趣味徒手协调性训练和拓展活动“人生拍卖会”

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
新东方多媒体库介绍 和 使用方法 申晓雨 江苏省区域经理 M: Q: E :
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
實踐國中綜合活動. 我們的團隊 輔導 — 邱敏芳主任、洪穎馨組長、朱孝安組 長、徐維莉師、蔡嘉容師、蔡燕娟師 童軍 --- 蘇月琴團長、蔡盟玉師 家政 --- 阮雅倩師、李怡慧師、蔡佩瑩師.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
1 、认识百的数列,了解每个数在 0 ~ 100 数 列中的位置与相邻数的关系,从而进一步认 识 100 以内的数。 2 、能说出百以内的一个数的邻数,会根据要 求将一个数添加或减去成整十数。 3 、结合数射线进行凑整、推算的练习,培养 学生推算、归纳的能力。
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
复习 人民币的单位有哪些? 元角分 人民币按质地分为哪两类? 纸币和硬币 1 元 = 角 1 角 = 分 一张 2 角可以换 ( ) 个 1 角 10 2.
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第二单元 除数是一位数的除法 口算除法(二) 安徽省黄山市徽州区岩寺镇中心学校 孙春光.
情緒的感染力 做一個快樂的人是最好的貢獻. 文/朵朵 你知道嗎?你對這個世界最好的貢獻,就是做一個快樂 的人。 因為你快樂了,所以才能帶給別人快樂,看出去的世界 也才會處處美好。 情緒是有感染力的,當你的心情透亮如晴天,靠近你的 人所感覺到的就是愉悅的氣場;而那種快樂的能量,就 是你在無形之中送出的禮物。
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28.1 锐角三角函数(2) ——余弦、正切.
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第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
20以内的进位加法 5、4、3、2加几.
圖畫成語 Go !Go ! Go ! 遊戲說明.
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3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
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趣味徒手协调性训练和拓展活动“人生拍卖会”

课堂导引 1.本课主题寻找“协调之星” 及评选和奖励 2.协调性练习的作用 3.课堂纪律和要求

协调性练习一身体姿态与队列练习 1.坐姿训练,坐如钟。上身挺直,收腹,下颌微收,两下肢并拢。 2.站姿训练,站如松。上半身挺胸、立腰、收腹,双臂自然下垂收两侧,头正,两眼平视,下颌微收。双脚呈“V”字型,身体重心落在两脚中间。 3.原地三面转法,向左转,向右转,向后转练习。身体绷直,方向正确。

协调性练习一身体姿态与队列练习

协调性练习二“手打快板” 游戏规则: 该游戏和捉迷藏类似,同学们在30秒内运 用“手打快板”掌声大小(靠近掌声变大,远 离掌声变小)协助寻找者找到指定同学,。 要求:游戏中同学不许发出声音或者指出“协 调之星”的位置。所有人积极参加,掌声要配 合变化

协调性练习三“抓耳捏鼻” 游戏规则: 类似石头剪刀布的规则,同学挑战“协调之星”,喊“抓耳捏鼻GO”,同时做动作,挑战者和协调之星不同,则守擂成功,若连续三次动作一样,挑战成功,交出“100元”运动币,回到座位。

拓展活动:人生拍卖会 拍卖规则: 1.根据每人手中的“运动币”喊价拍卖 2.价高者得,不能反悔 3.拍卖成功请自动扣除相应“运动币”金额

再来看看拍卖列表 7.敏捷柔韧的身体 1.用之不竭的财富 8.帮助一位病人康复 2.全世界的美食 9.坚韧不拔的适应能力 10.幸福美满的家庭 11.拥有知心好友 1.用之不竭的财富 2.全世界的美食 3.成为最有魅力的人 4.最聪明的头脑 5.力大无穷的力量 6.风驰电掣的速度

请思考后举手回答 一、你是否后悔你所买到的东西?如果再给你一次机会,你还会出这么大的代价来竟拍么?为什么? 二、如果竞拍后不后悔,那么恭喜你,你能总结为什么你能竞拍成功? 三、对于没有竟拍成功的同学,我同样要你思考:你为什么没有买到东西?是你都不喜欢么?如果有喜欢的,你出价了么?你对于自己没有拍到东西遗憾么?你总结总结,应该怎么样,才能拍到自己心仪的东西呢? 四、所有同学也都可以站起来说一说你对整个活动的感受。

老师的话: 真实的人生复杂得多也丰富的多,不会轻易获得,需要你付出代价和精力去争取,你到底愿意为哪些内容付出多大的代价?在追求的过程中,一路繁花似锦,你人生的航轮灯塔明确么?就像刚才有些同学说的,每个人的精力是有限的,你最在乎什么?怎样去得到?这都是我们好好思考的问题。 只有脚踏实地,立足当下,充实健康,珍惜身边的人和事,心中向往美好并为之奋斗才是我们人生追求之路的永恒方法。

放松与课堂小结 1.协调性练习的方法 2.拓展“人生拍卖会” 作业:复习今天学习的协调性练习方法, 并熟练掌握,向其他人分享你在“人生拍卖会” 活动中的感受