河北师范大学 生命科学学院 动物及人体科学系 河北师范大学 生命科学学院 动物及人体科学系 无脊椎动物实验 任课教师: 安瑞永 副教授 高 莉 副教授

实验安排 实验一、草履虫和习见原生动物的观察 实验二、水螅和其他腔肠动物的观察 实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 实验五、河蚌和习见软体动物的观察 实验六、螯虾和习见节肢动物的观察 实验七、蝗虫的解剖观察 实验八、昆虫的分类 实验九、参观标本室（无脊椎动物分类）

实验注意事项 一、提前十分钟到生命科学学实验中心动物学实 验室。 二、每次实验课必须带上教材和实验指导。 三、带上解剖器、绘图纸、HB绘图笔及橡皮。 四、实验过程要严谨，注意正确使用显微镜，不 要摔坏玻璃装片和 切片。 五、遵守实验室相关规定，爱护公物，不得随 意触动标本、器材及水、电等。

实验课成绩的评定 一、实验课占课程总成绩的30%。 二、实验课的成绩以每次实验的成绩 最后总评为准。 三、每次实验课的成绩以实验态度、 实验操作、实验结果、作业、纪 律等情况综合情况给出，以5分制 记分。

绘图注意事项 一、HB绘图笔绘图和标图注。其他地方可用钢笔和圆 珠笔写。 二、绘图以科学而准确的观察为依据，教材中的插图 可以作为参考，但不能照抄照搬。 三、观察时要注意观察对象各部分的相对比例。 四、图在纸张中的位置要适当，四周要留出适当的空 隙用做图注。 五、在图的下方要有图题和右侧的图注，图注文字要 对齐，引出线要尽可能平行。

相关网络资源 PubMed SIBS http://www.slas.ac.cn/index.htm http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?CMD=search&DB=PubMed SIBS http://www.slas.ac.cn/index.htm NCBI http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ Highwire http://highwire.stanford.edu/lists/freeart.dtl#acadmed Freemedicaljournals http://www.freemedicaljournals.com/ Science search http://www.sciencemag.org/searchall/ Sciencedirect http://www.sciencedirect.com/ Journalseek http://journalseek.net/ Allacademic http://www.allacademic.com/index.html?javascript=yes Blackwell http://www.blackwell-synergy.com/servlet/useragent?func=showHome Google http:// www.google.com Sirus http://www.scirus.com/ Inforseek http://infoseek.go.com/

相关网络资源 MeSH browser http://www.nlm.nih.gov/mesh/2003/MBrowser.html University of Oxford Department for Continuing Education (writing and presentation courses) ( www.conted.ox.ac.uk/cpd/personaldev ) Learning and Teaching Subject Network for Education ( ESCALATE ) CNKI中国期刊全文数据库（含期刊、博硕士论文、专利） 国家科技图书文献中心 VIP中文科技期刊数据库 OVID数据库 万方全文数据库

相关网络资源 •中国科学院西北高原生物研究所 http://www.nwipb.ac.cn/ •中国科学院西北高原生物研究所 http://www.nwipb.ac.cn/ •中国科学院上海生物化学研究所 http://dna.sibc.ac.cn/ •中国科学院水生生物研究所http://brim.whihb.ac.cn/hydrob/index-ihb.htm •中国科学院上海细胞生物学研究所 http://www.cell.ac.cn/ •上海生物工程研究中心 http://www.srcb.ac.cn/ •上海国家基因研究中心 http://www.ncgr.ac.cn/ •上海生命科学研究中心 http://www.shlc.ac.cn/ •第四军医大学全军基因诊断技术研究所分子生物学信息网络中心 http://www.igd.edu.cn/ 动物学教学资源库：http://biology.sysu.edu.cn/bio/animal/index2.htm 动物学物种多样性数据库：http://life.zsu.edu.cn/animal 中山大学馆藏昆虫标本数据库索引：http://biomuseum.sysu.edu.cn/ASP/search/hexapod/hexapod_search.htm 中山大学馆藏动物标本数据库索引：http://biomuseum.sysu.edu.cn/ASP/search/animal/animal_search.htm

实验一、草履虫和习见原生动物的观察 一、实验目的 1、掌握草履虫（Paramecium）的采集、培养方法。 2、其它原生动物的观察，掌握原生动物的主要特点。 二、材料用具 三角烧瓶、吸管、烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、干稻草、棉塞、纱布、载片、盖片、显微镜、pH试纸、1%碳酸氢钠溶液。

