《望大陆》

新人教版必修1 第22课 祖国统一大业

自主学习 本课内容 统一之由 祖国统一大业 统一之策 统一之路 统一之望

一、统一之由：但悲不见九州同 台湾 香港 澳门

1、香港问题的由来： 1842年 《南京条约》割占 1860年 《北京条约》割占 1898年 英国租借地 新界

2、澳门问题的由来 时 间 事 件 1553年 葡萄牙人借口船遇风暴，攫取了在澳门的居住权。 鸦片战争后 开始殖民统治。

3、台湾问题的由来 1949年蒋介石集团败退台湾，造成海峡两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。

自主学习 合作探究 1、造成港、澳、台问题的共同原因？ 中国综合国力弱； 国际地位低； 外国的侵略或干涉。

自主学习 合作探究 2、港澳问题与台湾问题在 性质上有什么区别？ 港澳问题属于国家主权问题 台湾问题属于国家内政问题

找到问题的根源，下一步该怎么做呢？ 是用武力解决？ 还是和平解决呢？ 还是维持现状呢？ 数风流人物还看今朝----- “一国两制”构想的提出

二、统一之策：海上明月共潮生

思考： 以上材料反映我国在解放台湾问题的决策上发生了什么重大的变化？试分析这种变化的原因？ 材料一：新中国成立后，我国政府准备解放台湾，1950年朝鲜战争爆发，同年，美国总统杜鲁门宣布，“我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击” 材料二：1972年《中美联合公报》中说，“美国已认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。” 材料三：1979年，邓小平向美国参、众两院发表演说时指出：“我们不再用解放台湾这个提法了，只要实现祖国统一我们将尊重那里的现实和现行制度” 材料四：1982年，邓小平指出，叶剑英委员长的谈话实际上是一个国家两种制度。 思考： 以上材料反映我国在解放台湾问题的决策上发生了什么重大的变化？试分析这种变化的原因？

武力解放 和平统一 （一国两制） 变化 原因 ①顺应了历史发展趋势 ②中美关系的正常化 ③两岸关系的发展与缓和

1、“一国两制”构想提出的过程？ 《告台湾同胞书》 《关于台湾回归祖国， 实现和平统一方针政策》 邓小平提出“一国两制”构想 二、统一之策 ——“一国两制” 1、“一国两制”构想提出的过程？ 时 间 重 大 事 件 《告台湾同胞书》 1979年 《关于台湾回归祖国， 实现和平统一方针政策》 1981年 1982年 邓小平提出“一国两制”构想

一国 两制 不会动摇我国的社会主义性质 2、“一国两制”的内涵？“一国”与“两 制”的关系如何？ 前提和核心 中华人民共和国 大 陆 社会主义制度 主体 两制 港澳台 资本主义制度 补充 不会动摇我国的社会主义性质

港澳台享有高度自治权， 特殊的政治权利 经济特区享有特殊的经济权利 “一国两制”下的港澳台地区和改革 开放后的经济特区有什么不同？ 自主学习 合作探究 “一国两制”下的港澳台地区和改革 开放后的经济特区有什么不同？ 港澳台享有高度自治权， 特殊的政治权利 经济特区享有特殊的经济权利

三、统一之路： 紫荆花开满园春 自主学习阅读课本归纳：香港、澳门是如何回到祖国怀抱的？

撒切尔夫人访华 中英《联合声明》 对香港恢复行使主权 对澳门恢复行使主权 1982年 1984年 1997年 1999年 自主学习 时 间 时 间 重 大 事 件 1982年 撒切尔夫人访华 1984年 中英《联合声明》 1997年 对香港恢复行使主权 对澳门恢复行使主权 1999年

结合材料和所学的知识思考：中国为什么能够成功解决港澳问题？ 前提条件 ——国力增强,国际地位提高 关键因素 ——“一国两制”的伟大构想 法律依据 ——联合声明以及特别行政区基本法 群众基础——渴望回归

到家了！！！

港澳回归有何历史意义？ 标志着中国人民洗雪了被侵占的百年国耻 （1）对港澳： （2）对大陆： （3）对世界： 开创新纪元 迈出重要一步 结束被列强占领的历史， 与祖国内地共同发展的新纪元。 （1）对港澳： （2）对大陆： （3）对世界： 开创新纪元 在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步。 迈出重要一步 提供典范 为解决国家历史遗留问题提供新范例 对台湾: 启示作用 （4） 对解决台湾问题有什么启示？

