第五課 　　　背　影 朱自清

課 前 預 習 一、作者回憶往事時，提到家中所遭遇的變故，指的是什麼事情？ 答：1祖母過世；2父親失業。 二、作者說最不能忘記的是父親的背影，你認為這背影代表什麼？ 答：代表父愛。 三、在你的生活經驗中，令你印象最深的背影是什麼？ 答：鼓勵同學多從日常生活中發掘，並發表自己的感受。

題 解 本文選自背影，是一篇抒情文。作者回憶多年前父親送他到浦口車站，照料他上火車，並費力地為他上下月臺去買橘子的種種情景。 書影照片 題　　解 　　本文選自背影，是一篇抒情文。作者回憶多年前父親送他到浦口車站，照料他上火車，並費力地為他上下月臺去買橘子的種種情景。 書影照片 請參照課本

　　透過追述，作者以樸素的文字和寫實的手法，在尋常的事件中，凸顯深摯的親情。本文以背影象徵傳統的父愛，不僅呈現父親的關懷和呵護，也鋪敘兩代之間親情的付出與回應。

背影的寫作背景 　　本文是朱自清散文的代表作，於民國十六年十月間寫成，文中所述是朱自清二十歲時，民國六年冬天的事—父親一生中最好的差事（徐州榷運局長）丟了，祖母去世，他從北平到徐州，和父親一起回揚州奔喪。父親典質家當，變賣田地，還了虧空，辦完喪事，去南京謀事；朱自清回北京大學 哲學系念書。父子從揚州同行至浦口車站分別。背影寫的就是當時父子於車站分別的情形。 　　由於姨娘的挑撥與作祟，朱自清父子間的關係受到極大的影響。 補充學習

　　民國九年，朱自清開始工作賺錢，每月寄一半薪金回家，家裡並不滿意。翌年，姨娘唆使父親去學校領薪水事件，造成更大的隔閡。在兩年間，朱自清把妻兒及母親、妹妹接到任教處另組小家庭，和父親之間則靠著寄錢回去來維持著僅有的一點聯繫。 　　多年後他寫信給父親。當情緒有了解脫，心情得到平靜，對父親產生了強烈的懷念，回憶起十年前父親對他的關愛，而寫下背影一文。

作　　者 　　朱自清，字佩弦，浙江省 紹興縣人。生於清德宗 光緒二十四年（西元一八九八年），卒於民國三十七年（西元一九四八年），年五十一。北京大學 哲學系畢業。 作者照片 請參照課本

　　曾在江、浙兩地中學任教，民國十四年起，先後執教於清華大學、西南聯合大學。抗戰勝利後，續任清華大學教授，直到逝世。 　　朱自清致力於散文寫作與古典文學研究，對普及語文教育有重要貢獻。他的散文文字洗鍊，情感真切。著有蹤跡、背影、歐遊雜記、經典常談等。

絃：音ㄒㄧˊㄢ，琴瑟等樂器經摩擦振動而能發聲的絲線，同「弦」。 1絃歌不輟：喻勤於學業、修習不斷 2續絃：稱人妻死再娶 3弦外之音：喻言外之意。 ４扣人心弦：形容十分動人。 ５箭在弦上，不得不發：為情勢所逼，不得不做。 補充學習

補充學習 　　朱自清於江蘇省 東海縣，後在揚州長大，於揚州讀書時，就入籍為江蘇 揚州人。他原名自華，號實秋；民國六年（西元一九一七年），因跳級投考北京大學 哲學系，改名自清，字佩弦。（語出韓非子 觀行：「西門豹性急，常佩韋以自緩；董安于性緩，常佩弦以自急。」）因為他自知個性太柔和，拘謹克己的性格，有時甚至到害羞靦腆的地步。故自字佩弦，以期在個性上能有所改變吧！

字詞析辨 卸、御、禦 卸—音ㄒㄧˋㄝ 1放下。如：裝「卸」。 2解除職務。如：「卸」職、「卸」任。 3脫去、除掉。如：「卸」衣解帶。 4拆下、分解。如：把窗「卸」下來。 御—音ˋㄩ 1天子的。如：「御」膳、「御」花園。 2統治。如：「漢皇重色思傾國，﹃御﹄宇多年求不得。」（白居易 長恨歌） 3控制。如：馮虛「御」風。 禦—音ˋㄩ 1抵抗防禦。如：「禦」侮。 2敵人。如：不畏強「禦」。

字詞析辨 喪 音ㄙㄤ 1死亡。如：「喪」事。 2哀悼死者。如：弔「喪」。 音ㄙˋㄤ 1意志頹廢。如：「喪」氣。 2失去。如：聞風「喪」膽、「喪」失。

形容一個人運氣不好，倒楣的事接二連三地加在身上。 傳燈錄：「禍不單行，福無雙至。」 屋漏偏逢連夜雨、賠了夫人又折兵。 　　形容一個人運氣不好，倒楣的事接二連三地加在身上。 　　傳燈錄：「禍不單行，福無雙至。」 　　屋漏偏逢連夜雨、賠了夫人又折兵。 補充學習