实验一、草履虫和习见原生动物的观察 三、实验内容 1．用低倍镜进行活体草履虫的观察。 2．原生动物装片的观察。 三、实验内容 1．用低倍镜进行活体草履虫的观察。 2．原生动物装片的观察。 四、作业 1．绘草履虫结构图，并注明各种结构名称。 2．通过眼虫、草履虫及其它原生动物的观察， 了解原生动物的主要特征。 　

实验一、草履虫和习见原生动物的观察 2、低倍镜下找个不游动的草履虫，调光圈使视野稍暗，可以观察到纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、收集管和大核。 注意事项： 1、限制草履虫运动的方法，可用棉纤维，用量要少，一均匀薄层足以。 2、低倍镜下找个不游动的草履虫，调光圈使视野稍暗，可以观察到纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、收集管和大核。 3、整个实验只用低倍物镜。

实验二、水螅和其他腔肠动物的观察 一、实验目的 1．通过水螅的形态和结构，掌握扁形动物的主要特征。 2．了解腔肠动物门在动物系统发育中所处的地位。认识腔肠动物门的常见种类。 二、材料用具 放大镜、显微镜、大口瓶、大标本缸、吸管、长镊子或火钳、活水螅、水螅纵剖面挂图和模型、水螅纵切片。

实验二、水螅和其他腔肠动物的观察 三、实验内容 　1．观察水螅（Hydra）整体装片、横切及纵切切片。 　2．薮枝螅（Obelia）的生活史装片；薮枝螅、海月水母（Aurelia aurita）、海蛰（Rhopilema）、海葵（Sargartia）及珊瑚等常见腔肠动物的浸泡标本。 　

实验二、水螅和其他腔肠动物的观察

实验二、水螅和其他腔肠动物的观察 水螅 水母

实验二、水螅和其他腔肠动物的观察 四、作业与思考 　1．绘水螅横切图或纵切图，并标出各个结构的名称。 　2．如何理解多孔动物在动物演化上是一个侧枝；腔肠动物才是真正后生动物的开始。

实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 一、实验目的 1．通过涡虫的形态和结构，掌握扁形动物的主要特征。 2．扁形动物门的常见种类，了解它们与人类的关系。 二、材料用具 显微镜、涡虫的挂图和模型。

实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 三、实验内容 　1．观察扁形动物的装片标本。 　2．观察三角涡虫（Dugesia）整体装片及横切切片；日本血吸虫（Schistosoma japonica）、布氏姜片虫（Fasciolopsis buski）、中华枝睾吸虫（Clonorchis sinensis）、猪带绦虫（Taenia solium）等常见扁形动物的装片及浸泡标本。 　

实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 涡虫

实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 猪带绦虫

实验三、涡虫和习见扁形动物的观察 四、作业与思考 1．绘涡虫横切图，并标出各个结构的名称。 2．扁形动物比腔肠动物高等的特征体现在哪些方面？

实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 一、实验目的 　 本实验以蛔虫和蚯蚓为代表，研究其形态、结构和生理，了解线虫动物（假体腔动物）的一般特征。观察蚯蚓消化管壁和体壁之间的体腔，了解环节动物（真体腔动物）的一般特征。并观察本类群其他各个重要代表动物的形态，了解它们之间的区别及其与人类的关系。

实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 二、材料用具 蛔虫和蚯蚓浸制标本、蚯蚓的解剖及神经系统标本、蚯蚓纵剖面及横切面挂图、蚯蚓横切片、放大镜、显微镜、解剖器、解剖盘、大头针等。

实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 三、实验内容 1．蛔虫的外形观察、内部解剖及蛔虫横切片的观察。 2．蛲虫（Enterobius vermicularis）、十二指肠钩虫（Ancylostoma duodenale）、铁线虫（Gordius aquaticus）等常见假体腔动物的观察。 3、观察环毛蚓的浸泡标本，了解其外形特点；进行解剖，观察其内部构造。 4、观察环毛蚓横切片标本，深入了解其三胚层、真体腔、消化系统、循环系统、排泄系统与神经系统等的特点。 5、认识环节动物常见的种类。 6、比较假体腔动物和真体腔动物的体腔。

