫，活動範圍包含生物多樣性教育、海洋環境教育、節約用水教育、節約能源教育、生態教育…等，同時亦配合政策推動主題性計畫，執行成效良好。 97年度主題一:環境學習中心校外教學推廣活動 活動形式: 研討會、觀摩會、廣播節目、電子報…等 97年度主題二: 民間團體及大專生協力推動節能減碳計畫

本部自89年迄今持續辦理「台灣綠色學校伙伴網路計畫」，透過實際互動及環教行動經驗網站分享機制，協助學校落實校園環境教育，鼓勵學校根據自身基礎及資源，自發性的朝永續發展目標努力。 實踐 面向 學校的環境政策與管理計畫 校園建築與戶外空間 學校的教育計畫與教學 師生的生活 學校及民間 團體夥伴 3581單位 環境行動經驗 提報量 16000餘筆 教師及個人夥伴 11700餘人 註：統計資料截至97年4月底

六、政策性業務

行政院國家永續發展委員會 政 策 性 業 務 防治入侵紅火蟻 執行現況： 1.永續發展教育十年行動策略方案之研擬計畫 2.環境暴露風險通識教育推廣計畫(三年期) 防治入侵紅火蟻 執行現況：94年成立防治入侵紅火蟻輔導團進行對於本部所屬學 校館所地區之入侵紅火蟻鑑定、防治、監控和入侵紅火蟻之認知 與宣導。96年度委由台北市立教育大學、國立中興大學、國立屏 東科技大學，成立北、中、南三區防治入侵紅火蟻輔導團。

重要成果 執行項目 重要成果 防治入侵紅火蟻 截至96年4月止已通報學校120所、單位暨社教 館所2所、經核備解除管制學校17所，合計尚有 105所學校館所進行監控中。

持續推廣通識教育 強化教育訓練功能 因現行通識課程推廣已獲得學校普遍支持，將朝逐年降低補助比率，以補助方式持續提升安衛通識課程普及率。 （３）未來工作重點 一、安全衛生教育 持續推廣通識教育 因現行通識課程推廣已獲得學校普遍支持，將朝逐年降低補助比率，以補助方式持續提升安衛通識課程普及率。 強化教育訓練功能 朝向提升教材品質及學習績效辦理。 開發多元化教材、針對各領域學群辦理專題教育訓練，以提升學習意願及學校參與度。

（３）未來工作重點 二、永續校園 因應全球暖化議題，為維護地球有限資源，在以 往既有之基礎上，將於軟硬體上，再加強學生對 於能源再生利用之觀念建立。 另配合本部活化校園空間總體計畫，本小組規劃 之永續能源新基地計畫，亦兼持永續校園之精神 ，持續扮演推動能資源教育發展之角色，使環境 教育內容更為豐富。 未來希望每一所新建校舍都能全面符合永續校園 精神。

（３）未來工作重點 三、成大環資中心 檢討及未來規劃 缺乏完善之永續經營財務收支評估 提升技術及市場競爭力 建立永續經營之財務規劃

改造既有校園環境，推動發展具永續性以及環保性的未來校園。 （３）未來工作重點 四、(一)活化校園空間整體計畫 改造既有校園環境，推動發展具永續性以及環保性的未來校園。 鼓勵與鄰近地區大專院校或工業職校建立夥伴關係，善用社區資源與促進互動，共同推展能（資）源相關課程與活動。 經營學校使成為各地方縣（市）政府推動能（資）源循環利用的艩艦學校，落實校園永續發展的精神。

訂定學校標準用電指標值，並由各司處納入獎補助中總務項目評比。 建議將學校節能管理面落實到教育面。 （３）未來工作重點 四、(二)能源與資源管理（1/2） 建議未來建立學校自主性管理制度。 訂定學校標準用電指標值，並由各司處納入獎補助中總務項目評比。 建議將學校節能管理面落實到教育面。 建議各司處持續補助節能相關設備，作為生活化教材。 建議由各司處協助負擔相關經費，配合環保小組統籌辦理滾動式年度計畫。

訂定學校標準用電指標值，並由各司處納入獎補助中總務項目評比。 高中職節能工作缺乏人力及專業能力，須加強節能教育訓練。 （３）未來工作重點 四、(二)能源與資源管理（2/2） 訂定學校標準用電指標值，並由各司處納入獎補助中總務項目評比。 高中職節能工作缺乏人力及專業能力，須加強節能教育訓練。 成立節能技術輔導團，輔導全國各級學校，配合專業管理，達到節能成效。 建立各級學校節約能源成效管考制度。 研訂各級學校合理耗能指標。

進行縣市環境教育成效評析，擬定下一中程(98-101)重點方向與執行策略。 （３）未來工作重點 五、環境教育 進行縣市環境教育成效評析，擬定下一中程(98-101)重點方向與執行策略。 整合政府部門及民間資源，協力推動多元的環境教育活動。

（３）未來工作重點 六、政策性業務 重點檢討 未來規劃 防治入侵紅火蟻 部分學校負責人經常更換，且工作交接並不完整，導致未每月按時回報蟻丘數和定時施藥。 1.於每學期開學前發函至各縣市政府和學校 館所，讓新任業務承辦人了解防治作業流程 2.請相關負責之輔導團加強對有更換業務承 辦人之學校進行訓練和協助。 進入二階段監控作業之學校，因於學校周遭農地、公園、山坡地之火蟻再度移入，使得學校必須重新防治 。 應有跨部會全面性防治計畫，但因國家紅火 蟻防治中心人力和經費預算問題，遲遲無法 進行。因此短期無法降低學校發生數且有增 加的風險存在，所以97年度本部防治入侵紅 火蟻模式尚需輔導團的協助。

加強國際交流，引介環境安全衛生教育新趨勢。 結合政府部會、企業及民間團體共同推動並建立伙伴關係。 （３）未來工作重點 環保小組整體檢討與未來發展 加強國際交流，引介環境安全衛生教育新趨勢。 結合政府部會、企業及民間團體共同推動並建立伙伴關係。 善用既有網路軟硬體資源，加強整體執行深度。 建立能資源循環永續校園，響應節能減碳抗暖化國際潮流。

政府組織再造時，成立正式之 「永續發展小組」單位 （４）困難與請示事項 環保小組訴求 組織建置 政府組織再造時，成立正式之 　 「永續發展小組」單位 經費支持

敬請指教