100年國中畢業生多元進路宣導 教育部宣導專員 ○○○ 100年O月O日

簡報大綱 一、多元入學的精神 二、國民中學學生基本學力測驗 三、多元入學管道 四、升學學校類型 五、相關資訊

一、多元入學的精神

多元入學的精神 (手冊P.2)

多元入學的實施

二、國民中學學生基本學力測驗

國民中學學生基本學力測驗 簡介 (手冊P.5)

命題依據與原則 (手冊P.6) 試題取材：以學生生活經驗為主 命題依據：「國民中小學九年一貫課程綱要」 各學習領域國中階段能力指標 命題依據：「國民中小學九年一貫課程綱要」 各學習領域國中階段能力指標 命題原則： 1.以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 2.以評量國中生具備的基本能力為目的 3.以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針

計分與作答方式 (手冊P.6) 國文、數學、英語、社會和自然，採量尺分數， 每科1～80分。 國文、數學、英語、社會和自然，採4選1單選題，以2B鉛筆在答案卡上劃記，答錯不倒扣。 寫作測驗評分採級分制一到六級分，以黑色墨水的筆書寫作答。 測驗分數通知單的總分，係指「寫作測驗級分ｘ2＋國文＋數學＋英語＋社會＋自然」分數合計， 最高分為412分。

量尺分數與PR值的意義 (手冊P.45~47 ) 國中基測分數通知單上所提供的PR值(又稱為百分等級)，是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中。 簡單來說，若某位考生的PR值為95，即表示該生的分數高於該次測驗全國約95%考生。 例如：99年第1次國中基測的總人數是300,864，每個百分等級平均約3,008人。 99年第2次國中基測的總人數是127,547，每個百分等級平均約1,275人。 兩次國中基測的總分經過測驗等化機制，可以互相比較，但是兩次測驗分數通知單上提供的PR值是無法直接比較的

寫作測驗六級分評分規準 (手冊P.7) 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織： 文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。 遣詞造句： 能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。 錯別字、格式與標點符號： 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號 運用上的錯誤。

寫作測驗特別注意事項 (手冊P.7) 寫作測驗分數會作為入學採計，兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。 「題目」及「說明」應確實完整閱讀，避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。 應使用黑色墨水的筆作答，力求字體適中，避免大量塗改。 寫作測驗答案紙可以使用修正液(帶)，但其他5科的答案卡不可使用修正液(帶)。 可以在試題本空白頁進行擬稿，但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。 使用詩歌體、完全離題、只重抄題目或只抄寫說明、空白卷為0級分。

報名方式與費用 (手冊P.8~9) 凡國民中學應屆畢業生，由所就讀學校代為辦理集體報名。 非應屆國民中學畢業生，於個別報名時間內至考區主辦學校辦理報名。 測驗報名費為新台幣500元整。 低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，免繳報名費。

測驗學科及時間 (手冊P.10)

分數應用 (手冊P.11) 參加第1次測驗，可以報名申請入學、甄選入學或登記分發入學。 只參加第2次測驗，只能報名登記分發入學。 自動擇優： 如果兩次都參加，而且總分不同時，那你在報名登記分發入學時，電腦會自動為你選擇較優的那一次測驗總分完整使用。 同分比序： 在登記分發時，當你和其他同學總分相同時採同分比序，是依寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科順序之分數高低依序(依總分排序)依志願(依畫記志願)逐一分發。

分數應用(續) (手冊P.11) 自動擇優範例： 如果兩次測驗總分相同，則統一登記分發中心辦理分發作業時，將依： 寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科分數高低順序，依次比較選用較優一組分數作為分發依據。 擇優錄取

三、多元入學管道 免試入學 高中高職申請入學 高中高職甄選入學 五專申請抽籤入學 登記分發入學

多元入學招生管道 免試入學 高中、高職、五專 高中、高職 申請入學 甄選入學 登記分發入學 高中、高職、五專 高中 高職 五專申請抽籤 第1次 基本學 力測驗 申請入學 甄選入學 高中 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 高職 海事,水產,藝術,農業 五專申請抽籤 第2次 基本學 力測驗 登記分發入學 高中、高職、五專

多元入學管道 流程圖 (手冊P.14)

擴大免試入學招生特色 該方案的精神是「擴大免試」、「多元管道」、「因地制宜」，各招生區可採取彈性原則，自行決定免試比例和薦選方式。各區可採取一種或兼採數種的入學模式，或全面辦理學區免試入學。

