快快 和 慢慢 我是快快。 我是慢慢。 理解寓意.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
造型大作戰 ★就是要秀給你看 期末表演 請 自由選擇任何一種角色做裝扮 如: ★特殊穿著的職業 — 警察、護士、郵差、空服員等 ★你的偶像 — 明星、運動員、政治人物等 ★虛擬人物 — 童話、漫畫、卡通人物等.
Advertisements

3 受訪者對於本校畢業生各項就業力表現的滿意程度 4 受訪者認為本校畢業生哪些就業力具有優勢.
言語治療師 陳嘉怡小姐. 親子閱讀的好處 提昇親子關係 培養閱讀的好習慣 加強文字閱讀能力 改善語言理解及表達能力.
作文教學 ~ 1 、心智圖作文 2 、作文開頭技巧 3 、好書介紹 高雄市國教輔導團 / 林園國小 林彥佑 部落格 : 電話 :
參考資料﹕大人國夢遊記 遠看.
第四課 Dialogue I: Talking about Hobbies
音樂之旅 第一冊 單元二 音名、唱名.
《春曉》.
如果光想著一件事情的難度而遲遲不肯行動 ,那麼將永遠不會成功 ,但只要你肯踏出第一步, 你就可能成功。
與您分享~ 伙食團真好 南科大伙食團.
上、下學時 搭乘汽車請舉手!. 上、下學時 搭乘汽車請舉手! 小朋友 是否知道搭乘汽車 要注意到的事情是什麼? 小朋友 是否知道搭乘汽車 要注意到的事情是什麼?
認識倍數(一) 設計者:建功國小 盧建宏.
填字遊戲 腳 〈 〉踏〈 〉地 取 〈 〉地〈 〉材 牽 〈 〉腸〈 〉肚 散 〈 〉頭〈 〉髮
命題作文 記一個發人深省的故事.
文化差異 Elick Yang.
否定句 黃勇仁.
Ten thousand reasons 千万个理由
4B冊 認識公倍數和最小公倍數 公倍數和最小公倍數的關係.
附屬連接詞 when, after, before
第 一 單 元 不定積分.
小學三年級中文寫作 改寫故事.
認識疊詞.
認識反義詞.
《新一代數學》(第三版) 六下D冊 20 行程圖.
情緒的感染力 做一個快樂的人是最好的貢獻. 文/朵朵 你知道嗎?你對這個世界最好的貢獻,就是做一個快樂 的人。 因為你快樂了,所以才能帶給別人快樂,看出去的世界 也才會處處美好。 情緒是有感染力的,當你的心情透亮如晴天,靠近你的 人所感覺到的就是愉悅的氣場;而那種快樂的能量,就 是你在無形之中送出的禮物。
聲音地圖.
BCY行動研究2011之後 上課日誌 隔週上課前兩天以 時間: 年 月 日  紀錄者: 檔案名: 上課日期+學生名字
牙齒的構造與功能 牙齒大發現.
我班十大最受歡迎的雲零食 張麗嘉 5B (3).
為成功制定目標和行動計畫 國際獅子會分區主席訓練.
學習單元:N6 數的性質 學習單位:N6-3 用短除法求H.C.F. 和 L.C.M. 學習重點 : 1. 複習因數分解法求
How to use Edmodo Alice Lin 8-12th Grade Valencia High School
Here is a gift; have you receive it? 眼睛看不到,你心會知道。
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
                                                                                                                好書介紹   2009年12月14日.
新高中 通識教育科 教案設計分享會 沙田循道衛理中學 許文忠老師 2019/4/25.
農麗-產品介紹 「硬頸」 「櫻花鉤吻鮭」.
英 文 報 告 第三組 姓名 財金二A 傅佳文 財金二A 彭雅安 財金二C 許倩蓉
分辨詞性
說話評估應試技巧.
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chě sǎng pài wéi kàng
主詞動詞一致性 黃勇仁.
CA CSEFEL Teaching Pyramid Module 2 一個幼兒的故事 來自 CA CSEFEL
松鼠塔塔的感謝 文:陳昇悅 圖:莊姿萍.
9 November Active Reading: Intermediate:
Not only..but also..(不但..,而且..)
You will see a very spectacular picture 你將看到一幅蔚為奇觀的圖片
MiRanda Java Interface v1.0的使用方法
從英文A~Z學習友誼的真諦.
POWER POINT 簡報小工具 課程教授:楊淳皓 老師 學生姓名:連逸峻.
好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 mar03280 整 理 Music: Angels Sing.
周界的認識 四年級上學期.
片語 黃勇仁.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
經文:哥林多前書 9 章 我傳福音原沒有可誇的,因為我是不 得已的。若不傳福音,我便有禍了。 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例.
天恩的呼喚 一、 羅 1:18-23 朱世平牧師.
Be Back While Feeling Cold
行在地上的天國子民(II) 經文:太13:24-30,36-43 廖德漢牧師.
Toss a Name Game.
What is “this”? 在物件導向程式設計中,類別的定義就是在說明如果創建了“這個物件”的話,它會具有那些屬性與功能,以及這些功能是如何實現的。 而所謂的“這個物件”就以 this 來表示。 當我們在JavaScript與jQuery中寫 script 程式(函式)時,“誰”呼叫這個函式,這個“誰”就是該函式中所謂的.
超越的基督 (一)逼迫當中,信息勉勵(引言).
有趣的計算 如果令A、B、C、D……X、Y、Z這26個英文 字母,分别等於百分之1、2、3、4……24、
【第十三課 寓言二則】看圖造句 1.靈機一動… 2.沾沾自喜… 3.即使…照樣… 造句小博士 ( )
富爸爸著作 富爸爸實踐家 現金流101活動.
居家問題小偵探.
JUDGE GIRL 使用介紹 & 常見問題 TAs :
經文:提摩太前書 1:12-17 我感謝那給我力量的我們主基督耶穌 ,因他以我有忠心,派我服事他。 我從前是褻瀆神的,逼迫人的,侮慢
來得自由 約8:32 朱世平牧師.
L3 Dialogue Linda: Hey! What are you guys doing? 嘿!你們倆個傢伙在做什麼?
Presentation transcript:

快快 和 慢慢 我是快快。 我是慢慢。 理解寓意

  快快和慢慢是好朋友,她們住在寓意王國裏。   寓意王國收藏了很多有趣的小故事。快快和慢慢很喜歡看故事,還會想想它們背後有什麼寓意。   你也想看看這些故事,想想它們的寓意?   歡迎!

  你想知道快快和慢慢是怎樣理解寓意的嗎?   她們會一面看故事,一面思想三個問題。   快快和慢慢今天看的故事,是關於她們自己的。 她們相約乘搭飛機呢!

看故事 →   快快和慢慢相約到快樂城去看馬戲表演。快樂城在五百里外,她們約好乘搭十點鐘的飛機。

  第二天,快快一早到達機場。等呀等,九時五十分了,還不見慢慢的影子,她家裏的電話也沒人接聽,快快只好自己一個人上飛機。

  快快獨個兒來到快樂城,她一點也不快樂。她打電話找慢慢,傳來慢慢懊惱的聲音:「我只不過遲到一分鐘而已!」快快嘆了口氣,說:「唉!好朋友,你忘記了時間不會因為你慢下來的嗎?為了這一分鐘,我們已相隔五百里呀!」    500里

猜想及證明 → 第一個問題 → 快快做什麼事也 從快快和慢慢的名字,可猜到她們的性格或做人處事的態度嗎? (試指出故事哪些情節可證明你的猜想是合理的。) 快人一步 (快快一早便到達機場。) 慢慢做什麼事也 慢人一步 (飛機起飛了, 慢慢才到達機場。)

要理解寓意, 可試試分析人物的性格特點   秘技一 尤其,當作者運用擬人法,不少動物的「性格」已是大家公認,不易改變的了。例如,狐狸是狡猾的,羊是善良的。  很多時,作者還會通過人物性格的對立來突顯寓意。(品格或個性對立的例子) 

請留意這兩句話 → 第二個問題 → 我只不過遲到一分鐘而已! 你忘記了時間不會因為你慢下來的嗎? 從這兩句話,可知快快和慢慢對時間的觀念很不相同。 慢慢以為只差一分鐘(很短的時間),應該沒什麼大問題;快快知道雖然只差一分鐘,那一點點時間,便可以有完全不同的結果。 從這兩句話,可知快快和慢慢對時間的觀念很不相同。 我只不過遲到一分鐘而已! 慢慢 故事中,有沒有一些關鍵字詞或句子有助明白寓意? 觀念: 看法、主觀意念 指人沒有時間觀念,一般是說那人常常遲到,或忽略了要在特定時間完成某項工作 快快 你忘記了時間不會因為你慢下來的嗎?

