同学 朋友

同学朋友

说一说： 什么是朋友？ 你对于朋友的定义是怎样的？

与友同行 1、两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，掏出身上的砍刀。大叫着：我来帮你！看我的厉害！我有对付毒蛇的办法。这人叹了一口气：刚才，我最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友，只能靠自己。 2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他们没有 被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。 议一议：什么是真正的朋友？

真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。 真正的朋友不会人云亦云，不会在你受伤的伤口上再洒上一把盐的人。朋友不会因为小人对你 的栽赃,而远离你的人，而是在这个时候，伸出援助的手来关心你，关怀你的人。 真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒,不会对有用的人就阿虞奉承,对无用的人就一脚踢开的 人。真正的朋友不会因为一点私利,就把朋友的情谊抛开在一边。

小姑娘的友谊 有一天，一个小姑娘回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。 “可是，你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系，”小姑娘说，“我停下来，陪着她一块儿哭就是了。” 小姑娘的友谊给你什么启发？ 相互理解和分担使友谊之花常开

活动： 续写故事 请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 有两个朋友在沙漠中旅行，

在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 今天我的好朋友打我一巴掌

他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命

朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？

另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。” 通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？

这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。

生活需要朋友 名人名言： 友情——它是点缀青春的圣洁生命的乐曲，是无比美好的青春的赞歌。请诸位把手悄悄地放在胸前，你们一定会感受到这词语就象火焰一样在胸中燃烧，不，那也许已不再是词语了。 ——日本.池田大作

友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。 ——弗.培根 对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物都灵。 ——陀思妥耶夫斯基

心理测试： 每道题答“是”得1分；答“否”得0分。最后算总分。 1、我几乎不向老师提问。 2、同学在愉快欢笑，自己却觉得并不可笑。 3、喜欢自己在家玩，不喜欢到别人家玩。 4、即使处在集体中，仍旧感到自己很孤独。 5、喜欢自己玩，不喜欢和同学一起玩。 6、很多人一起交谈时，觉得自己很难和他们一起谈论。

7、即使和很多人在一起，仍然觉得自己遭到排斥。 8、觉得朋友很少。 9、不喜欢和别人说话。 10、觉得学校生活太乱、太吵，希望到人烟稀少的地方去。 算总分。3分以下，不孤独；3-6分，轻微孤独；7分以上，有孤独倾向，需要设法改变，增进自己的心理健康。

我们该结交怎样的朋友呢？

？ 讨论： 1、青年学生是否只能与志趣相投者结为朋友？ 2、如何看待“哥们义气”？ 勤 劳 有 益

诤友、益友、损友： 诤友：能直言忠谏，诚恳规劝过失的朋友。人有诤友，听到不同的意见，真正认识到自己的过失和错误，便可以促进自己反省和改正。 益友：对自己成长和发展有积极影响的朋友。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣”。 损友：对自己的成长和发展有消极影响的朋友。“与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。 讨论

某戒毒所曾经发生过这样一件事，哥哥把弟弟送进戒毒所来戒毒。生活在同一个家庭，生活环境差不多，为什么有这样的差别呢？原来，这哥俩从小都喜欢学习，稍长大后，各自也有了自己喜欢的朋友。每天放学后，他们分别和各自的朋友一起玩耍。所不同的是，哥哥的朋友是一群科技爱好者，他们经常在一起搞点小发明、小制作。而弟弟的朋友就不同了，他们经常一起吸烟。有个“老大哥”拿出了一些“白粉”让大家一起吸，等大家上瘾之后，他就高价出售。因为没有钱，这些人就骗人家的钱，甚至去偷，去抢，从吸毒发展到犯罪。 这个材料给我们什么启发？

阅读欣赏 普通朋友与真正朋友 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮你打扫而晚点走。 如何才能交到真正的朋友？