四、统一之望：相逢一笑泯恩仇 乡 愁 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 思考：从这首诗中，你可以感受到作者一种什么样的情结，表达了诗人什么愿望？

阅读材料，自主学习海峡两岸关系的发展概况。思考：解决台湾问题完成祖国统一大业中有哪些有利因素和阻力？

暖风（80、90年代） 寒流（90年代后） 契机（2005年-----） 台湾回归的展望： 隔绝（1949-1979) 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 暖风（80、90年代） 寒流（90年代后） 契机（2005年-----）

隔绝状态打破 历史性突破 新发展 自主学习 1979年 停止炮击金门 1987年 探亲、经济文化交流 1990-1991年 时 间 主 要 事 件 意 义 1979年 停止炮击金门 隔绝状态打破 1987年 探亲、经济文化交流 1990-1991年 台湾海峡交流基金会 海峡两岸关系协会 历史性突破 1992年 “九二共识” 2005年 胡连会 新发展

“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段 渡 尽 劫 波 兄 弟 在 相 逢 一 笑 泯 恩 仇

台资企业遍布各地

60年来国共两党最高领导人首次握手 中共中央总书记胡锦涛2005年4月29日下午在人民大会堂会见了中国国民党主席连战。

2005年5月12日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见亲民党主席宋楚瑜率领的亲民党大陆访问团全体成员。这是胡锦涛同宋楚瑜亲切握手。

“陈 江 会 晤” 陈谷无偶云水复泰儒林谈 江山有情丙火恒丰乾坤会

思考：“一国两制”构想和平统一的方针给台湾带来了什么积极的影响？ 自主学习 合作探究 材料：根据新华社2008年9月2日，改革开放三十年来，两岸的经贸交流从无到有，从小到大，逐步发展起来。 1978年，两岸贸易总额仅为0.5亿美元，而到2007年两岸贸易额达到了1245亿美元，增长超过2490倍，年均增长36％。 2008年5月20日，马英九在台湾就职说，海峡两岸能抓住当前难得的历史机遇，从今天开始共同开启和平共荣的历史新篇。 思考：“一国两制”构想和平统一的方针给台湾带来了什么积极的影响？

促进台湾经济的繁荣； 促进台湾社会的稳定； 缓和了两岸的关系。 自主学习 合作探究 思考： “一国两制”构想和平统一的方针 给台湾带来了什么积极的影响？ 促进台湾经济的繁荣； 促进台湾社会的稳定； 缓和了两岸的关系。

探究 祖国统一大业的未来展望 1.解决台湾问题完成祖国统一 大业中有哪些有利因素和阻力？ 2.我们在台湾问题上应坚持怎样 的立场呢？ 请大家谈谈自己的高见？

和平统一台湾的有利因素： （1）强大的祖国； （2）正确的方针； （3）共同的信念； （4）交流的加强； （5）国际的公认。

自主学习 思维拓展 2、两岸关系发展面临着那些不利因素？ ①台湾岛内“台独”势力、 “一边一国”论等 ②国际反华势力：美国、日本等

坚持一个中国原则决不动摇。 争取和平统一的努力决不放弃。 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 反对“台独”分裂活动决不妥协。

对待台湾问题的基本立场 ★坚持 的原则 ★ 统一台湾，但 和平 不承诺放弃使用武力 一个中国 想一想 为什么不承诺放弃使用武力？ ★坚持 的原则 ★ 统一台湾，但 一个中国 和平 不承诺放弃使用武力 想一想 为什么不承诺放弃使用武力？ （针对的是分裂主义和外国干涉势力）

自主学习 本课小结 师生共同回顾 2005年 胡连会 2008年 陈江会 1997年 1999年

自主学习 知识结构 祖国统一必将实现 统一之由 祖国统一大业 统一之策 统一之路 统一之望

自主学习 延伸学习 　位卑未敢忘忧国 —就如何解决台湾问题提出 　你的设想与建议

台湾问题解决方案意见征集表 方 式 和平统一 武力统一 政 治 方 面 保持现状 军队统一 政党统一 外交统一 经 济 维持现状 宏观调控 文 化 兼容并蓄 统一思想 奇思妙想

一起放飞历史的翅膀， 让我们在历史的天空中自由翱翔~~~~