免試入學實施範圍 (手冊P.15~16) 全國高中高職分為15 個招生區【不得跨區】 五專分為北、中、南3個招生區。 高中高職： 五專： 限向就讀或畢業之國中提出申請，申請一所高中或高職。 五專： 1.五專各校各科。 2.各區限就符合報名基本條件之招生學校擇一校提出申請。 報名費用：高中高職100元 五專300元

免試入學實施方式 (手冊P.17) 學區登記模式 國中薦送模式 學生申請模式 由國中生依所屬學區辦理登記入學，當登記人數超過招生名額時，可採抽籤或設籍時間等辦理。 國中薦送模式 由各高中職提供免試入學名額給區內各國中，學校可依學生志願次序或在校學習表現等，薦選學生到高中職。當申請名額多於高中職提供名額時，各國中可採計在校表現或辦理抽籤決定薦選人選。 學生申請模式 由高中職和五專各類科提供部分或全部名額，並訂定申請條件，供各區國中畢業生申請入學，由畢業生依性向等，向各區招生委員會提出申請，再由校方以書面審查決定是否錄取。

免試入學 流程圖 高中高職 (手冊P.17)

免試入學 流程圖 五專 (手冊P.18)

申請入學招生特色 提供對具特色之學校或科別有興趣之學生，就近入學鄰近高中高職或直升入學

申請入學實施範圍 (手冊P.19) 全國高中高職分為15 個招生區【不得跨區】 限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，申請校數如下： 1.可以向一所高中提出。 2.可以向一所高職提出。 3.可以同時向一所高中及一所高職提出。 報名費用：230元

申請入學實施方式 (手冊P.19) 以第1次國中基測之國文、數學、英語、社會和自然5測驗學科分數為報名資格條件，並得擇1或2科加權計分。 應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。 應參採學生在校成績(限直升入學)、日常生活表現或特殊事蹟等。 採書面審查方式辦理，不得再另辦任何形式之測驗。

申請入學 流程圖 (手冊P.20)

甄選入學招生特色 (手冊P.21) 提供具有特別性向或才能之各類學生入學 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育、科學等 特殊才能班 海事、水產、藝術、農業等類科

甄選入學實施範圍 (手冊P.21) 【得跨區報名】 1.高中高職甄選入學 (報名費用：280元) 2.高中科學班:請詳閱各校招生簡章 (1)音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、科學班、 各單類科高中等。 (2)高職海事、水產、藝術、農業類科等。 (3)向單一學校或跨區聯合甄選入學委員會擇一報名。 2.高中科學班:請詳閱各校招生簡章

甄選入學實施方式 (手冊P.21) 高中高職甄選入學 以第1次國中基測5測驗學科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%，且不得採計在校學科成績。 學生在校表現 各校應配合招生之科、班性質，參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。 其他測驗(不得加考任何學科紙筆測驗) 各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。 學生依聯合甄選入學委員會或招生學校所訂條件提出申請報名。 報名高中藝術才能資賦優異班(音樂、美術、舞蹈)甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。

甄選入學 流程圖 (手冊P.22)

五專申請抽籤入學招生特色 (手冊P.24) 100學年度五專招生方式將原99學年度辦理 之「甄選入學」改為「申請抽籤入學」，只 要符合各校科所訂招生條件門檻之一者，即 可報名申請

五專申請抽籤入學實施範圍 (手冊P.24) 【得跨區報名】 五專各校各科(含五專菁英班) 學生得同時向北、中、南區聯合申請抽籤入學招生委員會報名，各區限就符合招生條件門檻之科組擇一校提出申請 報名費用：250元

五專申請抽籤入學實施方式 (手冊P.24) 各招生學校各科得依下列成績訂定招生條件門檻： (1)在校固定3學期七大學習領域八大學科成績總平均之全校排名百分比(僅限國中應屆畢業生才可採計) (2)100年第1次國中基測成績之PR值(國中應屆或非應屆畢業生及同等學力學生皆可採計) (3)100年北北基聯測成績之PR值(國中應屆或非應屆畢業生及同等學力學生皆可採計) 符合各校科所訂以上招生條件門檻之一者，各區限擇一校申請。 各校科招生條件門檻及現場分發報到作業方式，請詳閱各區申請抽籤入學招生簡章說明。

五專申請 抽籤入學 流程圖 (手冊P.25)

