珍爱我们的生命

一、永不放弃生的希望 *珍爱生命的人,无论何时何地，无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望! *当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助他人。

永不放弃生的希望 求生意志：强 如何求生？ 求生知识：多

(1)、求生意识要强 伐木工人遇到什么困难？ 猜想他当时心情如何？ 他怎样解决呢？ 对比以下事例_ 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了. 他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去! 感悟生命的独特 伐木工人遇到什么困难？ 猜想他当时心情如何？ 他怎样解决呢？ 对比以下事例_

同样是面临困境，为什么会有两种不同的结果? 面临困境，我们究竟该怎么办？ 几位少年去山上玩，天降暴雨，归途 被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。 第二天，当洪水退去，人们上山时，才发 现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱 在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。 同样是面临困境，为什么会有两种不同的结果? 面临困境，我们究竟该怎么办？ 分组讨论五分钟

启示 第一、冷静，坚定信念：相信自己有能力和办法救出自己； 第二、动脑筋，改变思维方式，用智慧救自己； [求生意志强] [求生方法多]

(2)、求生知识要多 活动:”求生知识知多少”问答交流 1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？怎样呼救呢? 2、火灾发生时，你知道怎样保护自己吗？ 3、发现溺水者时,应怎样急救？ 4、煤气泄露时,你应该注意什么?

呼救电话 急救电话120-地址, 受何种伤, 情况如何. 报警电话110_地址,情况,歹徒人数,特征,凶器等.说请自己姓名,联系电话,注意隐蔽! 火警电话119_着火对象,出事地点.火势. 交通事故122-地址,受伤程度,车的特征等.

溺水急救 (2)人工呼吸法:溺水者呼吸，心跳停止时，应立即进行人中呼吸和胸外心脏按摩，直至呼吸心跳恢复 . (1)肩背倒立倒水法：将溺者双脚提起，使溺者呈倒立状，用手轻拍溺者背部 (2)人工呼吸法:溺水者呼吸，心跳停止时，应立即进行人中呼吸和胸外心脏按摩，直至呼吸心跳恢复 .

煤气泄漏 关煤气总阀门； 打开门窗； 弄熄火种，不按动任何电气开关； 出现煤气中毒症状时，尽快脱离有煤气的环境； 发现有人中毒，立即将其搬到室外通风处，严重者立即人工呼吸或送往医院。

演说家眼中的生命的价值 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要。”仍有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 　

“现在谁还要？”还是有人举起手来。 　　 　 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值。它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！ “你们是独特的——永远不要忘记这一点！”　

小海来到这个世界…… 小海的妈妈有了一个儿子, 小海的爸爸有了一个儿子, 小海的爷爷有了一个孙子, 小海的奶奶有了一个孙子, 小海的姥姥有了一个外孙, 小海的姥爷有了一个外孙, 小海的姑姑有了一个侄子, 小海的舅舅有了一个外甥, 小海的邻居小妮有了一个小伙伴; ……

二、 肯定生命 尊重生命 活动一： 因为有了我，小狗有了一个好主人， 因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩， 二、 肯定生命 尊重生命 作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福? 活动一： 因为有了我，小狗有了一个好主人， 因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩， 因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦......

活动二：畅谈他人给我带来的快乐和幸福 因为有了朋友，我才能———,所以我应该____ 因为有了父母，我才能———,所以我应该____ 因为有了农民，我才能———,所以我应该____ 因为有了社会，我才能———,所以我应该____

阅读课本P31的小故事 想一想： 为什么油漆匠自己 少算工钱？ 为什么比尔要多付 工钱？

三、延伸生命的价值 什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？

在生命的最后一分钟 一名公交车司机在行车的途中突然心脏病 发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓开到马路边，并用生命的 最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、 行人的安全； 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上 停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连 人都记住了他的名字。

张 衡 李时珍 司马迁

“我是中国人民的儿子” 袁隆平 邓小平 杨利伟 钟南山

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦

他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。 从他们的生命实践中，我们应该学到些什么呢？

三、延伸生命的价值 *生命的意义不在于长短，而在于内海，在于质量。 *为民族、为国家、为人类做出了突出贡献的人，将会一直受到后人的推崇。而还有更多普普通通的人，以自己的智慧和汗水，为社会、为他人默默奉献，即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。

我的生命箴言…… 同学们都表达了自己对生命 的态度，希望同学们用它来指导 自己的生命历程，让有限的生命 焕发光彩，并不断延伸生命的价 值。

生命的箴言 生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是在荆棘杂草中远征的苦涩。 生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！！！ 珍惜生命不在于苟且偷安、饱食终日而碌碌无为，这无异于慢性自杀。 有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了

作为一个中学生，我们应如何去延伸生命的价值？ 　　　作为一个中学生，我们应如何去延伸生命的价值？ 第一、做一个有责任的人，对生命负起自己应有的责任； 第二、学好科学文化知识，长大后为国家多作贡献。

课堂小结 1.肯定生命，尊重生命 2.永不放弃生的希望 3.延伸生命的价值 珍爱我们的生命