世界文化地理篇(上) 第九章 南亞-印度半島 南亞概述 國家檔案.

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世界文化地理篇(上) 第九章 南亞-印度半島 南亞概述 國家檔案

第九章 南亞-印度半島 第一節 南亞的自然環境 第二節 多樣的地表景觀 第三節 複雜的社會:印度 第四節 災害頻仍的國家:孟加拉

第一節 南亞的自然環境 1.差異明顯的地形 2.溼熱的熱帶季風氣候

差異明顯的地形 (1)北部:喜馬拉雅山區 → 攔截水氣,供應 雪水 (2)中部:印度大平原(恆河平原-印度文化 搖籃;印度河平原-乾燥) (3)南部:德干高原-古陸塊,為印度平原主 體 圖9-1

溼熱的熱帶季風氣候(Ⅰ) (1)本區屬熱帶季風氣候,年中可分為三季 (2)雨季:6~10月,西南季風帶來降水 (3)涼季:11~2月,轉吹東北季風,受北 部山區阻擋,全境乾爽 (4)熱季:3~5月,冬夏季風轉換期,風力 微弱,全區乾熱

溼熱的熱帶季風氣候(Ⅱ) (5)雨量: 降雨主要受夏季西南季風的影響 迎風背風地形不同使降雨分布出 現空間差異 圖9-2

第二節 多樣的地表景觀 1.富庶的恆河平原 2.乾旱的印度河平原 3.工礦發達的德干高原 4.高聳的喜馬拉雅山山地

富庶的恆河平原 (1)為南亞最重要的農業地帶 (2)種植作物隨雨量遞減,而由水稻、黃麻轉成為旱作 (3)地形平坦,古代為防禦,傳統鄉村多 碉堡式集村;大城市因水運而起

乾旱的印度河平原 (1)乾燥為主要特色: 鑿井或引水灌溉,以旱作為主 小麥為主 (2)1966年在旁遮普推行綠色革命:    小麥為主 (2)1966年在旁遮普推行綠色革命:    引進高產量的小麥與水稻 *改善水利條件增加產量 *稻米:第二大作物    經濟作物:棉花棉織工業為    巴基斯坦主要工業部門 圖9-4

工礦發達的德干高原 (1)為一古地塊,地層內蘊含大量且質佳的 鐵、錳、石灰石等礦,工礦業發達 (2)高原上產業發展因自然環境而呈現地區 差異:西北部-棉花、花生氣候乾燥    高原南部-熱帶栽培業:橡膠、     咖啡、香料氣候炎熱     東西兩岸濱海平原-水稻雨量豐富

高聳的喜馬拉雅山山地 (1)東段雨量充沛:木材、藥材、阿薩 姆茶葉 (2)西段雨水較稀、多山口 → 林木稀 疏、戰略地位重要 照片9-3、9-4

第三節 複雜的社會:印度 1.複雜的民族組成 2.眾多宗教的發源地 3.神聖化的社會階級制度 4.宗教對政治與經濟的影響

複雜的民族組成 (1) 為多民族的國家:達羅毗荼人、雅利安 人、藏族……等 (2) 這些民族的互相混血種族 → 民族複雜、 語言更複雜 → 民族隔閡大 圖9-5

眾多宗教的發源地 (1)宗教的發源地:印度教、佛教、耆那 教、錫克教 (2)外來宗教傳入:伊斯蘭教、基督教 (3)影響:形成複雜宗教社會,半島上因 宗教而分裂,不同宗教國家對立,阻 礙社經發展 表9-2

神聖化的社會階級制度 (1)印度教教義中的輪迴轉世,為種姓制度 提供合理化的解釋 (2)地位最高為婆羅門:僧侶、祭司、學者 (1)印度教教義中的輪迴轉世,為種姓制度 提供合理化的解釋 (2)地位最高為婆羅門:僧侶、祭司、學者 (3)剎帝利次之:貴族、武士階級 (4)吠舍居第三:商人、有土地的農民牧者 (5)階層最低為首陀羅:沒有技藝的勞役和 奴隸

宗教對政治與經濟的影響 (1)複雜的宗教使印度半島因此而分裂 (2)宗教的不同,使得國家間彼此對立,專 注發展國防科技 (2)宗教的不同,使得國家間彼此對立,專 注發展國防科技 (3)種姓制度分割印度社會成許多階層,阻 礙社會進步

第四節 災害頻仍的國家:孟加拉 1.飽受災害的土地 2.貧窮的國度

飽受災害的土地 (1)水患: 位處恆河與布拉馬普得拉河聯合沖積 的三角洲上,位置低溼、降水豐沛, (2)風災:孟加拉熱帶氣旋造成災害 位處恆河與布拉馬普得拉河聯合沖積 的三角洲上,位置低溼、降水豐沛, 易發生水患 降雨豐沛且集中於夏季西南季風上岸處 為全球水患問題最嚴重的國家 (2)風災:孟加拉熱帶氣旋造成災害

貧窮的國度 (1)為全世界最貧窮的國家之一 (2)農業:農業技術落後,糧食生產不足 (3)產業:主要發展黃麻加工業,但技術 層面低、附加價值低 (4)人口:人口壓力大,文盲多

課本圖9-1 , 資料來源:Edward B.Espenshade,Jr.(1990),GOODE€ S WORLD ATLAS,19th edition,U.S.A.:RAND Mc. NALLY,P183 BACK

課本圖9-2 BACK

課本圖9-4 , 資料來源:Edward B.Espenshade,Jr.(1990),GOODE€ S WORLD ATLAS,19th edition,U.S.A.:RAND Mc. NALLY,P183 BACK

課本照片9-3、9-4 資料來源:照片9-3 張柱(1995),國家文庫-印度。紐約,時代公司,頁110      照片9-4 張柱(1995),國家文庫-印度。紐約,時代公司,頁103 BACK

課本圖9-5 BACK

課本表9-2 BACK

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