登記分發入學招生特色 提供學生依其國中基測分數及志願分發入學

登記分發入學實施範圍(手冊P.26) 全國高中高職分為15個登記分發區，全國五專合為一個區。 參加登記分發入學，選填高中高職志願時，應以報名參加100年國中基測時所選填的登記分發區為依據。 如有參加第2次國中基測者，則應以第2次報名時所選填的高中高職登記分發區為依據。 報名費用： 1.僅報名高中高職：230元 2.僅報名五專：230元 3.同時報名高中高職及五專：400元

登記分發入學實施方式(手冊P.26) 以100年其中一次國中基測的測驗總分作為分發依據。 如果參加兩次國中基測，由電腦自動擇優，以兩次 國中基測較優的那一次測驗總分作為分發依據。 報名方式： 1.應屆畢業生：向原就讀國中辦理集體報名 2.非應屆畢業生：向統一登記分發中心辦理個別通訊報名 特殊身分學生： 選定以特殊身分參加登記分發入學者，請依現行各類升學優待 辦法，提出所需之證明文件，以辦理入學優待。

登記分發入學 流程圖 (手冊P.27)

登記分發 志願卡畫記 (手冊P.29) 登記分發可畫記志願數為80個，請慎選並多填志願，以增加錄取機會。 志願代碼皆5碼，請務必仔細畫記，並請家長、導師協助檢核。

多元入學管道注意事項 免繳報名費：低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業 給付者，基測及各項入學管道免繳報名費。 免繳報名費：低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業 給付者，基測及各項入學管道免繳報名費。 詳閱簡章：想要參加其中任一種入學管道，記得詳閱各類 簡章規定，並分別向各區入學委員會報名。 網路下載：有關「國民中學學生基本學力測驗」、「多元 入學方案」的各類簡章可以透過網路下載。 登記分發區：報名國中基測時，應先選填高中高職登記分 發區。 特殊身分學生：依簡章規定，提出證明文件。

四、升學學校類型 五專 高職 高中 綜合高中 條條道路通羅馬 行行 出狀元

五專 (手冊P.32) 具有多元的選擇與適性發展的類科 包含護理、餐旅、醫技衛生、外語、商管、工程科技、資訊、美容等類。 五年一貫的課程設計，理論與實務並重 除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作演練，重視專題製作， 並鼓勵考取證照。 課程設計以學習者為導向 由具有碩士或博士學位以上之專業教師負責教學，兼顧生涯發展知能、專業學習及彈性自主。 技職體系 與科技大學、技術學院及高職連貫，成為完整的技職教育體系。 詳細資訊 歡迎進入「全國高中高職五專資訊網」查詢。

五專學生進路圖 (手冊P.40)

高職 (手冊P.34) 高職日間部 包含工業、商業、農業、家事、海事、水產、藝術等類科，學生可依自己的興趣與專長選擇就讀。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。 高職夜間部 部分高職設有夜間部，修業4年，採夜間上課，招生方式與高職相同。 其他班別 許多高職附設有進修學校、實用技能學程、建教合作教育班或產業特殊需求類科等 升學管道 繼續攻讀科技大學、技術學院、二專或一般大學，國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，有更多升學管道。 詳細資訊 歡迎進入「全國高中高職五專資訊網」查詢。

高職群科歸屬－工業類 (手冊P.35) 群別 科 別 機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、 科 別 機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、 機械木模科、機電科、生物產業機電科、電腦機械製圖科 動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科、動力機械科 電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科、冷凍空調科、 航空電子科 土木建築群 消防工程科、土木科、建築科 化工群 化工科、染整科、紡織科

高職群科歸屬－商業 家事類 (手冊P.35) 群別 科別 商業管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、流通管理科、航運管理科、農產行銷科、電子商務科 外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) 設計群 金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科、多媒體設計科 家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保育科、時尚模特兒科、流行服飾科、照顧服務科、時尚造型科 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科

高職群科歸屬－農業海事藝術類 (手冊P.35) 群別 科別 農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科 食品群 食品加工科、食品科、水產食品科 海事群 航海科、輪機科 水產群 漁業科、水產養殖科 藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、多媒體動畫科、時尚工藝科

高職學生進路圖 (手冊P.40)

