细胞核练习.

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第二节 细胞核和细胞器. 教学目标 知识与技能 1 、知道细胞核和各种细胞器的结构和功能 2 、初步学会辩别原核细胞和真核细胞的实验技能 过程与方法 1 、用类比、归纳的方法,列表描述细胞核和各种 细胞器的结构和功能 2 、关注鉴别真核细胞与原核细胞的实验方法 情感态度与价值观 了解生物体结构与功能的统一性.
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无细胞结构:如病毒 有细胞结构:原核生物 真核生物. 真核细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞基质 细胞器.
第一节、细胞膜 —— 系统的边界 1 、选择材料 : 1 、选择材料 : 2 、实验原理 : 人或其他哺乳动物成熟红细胞 渗透作用 3 、观察现象 : 可以看到近水的部分红细胞发生变化, 凹陷消失,细胞体积增大,很快细胞涨 裂,内容物流出。 一、实验:体验制备细胞膜的方法 5 、选材原因:动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细.
三、细胞核的结构和功能 赵沛荣 细胞核 一、教学目标 (1) 细胞是生命活动的基本结构和功能单位,细 胞是一个统一的整体 (C: 理解 ) 。 (2) 真核细胞的细胞核的结构和功能 (D: 应用 ) 。 (3) 原核细胞的基本结构 (C: 理解 ) 。 (4) 原核生物的主要类群 (A: 知道 )
第三章 细胞的基本结构 第 3 节 细胞核 —— 系统的控制中 心. 1、细胞核在细胞中起什 么作用?细胞核可比喻成 什么? 2、没有细胞核,细胞还 能存活吗?细胞还能合成 蛋白质吗?细胞还能生长 和分裂吗?
细胞核的结构和功能 房山中学 慕红楠. 细胞核 核膜 核仁 染色质 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
阐明生命现象的规律, 必须建立在阐明生物大分子结构基础上。 第二章 组成细胞的分子 第三节 遗传信息的携带者—核酸.
第一节 动物体的结构层次.
细胞核-系统控制中心.
专题 1、4 基因工程、生物技术的安全和伦理问题 考纲内容 能力要求 命题展望 1. 基因工程的诞生 2.基因工程的原理及技术
第一篇 人体组成的结构基础 山西师范大学体育学院 乔玉成.
主题3 生命的结构基础 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位,生物体的代谢活动几乎都在细胞内有条不紊的进行着。
第二节《基因在亲子代间的传递》 玉岩中学 宋靖芳.
生命的结构基础和细胞工程 一、生物膜系统的结构和功能 1.细胞膜的化学组成
第2节 细胞器——系统内的分工合作.
上篇 植物形态解剖 植物细胞 植物组织 植物的营养器官 植物的繁殖器官.
专题一 细胞的分子组成和结构 第2讲 细胞的结构.
第二节 细胞核是遗传信息库 张窝中学 魏海霞.
第3章 基因的本质 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段. 第3章 基因的本质 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段.
必修二 遗传与进化 第三章 基因的本质 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 巢湖市 无为县二坝职中 何宇.
生命的物质基础.
第3节 生物技术药物与疫苗.
第三节 DNA分子的复制 主讲:刘巧平 集美中学 授课人:刘巧平 集美中学.
细胞核是遗传信息库.
C 1.关于生物体内的遗传物质 下列说法正确的是( ) A.细菌的遗传物质主要是DNA B.病毒的遗传物质主要是RNA
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么? 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定? 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
细胞核是遗传信息库.
22-1 DNA是主要的遗传物质.
问题探讨 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。 1.这两种叶形有什么区别?
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
基因对性状的控制 第二节 基因对性状的控制 作者:徐官明.
基因的表达 凌通课件.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
第一节 细胞通过分裂产生新细胞.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
生物模型专题研究课 宝坻一中 刘盛海.
第3节 遗传信息的携带者 —— 核酸.
ATP SLYTYZJAM.
[体验高考](2012·重庆):下列细胞亚显微结构示意图,正确的是( )
第二章 细胞的基本功能 第一节 细胞膜的结构和物质转运功能 第二节 细胞的信号转导 第三节 细胞的电活动 第四节 肌细胞的收缩.
第二节 DNA分子的结构.
<<细胞的结构>> 会考复习说课
第2节 细胞器——系统内的分工合作 本节聚集: 1. 细胞器有什么功能? 2. 细胞器之间是怎样分工合作的?
第三节 细胞核—系统的控制中心 江苏省淮阴中学高一生物组.
细胞的结构和功能 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位,其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,细胞必须保持完整性,才能完成正常的各项生命活动.
第二章 基本知识概要 第一节 基本概念 一、生命活动的基本单位 二、细胞概念的一些新思考 1,有机体的组成和结构单位 2,代谢和功能的单位
第四专题 遗传物质和遗传病 阅读材料 温州中学白荣宣.
细胞的 “控制中心”-细胞核.
第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
问题讨论 1、一件优质的产品要通过各车间和部门之间的配合才能生产出来。 2、细胞内也存在类似工厂的各种车间吗? 波音777客机
细胞的基本结构 山东省实验中学生物组 张恩然.
细胞的结构和功能.
温州二中 蔡希武 高三生物一轮复习 细胞的结构与功能之 细胞质与生物膜系统.
第三节 细胞核--系统的控制中心.
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
第 二 章 遗传的细胞学基础.
細胞.
CHAPTER 11 Cell Nucleus and Chromosome.
基因信息的传递.
细胞分裂 有丝分裂.
课堂练习: 选择题: C、信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 D、转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基.
讨论:利用已经灭绝的生物DNA分子,真的能够使灭绝的生物复活吗?
追寻科学家脚步 了解基因的秘密 DISCOVER AND EXPLORE THE GENE 神奇的遗传.
第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 (第二课时).
00 第3节 细胞核——系统的控制中心.
第三节 细胞核-系统的控制中心 授课教师 高娜.
第2节 细胞器——系统内的分工合作.
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细胞核练习

