《狮子王》
说课流程 教材分析 教学准备 教法和学法 教学流程 板书设计
一、教材分析 1、所选课在本单元教学的地位和作用 2、所选课在本册教学的地位和作用 3、教学重点、难点： 4、教学目标 重点：引导学生在观察、比较中抓住狮子的特点，并能够进行创造性的表现特点。 难点：狮子头部特征的表现。 4、教学目标
教学目标 1 、知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子五官特点。 2 、过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。 3 、情感与态度目标：通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思想。
二、教材准备 1、狮子“吼”的录音； 2、狮子、猞猁、小熊猫的图片； 3、表现狮子的艺术品，范作； 4、手提袋，旧报纸，彩纸等。
三、教法和学法 结合一年级学生小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散的特点以及本课的特点，主要采用： “情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。
四、教材流程 一）、创设情景，激情导入。 二）、分析自然界中狮子的特征 三) 、分析艺术作品中狮子五官的突出表现 四) 、分析学生优秀作业和学生范作中狮子的表现
五、板书设计 自然界狮子 特征 工艺品狮子 特征
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