结交朋友的法宝——宽容、诚信 海纳百川，有容乃大。 ——林则徐 大肚能容，容天下难容之事， 开口便笑，笑世上可笑之人。 ——潭柘寺楹联

宽容是现代人应当具备的性格特征。其具体表现是：对别人宽厚而有气量，不计较小事，能容忍异议。如果一个人对来自各方面的意见，甚至是反对意见都能尊重并且有所理解，加以认真的考虑，这个人就显示了宽容的品质。 宽容不是逆来顺受，不是软弱，宽容是有力量的表现，是不苛求他人。 “大肚能容容天下难容之事”，有了这份胸襟，相信没有什么人际矛盾不能化解。

历史故事“将相和”

诚信 诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、善待朋友，进而维护高层次的社会关系。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。朋友间交往最关键的因素是真诚笃信。与人交往是不需要假面具的，学会真诚待人，不斤斤计较，宽容而善于体谅，这比任何空泛无力的赞美之词更能打动人。真诚才能赢得真正的朋友，真正的友谊。

典故：一诺千金 　西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。因此在楚人中留下一句俗语，叫做“得黄金百两，不如得季布一诺”。

在交友中我们还应该 拥有怎样的品德？

交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

历史故事 清朝有一个叫蔡璘的人，朋友在他那里寄存了千金，没有立任何字据。不久，朋友死了。蔡璘把朋友的儿子叫来，要把钱还给他。朋友的儿子惊愕德说：“怎么可能寄存千金而不立字据呢？再说，我的父亲也没有和我说起这件事”。蔡璘笑着说：“字据在心里，不在纸上。你父亲了解我，所以没有告诉你。”

反省交往中的“五气”： 反省自己是否有是非不分的江湖义气？打架骂人、使狠斗气？心胸狭窄的嫉妒生气？吹牛说谎的虚伪习气？乱传闲话的小家子气？

活动一：情境体验 情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏…… 情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏……　　 讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 情境二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。” 讨论：什么是真正的朋友呢？

交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。 妙手回春——让我来做个小医生 病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？ 忠告： 交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。

要获得持久的友谊必须：宽容他人，尊重差异，加强沟通。 妙手回春——让我来做个小医生 病例2：小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？ 建议： 要获得持久的友谊必须：宽容他人，尊重差异，加强沟通。

议一议 为朋友两肋插刀， 伤他人自己坐牢 讨论：1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？ 2、通过这个案件你学到了什么？ 03年4月17日晚，广西壮族自治区田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。04年8月8日，李国隆被当地公安机关抓获。被判处有期徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用2千余元。 讨论：1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？ 2、通过这个案件你学到了什么？

这个案件告诉我们： 真正的友谊应该是坦 诚的，在原则面前一 定要坚定，不能以牺 牲原则为代价维持所 谓的友情。

请问这句话告诉我们什么？ 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 要乐交诤友，不交损友 请问这句话告诉我们什么？

把握交友原则，与友同行。 平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通。 坦诚相待，坚持原则。 乐交诤友，不交损友。

交往中的“三个学会”： ——学会微笑。表情自然的微笑会提高自信，并使朋友乐于和自己交往。微笑就像一封介绍信，使你获得朋友。 ——学会赞美。真诚的赞美他人的优点和长处，这不是虚伪的应酬话，骄傲自大的人认为别人不如自己，从来不肯称赞别人，所以这种人也不会有朋友。 ——学会交谈。不要不愿意与别人交谈，也不要在交谈中只顾自己谈，要能够倾听。与别人交流时要多谈谈别人感兴趣的话题，同时要避免说伤害对方的话语。

同学们一起填写“人际关系树轮图”： 1、把小学时期的“人际关系树轮图”与“现在的人际关系树轮图”比一比，你能发现些什么吗？ 2、你的人际圈大小如何？有多少人？分别在什么位置上？ 3、找一找：你分别在同学们树轮图的什么位置？ 4、旁观者清：请同学帮助分析你的树轮图大小的原因？ 5、怎样让自己的朋友更多一些？

活动二：我的人际圈 班级人际关系树轮图 的 较 好 朋 友： 陌生人： 我的姓名： 朋 友： 知 心 一 般 朋 友： 同 学 或