1.细胞核中,实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是 A.核膜 B.核仁 C.核孔 D.核质 2.以下关于细胞核的叙述中,正确的是 A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体 B.在不同的细胞内,核仁的大小和数目都是一定的 C.细胞核内的液体属于细胞液 D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道 3.细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 ( ) A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核液

4.细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是 ( ) A.内质网 B.核孔 C.核膜 D.染色质 5.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是 ( ) A.核膜 B.染色质 C.核仁 D.核孔 6.确切地说,真核生物体的“蓝图”存在于细胞内的 ( ) A.DNA上 B.RNA上 C.细胞核内 D.细胞质中

7.生物体进行代谢和遗传的基本单位是 A.蛋白质分子 B. DNA分子 C.细胞核 D.细胞 8. (多选)下列有关细胞结构的叙述,正确的是 A.核膜由双层膜构成,其上有许多孔 B.植物细胞都没有中心体 C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D.细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心 9.染色体的主要成分是 A.DNA和糖类 B.DNA和蛋白质 C.RNA和糖类 D.RNA和蛋白质

10.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质中。这些数据说明 ( ) A.衣藻的遗传物质主要是DNA B.衣藻DNA的主要载体是染色体 C.衣藻细胞质中无DNA D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成

11.在水稻细胞的细胞核中,不包括下列哪种结构 ( ) A.核仁 B.染色质 C.核膜 D.核糖体 12.下列细胞结构中含有遗传物质的是 ( ) A.液泡和线粒体 B.线粒体和中心体 C.中心体和叶绿体 D.叶绿体和线粒体

13. 关于细胞器的界定,目前有两种意见,其中之一认为:细胞器是细胞内膜与细胞质基质隔离的相对独立的结构。根据这种界定,下列哪种结构可以称为细胞器 ( ) A.核糖体 B.中心体 C.细胞膜 D.细胞核 14.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型属于 ( ) A.物理模型 B.概念模型 C.数学模型 D.计算机模型

15.下面是制作真核细胞三维结构模型的步骤,其排列顺序正确的是 ( ) ①讨论确定制作细胞三维结构模型的种类、结构 ②确定使用的材料用具 ③确定制作模型的实施过程和具体分工 ④分工制作部件,逐步完成模型 ⑤检查、修补缺陷 A.②①③④⑤ B.①②③④⑤ C.⑤④①③② D.①③②④⑤

16.下列关于制作三维结构模型的说法中,错误的是 ( ) A.在制作模型时,为了使各部分的结构特点明确,可以用不同的颜色区分不同的结构,因此模型的美观是最重要的 B.在制作模型时,科学性、准确性应该是第一位的 C.模型是一种简化的、概括性的描述 D.DNA的双螺旋结构模型,形象而概括地反映了所有DNA结构的共同特征

17.下列关于DNA上储存的遗传信息的说法中,错误的是 ( ) B.同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化的结果 C.DNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞 D.细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡

18.下列细胞中核仁较小的是 ( ) A.胰腺细胞 B.肿瘤细胞 C.神经细胞 D.胚胎细胞

19.下图是植物细胞部分膜结构示意图, 它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序) ( ) A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

(1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ] ,它是由 层 膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] 进入细胞核的。 如图为细胞核结构模式图,试回答: (1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ] ,它是由 层 膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] 进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] ,遗传信息存在于其组分的 上。 (3)结构[②] 的功能是 。 (1)[③]核膜 两 [④]核孔 (2)[①]染色质 DNA (3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

(2)去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是 。 (3)从上面的材料中你可以得出的结论是 。 下图所示为用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生存,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存。如果在去核3天后,再植入一个细胞核,这个变形虫生活正常。请据图回答: (1)正常细胞中,核与质的关系是 。 (2)去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是 。 (3)从上面的材料中你可以得出的结论是 。 相互依存 已经合成的蛋白质(主要是酶)仍能发挥作用 细胞核是细胞生命活动的控制中心