澹—音ㄉㄢˋ，「澹」泊明志、慘「澹」。 簷—音一ㄢˊ ，屋「簷」。 贍—音ㄕㄢˋ，「贍」養費 擔—音ㄉㄢ。「擔」當。

逛、誑 逛—音ㄎㄨㄤˋ，閒步。如：遊「逛」、「逛」街。 誑—音ㄎㄨㄤˊ ，欺騙。如：「誑」語。 字詞析辨

囑、矚 囑—音ㄓˇㄨ，吩咐、叮嚀。如：「囑」託、「囑」咐。 矚—音ㄓˇㄨ，注視。如：高瞻遠「矚」，眾所「矚」 目。 字詞析辨

躊躇 字詞析辨 1.猶豫不決的樣子，可替換的詞語 「猶豫」、「徬徨」、 「遲疑」、「游移」、 「踟躕」、「躑躅」 2.自得的樣子，如： 「躊躇滿志」。

揀、撿 字詞析辨 揀—音ㄐㄧˇㄢ 1選擇。如：「揀」擇、挑東「揀」西。 2拾取，同「撿」。如：「揀」石子。 撿—音ㄐㄧˇㄢ 1拾取、取得。如：「撿」到東西。 2不勞而獲。如：「撿」便宜。 字詞析辨

「迂」腐：音ㄩ， 言行疏闊，不切實際的 「紆」迴曲折：音ㄩ，回繞屈曲（同迂迴） 「盱」衡：音ㄒㄩ， 揚眉舉目 長「吁」短嘆： ：音ㄒㄩ，嘆息不已。 氣喘「吁吁」： ：音ㄒㄩ，大聲喘氣、呼吸急促的樣子。

倒反修辭法 補充學習 嘴裡說出、筆下寫出的言辭，和內心想的意思剛好相反的修辭法 練習： 1.那時真是太聰明了 2.你騎車的技術實太高明了，才敢去撞電線桿 補充學習 倒反修辭法

補充學習 雙聲複詞：複詞中的聲符相同稱之。 疊韻複詞：複詞中的韻符相同稱之。 練習： 1.參差（ㄘㄣ ㄘ ）：雙聲複詞 1.參差（ㄘㄣ ㄘ ）：雙聲複詞 2.吩咐（ㄈㄣ ㄈˋㄨ）：雙聲複詞 3.抖擻（ㄉˇㄡ ㄙˇㄡ）：疊韻複詞 4.逍遙（ㄒㄧㄠ ㄧㄠˊ）：疊韻複詞 5.蹣跚（ㄇˊㄢ ㄕㄢ）： 疊韻複詞 補充學習

蹣「跚」：音ㄕㄢ，走路艱難、遲緩搖晃的樣子 「柵」欄：音ㄓˋㄚ，用竹木編結的短牆 「姍姍」來遲：音ㄕㄢ，步履輕盈的樣子 「刪」繁就簡：音ㄕㄢ，把無用或不好的削除

嘴「饞」：音ㄔˊㄢ，貪吃或想吃東西 「讒」謗：音ㄔˊㄢ，說別人壞話 「攙」扶：音ㄔㄢ，牽扶

文中「大去」是指去世、死去。還有那些詞也表示此意？ 1皇帝死稱：駕崩、崩殂 2諸候死稱：薨 3百姓死稱：卒、亡、嗚呼、撒手 4佛教：圓寂、往生 5道教：羽化、駕鶴西歸 6基督教：安息、蒙主恩召 ７其他：捐館、隕落、翹辮子

補充學習 1、是一篇記敘式抒情文 2、首段以開門見山法 3、第六段為全文的重心 4、全文共4次談到「背影」把鏡頭瞄準在父親為他買橘 子的部分，讓人感到「父愛」的偉大，並非宣揚孝道的文章 5、全文架構：現在—過去--現在（鏡框式的寫法）

補充學習 黑色 紅色 近「墨」者黑 近「朱」者「赤」 青紅「皂」白 緋」聞 「玄」端 「彤」雲

倒反修辭 　　故意使用與本意相反的詞語或句子來表達本意，這種修辭法叫「倒反」。如本課中「我那時真是﹃聰明過分﹄……唉！我現在想想，那時真是﹃太聰明了﹄！」其實這是後悔的話，意思是當時真是太愚蠢了，用的就是倒反修辭法。 語文小視窗

問 題 討 論 一、本文的主旨在描寫父愛，為何以「背影」為題？ 答：「背影」是本文的「文眼」，如同電影手法中的「定格」，讓父親的背影被凸顯在讀者眼前，既使人感到親切可感，又令人深思聯想。 二、本文的敘述方式，在時間上有何特點？ 答：本文採首尾雙括法，首段和末段都寫「現在」，中間五段則寫回憶中的「過去」。這種敘述方式的好處是除了往事得以完整追想，主題又因前後呼應的手法，而得以鮮明呈現。 問 題 討 論

問 題 討 論 三、文中作者暗笑父親的「迂」是指哪些事？你有何感想？ 答： (1) 1仔細囑託旅館裡的茶房，陪朱自清過江坐火車。 2為搬運行李和腳夫討價還價。 3又囑託火車上的茶房照應朱自清。 (2)不論孩子多大，在父母眼中永遠是不能放心的孩子，父親「迂」的表現，正是他關心孩子的證明，即使這時孩子已二十歲，成年了。因此，父愛尤其可貴和令人懷念。 問 題 討 論