精巢 输精管 储精囊 肠 原体腔 蛔虫横切图（雄）

真体腔的形成 体壁中胚层 肠壁中胚层 蚯蚓横切图

实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 四、作业与思考 　1．绘图：绘蛔虫或环毛蚓横切面图，并注明各结构的名称。 　2．如何理解环节动物是高等无脊椎动物的开始？ 　3．假体腔是如何形成的？真体腔是如何形成的？ 比较其在进化上的意义。

实验四、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 注意事项： 1、解剖时，使蛔虫和蚯蚓背面向上，从其身体后端背中线稍偏左处由后向前剪。 2、使用小剪刀，剪刀尖向上，不要用力过大，以免扎破消化管。 3、剪开后，观察隔膜后再将其剖断，把体壁左右分开，并用大头针固定在解剖盘里。 4、解剖后，倒入清水漫过解剖的蛔虫和蚯蚓，，以便于观察。

实验五、河蚌和习见软体动物 二、材料用具 解剖器、解剖盘、河蚌浸制标本。 一、实验目的 　 通过对河蚌（Anodonta）外部形态及内部解剖的观察，了解软体动物门的一般特征。另外认识一些重要的经济种类。 二、材料用具 解剖器、解剖盘、河蚌浸制标本。

实验五、河蚌和习见软体动物 三、实验内容 　1．河蚌的外形。 　2．河蚌的解剖。 　3．河蚌各器官的解剖。 　4．学习软体动物门的重要种类 。

实验五、河蚌和习见软体动物

实验五、河蚌和习见软体动物 四、作业与思考 1、绘制河蚌的内部结构解剖图。 2、河蚌的身体结构特征是如何与它的生活习性相适应的？

实验六、螯虾和习见节肢动物的观察 一、实验目的 　 节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个动物门，这与其身体形态结构及内部生理器官功能与结构的特殊性、多样性有关。 本实验通过对螯虾的外形观察及内部解剖，掌握节肢动物门纲的主要特征。

实验六、螯虾和习见节肢动物的观察 二、材料用具 解剖器、解剖盘、浸制标本。 三、实验内容 　螯虾的外形观察与内部解剖。

实验六、螯虾和习见节肢动物的观察

实验六、螯虾和习见节肢动物的观察 四、作业与思考 1、绘制螯虾的内部结构解剖图。 2、从节肢动物的特点，说明在动物界中节肢动物种类多、数量大、分布广的原因。

实验七、蝗虫的解剖观察 一、实验目的 1、本实验通过对蝗虫的外形观察及内部解剖，掌握节肢动物门及昆虫纲的主要特征。 2、通过对浸泡标本的观察，了解节肢动物门各纲的主要特点。

实验七、蝗虫的解剖观察 二、实验内容 1．蝗虫的外形观察与内部解剖。 2．节肢动物各纲代表动物的观察。

实验七、蝗虫的解剖观察 蝗虫：头、胸、腹三部分

咀嚼式口器

刺吸式口器

虹吸式口器

嚼吸式口器

舔吸式口器

实验七、蝗虫的解剖观察 三、作业与思考 1、绘制蝗虫的内部结构解剖图。 2、从节肢动物的特点，说明在动物界中节肢动物种类多、数量大、分布广的原因。

实验八、昆虫的分类 一、学习检索表的使用方法 二、昆虫不同器官的装片、切片观察。 三、每位同学根据检索表单独检索五种不同目的昆虫标本，标本不可碰撞，不可解剖。

实验九、参观标本室 （无脊椎动物分类） 一、爱护标本，不要损坏。 二、仔细观察形态特征，正确分类。 三、了解常见和不常见种类濒危种类的特征。

参考教材 1．刘凌云，郑光美主编. 普通动物学. 第三版. 北京：高等教育出版社，1997. 2．刘凌云，郑光美主编.普通动物学实验指导.第二版.北京：高等教育出版社，1998 3．许崇任，程红. 动物生物学. 北京：高等教育出版社，2000. 4．黄诗笺主编.动物生物学实验指导.北京：高等教育出版社-施普林格出版社，2001 5．郑光美.脊椎动物学实验指导.北京：高等教育出版社，1991 6．蔡益鹏等译. 动物生物学. 科学出版社. 2000. 8．黄秀英，劳为德等译. 发育生物学. 北京：高等教育出版社-施普林格出版社，1998.