要理解寓意, 可試試分析關鍵字詞或句子   秘技二 很多時候,點明寓意的關鍵字詞或句子會在故事的結尾(如運用倒敘法,則會在故事的開頭)。 有時,點明寓意的關鍵字詞或句子會由故事人物直接「說」出來,故分析人物的說話,也有助理解寓意。 

慢慢遲了一分鐘,二人因此分隔兩地,不能一起開開心心看馬戲了。 當然可以,試一試 → 第三個問題 → 慢慢沒有時間觀念,結果自己蒙受損失,也影響別人! 可以想像,快快上飛機的時候,一點也不快樂,且十分擔心慢慢的安全。 可以想像,慢慢也不快樂。 快快知道準時,甚至提早到達機場,才不會錯失飛機。 別忘記: 航空公司預設了飛機啟程時間,不會多留一分鐘等候遲到的乘客。 快快和慢慢約好一起 乘搭飛機到快樂城看馬戲。 仔細分析故事情節,可歸納寓意嗎? 快快一早便到達機場。 飛機要起飛了,還不見慢慢來到, 快快只好自己一個人上飛機。 快快聯絡上慢慢, 原來慢慢遲了一分鐘,錯失了飛機。 快快指出,時間不會為人走慢一步, 慢慢遲了一分鐘,二人因此分隔兩地,不能一起開開心心看馬戲了。

守時非常重要,沒有時間觀念的人,往往誤人誤己! 這個故事的寓意 → 快快和慢慢各有一個特別的名字,而她們要到的地方是快樂城,但結果,二人分隔兩地,都不快樂。很明顯,問題出在慢慢身上,她忽略了準時的重要性,做事慢人一步,自己蒙受損失,也影響別人啊。 守時非常重要,沒有時間觀念的人,往往誤人誤己!

試試仔細閱讀故事, 融入生動活潑的情節裏, 進而理解故事的寓意。   秘技三 不妨把故事情節聯繫現實生活,加點想像,那有助理解寓意。 除非我們知道作者的寫作動機,或作者在故事中明明白白的把道理說出來,否則,讀者可以從不同角度理解寓意(解釋當然要合理)。 (看示例) 

試試仔細讀故事, 融入生動活潑的情節裏, 進而理解故事的寓意。    秘技三 不妨把故事情節聯繫現實生活,加點想像,那有助體會寓意。 除非我們知道作者的寫作動機,或作者在故事中明明白白的把道理說出來,否則,讀者可以從不同角度理解寓意(解釋當然要合理)。 (看示例)  若故事寓意緊扣具體事件,就得參考事件的內容來理解寓意了。(看示例) 

秘技 重溫 要理解寓意: 試試分析人物的性格特點 試試分析關鍵字詞或句子 試試仔細閱讀故事, 融入生動活潑的情節裏

沒有明明白白說出來,隱含在故事或事件中的意思 那些意思多與生活有關,可能是一些教訓、一個道理 隱含寓意的故事稱為寓言 寓意 返回

寓言 寓言的作者往往假托故事情節, 採用擬人、比喻等手法, 帶點誇張來表達道理, 或諷刺人事,或勸誡人生,或啟發思想…… 比喻: 用有類似點的事物來比擬想要說的事物,以便表達得更生動 ﹝例﹞ 今晚的月兒像一根香蕉。 擬人: 把物當作人來寫,使物具有人一樣的思想感情 ﹝例﹞小鳥在快樂地歌唱。 假托:憑借、依托的    意思 寓言通常假托故事來說明做人處事的道理 誇張: 運用想像,對人或事物作 誇大或縮小的形容或描述,以加強表達效果 ﹝例﹞ 班房內安靜得很,連一根針掉在地上也聽得見呢! 寓言 返回