高中 (手冊P.36) 普通高中 未來可以從事各項高深學術研究與專門知能。 普通高中附設職業類科 普通高中附設家事或是商業、工業、海事等類科。 綜合高中 融合普通課程與職業課程為主。 單科高中與實驗高中 如果很清楚自己的志趣與能力傾向於某一單科發展，或是某一類型的教育實驗課程，你可以考慮科學高中、體育實驗學校等或各類才能班。 詳細資訊 歡迎進入「全國高中高職五專資訊網」查詢。

高中學生進路圖 (手冊P.41)

綜合高中 (手冊P.37) 彈性的選課機制 同時設置學術學程(類似普通高中科目)及專門學程(類似高職各類科)。 高一修習共同科目，不分學程；高二開始，則以課程選修方式，適性選讀相關課程。 多元的課程安排 課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目之外，各校可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。 適性的諮商輔導 透過輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，你更能在多元的課程中找出適合自己的路。 個人的學習檔案 重視「個人學習檔案」的建置。 詳細資訊 歡迎進入「全國高中高職五專資訊網」查詢。

綜合高中學生進路圖 (手冊P.41)

五、相關資訊 教育部重要政策 特殊身分學生入學優待標準 多元入學服務單位 多元進路宣導網站

教育部重要政策 (手冊P.58~60) 高中職優質化輔助方案－人人讀好學校 教育部十二年國民基本教育主題網http://140.111.34.179 高中優質化資訊網http://203.64.161.13 高職優質化資訊網http://203.71.198.10 高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 高中職均質化資訊網： http://comm.tchcvs.tc.edu.tw/ 產學攜手合作計畫 教育部技職司資訊傳播網 http://www.tve.edu.tw 實用技能學程 技藝教育資訊網http://140.122.71.231/PTAe/web2006/skill 建教合作教育班 建教合作教育網http://140.122.71.231/coedu 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學 產業特殊需求類科免試入學資訊網http://tpde.tchcvs.tc.edu.tw/guideline

教育部重要政策 (續) (手冊P.60~61) 教育扶弱、圓夢助學 五專菁英班扎實人力實施計畫 1.高職３年免學費 高中職「實用技能學程班、產業特殊需求類科、建教合作教育班及進修學校家戶年所得30萬元以下」之學生，給予全額學費補助。 另規劃於99學年度起全面實施高中職原住民學生減免學雜費方案。 2.齊一公私立高中職(含五專前三年)學費方案 3.五專弱勢學生助學計畫 五專菁英班扎實人力實施計畫 100學年度「五專菁英班」納入北、中、南各區申請抽籤 入學管道辦理

蒙藏生、僑生、退伍軍人、 政府派外工作人員子女、境外優秀科技人才子女 特殊身分學生入學優待標準 (手冊P.50) 特殊身分考生 優待標準 外加名額 原住民 1.參加申請入學、登記分發入學及五專申請抽籤入學者，其國中基測成績，以加總分15%計算。 2.前項優待方式，取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分(原始總分)35%計算。 3.參加音樂及美術班之甄選入學者，其國中基測成績及術科或其他非學科測驗成績，以加總分10%計算。 1.達錄取標準者以原核定招生名額外加2%為限。 身心障礙生 (僅適用於 高中高職) 依據「完成國民教育身心障礙學生升學輔導 辦法」辦理，詳閱簡章。 1.達錄取標準者以原核定各招生名額分別外加2%。 蒙藏生、僑生、退伍軍人、 政府派外工作人員子女、境外優秀科技人才子女 依據各相關辦法辦理， 請詳閱簡章

高中高職五專多元入學服務單位 (手冊P.57) 服務項目 承辦學校(單位) 網址與電話 國中基測推動工作委員會（師大心測中心） http://www.bctest.ntnu.edu.tw 國中基測全國試務委員會（國立新竹女中） http://100bctest.hgsh.hc.edu.tw ○○區國中基測 ○○○○ http:// www.OOO.OO.edu.tw ○○區申請入學 ○○區甄選入學 ○○區登記分發入學 五專免試暨 申請抽籤入學 北區－經國管理暨健康學院 http://enter5.cku.edu.tw 中區－南開科技大學 http://exam.nkut.edu.tw/fivecu 南區－東方設計學院 http://sjca.tf.edu.tw 五專登記分發入學 僑光科技大學 http://w3.ocu.edu.tw/5union 高中高職五專統一登記分發中心（臺北市立大安高工） http://www.100union.tw

國中畢業生多元進路宣導網站 http://me.moe.edu.tw/junior

教育部 祝您 學習愉快 心想事成

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