中二級科學科專題研習 氣球車報告
前言 我組製作氣球車時會與其他組一樣有失敗,但經組員一起研究下,終於解決問題。例如時間有阻滯/緊迫和因氣球阻礙的關系而轉變方向等…我們利用了三種較輕的材料製作,希望能高速和順利行駛,不因阻礙關系而令氣球車遇到任何障礙。
目錄 P.1 …………… 封面 P.2 …………… 前言 P.3 …………… 目錄 P.4 …….. 所需用具及材料 目錄 P.1 …………… 封面 P.2 …………… 前言 P.3 …………… 目錄 P.4 …….. 所需用具及材料 P.5 …………... 設計圖 P.6 …………... 製作步驟 P.7 …………... 科學原理 P.8 …………... 花絮 / 相片 P.9 …………. 組員工作分配 P.10 ………….. 自我評估 P.11 ………….. 感想 P.12 ………….. 完結
所需用具及材料： 材料: 發泡膠 紙張 竹籤 用料及用具: 膠紙 吸管 氣球 間尺 界刀
設計圖：
完成了 製作步驟： 1.用發泡膠做一個底板。 2.把發泡膠製成車輪。 3.把車輪和木條連接。 4.把車輪和底板連接。 5.把吸管套在氣球上。 6.把氣球貼在車子上。 7.把發泡膠和紙做成 車頂。 8.把車頂和車子連接。 完成了
氣球車行走的相關科學原理： 因為反作用力,所以車子就會前進 當我們放手,空氣就會排出 氣球就會充滿空氣 我們把空氣泵進氣球
花絮 / 相片： 我們正為氣球車泵氣。
組員工作分配 葉沛權 吳家春 林政言 倫鎮邦 以「」號表示各人在小組中所擔任的主要工作。 負責工作 組員名稱 設計模型 搜集資料 製作模型 模型試驗 填寫報告 設計報告書 葉沛權 吳家春 林政言 倫鎮邦 以「」號表示各人在小組中所擔任的主要工作。
小組自我評估 ： 1. 以下是我們就今次習作的表現給予自我評價 (圈出最適合的選擇) a. 全組協作精神 (大家共同努力付出，互相協助合作) 代表做得非常好！ 代表繼續努力！ 代表不過不失！ 代表有待改善！ (圈出最適合的選擇) a. 全組協作精神 (大家共同努力付出，互相協助合作) b. 能分工合作 (盡量平均分配組員的工作) c. 能好好計劃工作，善用時間
感想 葉沛權:經過這次賽事中,懂得了不少 科學知識。例如車輪愈大愈輕,行走距離便愈遠。 倫鎮邦:我很開心能參與這次賽事。 葉沛權:經過這次賽事中,懂得了不少 科學知識。例如車輪愈大愈輕,行走距離便愈遠。 倫鎮邦:我很開心能參與這次賽事。 吳家春:我在賽事中懂得團體合作的 精神。 林政言:我希望能再次參加其他比賽。
The End 多謝收睇