品格或個性對立的例子: 驕傲 謙虛 勤勞 懶惰 狡猾 老實 返回

你一定聽過「龜兔賽跑」這個故事吧? 快說來聽聽! 龜兔賽跑

  兔子嘲笑烏龜:「看你的腳多短,走路多慢!」烏龜笑着回應:「你不要小看人,假若你和我賽跑,我會贏你呢!」兔子不禁哈哈大笑:「你那麼有信心,就依你的提議,由你選擇賽道,指定終點。」   到了比賽那天,兔子自信跑得快,一點也不把賽事放在心上,竟中途停下來睡覺。烏龜則用穩健的步伐,一步一步慢慢走向終點。   當兔子醒來,奮力向前奔跑,到達終點的時候,只見烏龜早已在那裏,辛苦過後,躺在樹下舒舒服服地休息。

縱使走得慢,但肯向前走,一定會到達終點! 不要嘲笑人! 講得好,那你知道這個故事有什麼寓意嗎? 縱使走得慢,但肯向前走,一定會到達終點! 不要嘲笑人! 驕傲必定失敗! 要有自信! 不要小看人! 勤奮會成功;自以為是、不求上進,就一事無成! 烏龜很聰明,早看穿兔子  的弱點。 ……

  好!各有看法,聽來 相當合理。   這個故事的作者是伊索,他本來是一個奴隸,但聰明伶俐,喜歡用小故事來講解大道理。有一次,伊索向他的酒鬼主人說了「龜兔賽跑」這個故事,目的是希望主人不要像兔子那樣自高自大,不求上進, 最後一事無成。

可以這樣說。 那麼,這個故事是教訓我們:不要自高自大,不求上進,否則會給別人趕上,甚至一事無成。  可以這樣說。 總之,除非作者說故事的動機很明顯,或在故事中明明白白的把寓意說出來,否則不妨嘗試從不同角度來理解寓意,這是很好的思維訓練呢! 返回

你也聽過「狐假虎威」這個故事吧? 快說來聽聽! 狐假虎威

  老虎感到肚子餓,於是走到山下找食物。一隻狐狸剛好經過,老虎立刻撲過去,抓着狐狸準備一口咬下去。狐狸不慌不忙地說:「哼!你不要以為自己是百獸之王,便想將我吃掉;你要知道,天帝已經命令我做王中之王,無論誰吃了我,都會遭到上天的懲罰!」   老虎半信半疑,但見狐狸鎮定傲慢的樣子,心裏不覺一驚。狐狸見奸計得逞,更神氣地說:「你不相信我的話嗎?那麼就走在我的後面,看看所有動物見了我,是不是都給嚇得慌忙逃跑。」老虎照着狐狸的話去做。果然,動物遠遠看到牠們,便爭相四散。老虎看到這情形,以為那些動物真的怕了狐狸呢!

講得好!那你知道這個故事的歷史背景嗎? 戰國時代,當楚國最強盛的時候,楚宣王對北方各國都很懼怕他的大將昭奚恤,感到奇怪。一名大臣於是向楚宣王說了「狐假虎威」這個故事,目的是指出北方各國那麼畏懼昭奚恤,完全是因為他掌握了楚國的兵權,換言之,北方各國畏懼的,其實是楚宣王的權勢。

 噢,不可以從另一個角度看,用「狐假虎威」來諷刺有些人像故事中的老虎那樣,愚笨平庸,不明事理,被小人利用而不察  覺嗎? 哈哈哈,現在凡有人藉別人的威勢來欺壓人,或藉職務上的權力作威作福,大家都用「狐假虎威」來形容呢。

他仗着自己的大哥是經理, 在公司裏狐假虎威,欺壓同事。 誰說不可以?不過,要是你看到下面這樣的句子,明白有關事件的意思,就必須把「狐假虎威」理解為「借別人的威勢來欺壓人了」。 他仗着自己的大哥是經理, 在公司裏狐假虎威,欺壓同事。 返回