第二节 内 能.

Slides:



Advertisements
Similar presentations

Advertisements

輔導處八月份主管會報 報告人 : 洪自強. 輔導組本月工作 【行政文書】 建置 100 學年度工作資料夾 擬訂 100 學年度第一學期行事曆 【認輔工作】 匯整 100 學年度續接個案資料 輔導教師持續關心責任班級高關懷個案 統整國小轉銜個案資料 (3 位 ) 【通報案件】 通報性騷擾案件 1 件.
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
第二节 交通运输布局变化的影响 北京市第十一中学 张芊丽 2008年1月.
你身边的高考专家.
机械能的转化和守恒.
碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大
碰撞分类 一般情况碰撞 1 完全弹性碰撞 动量和机械能均守恒 2 非弹性碰撞 动量守恒,机械能不守恒.
第十六章 动量守恒定律 第4节 碰 撞.
动能 、势能、机械能.
动能和势能.
机械能和内能 .
第十二章 机械能和内能 一、动能 势能 机械能    
1、动能和势能 一、能量 二、动能 三、势能 四、机械能 五、小结 六、训练.
第四单元 机械和功 新北郊中学 陈瑾芝.
圆的一般方程 (x-a)2 +(y-b)2=r2 x2+y2+Dx+Ey+F=0 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+ F=0.
《解析几何》 乐山师范学院 0 引言 §1 二次曲线与直线的相关位置.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
莆田第十三中学 张学良.
动能 势能 机械能.
第十三章 内能  第十四章 内能的利用.
重 力.
10.2 立方根.
三 动能和势能 飞流直下三千尺 疑是银河落九天.
第五章:热力学定律 第3节 热力学第二定律.
新人教版初中物理九年级下 多档位电热器的电路分析与判断 夏湾中学 孙玥.
什么是分子 保持物质性质的最小微粒叫做分子。. 什么是分子 保持物质性质的最小微粒叫做分子。
2 分子的热运动.
1.1.3四种命题的相互关系 高二数学 选修2-1 第一章 常用逻辑用语.
第十六章:热与能 第二节 内 能.
二 内能.
第一节 物体的内能.
2-7、函数的微分 教学要求 教学要点.
第二节 原子.
热力学基础 热力学第一定律 内能 功 热量.
探索三角形相似的条件(2).
第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化.
§7.4 波的产生 1.机械波(Mechanical wave): 机械振动在介质中传播过程叫机械波。1 2 举例:水波;声波.
功與能量的轉換 當外力對物體作功時, 會增加物體的位能或動能 功: 重力位能: 動能:
第8章 静电场 图为1930年E.O.劳伦斯制成的世界上第一台回旋加速器.
第三章 辐射 学习单元2 太阳辐射.
ATP SLYTYZJAM.
看一看,想一想.
课题:1.5 同底数幂的除法.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
北师大版五年级数学下册 长方体的体积.
1.2 有理数 第1课时 有理数 伏家营中学 付宝华.
第四章 热力学基础 物理学. 本章概述 一、什么是热学? 研究物质处于热状态下有关性质和规律的物理学分支学科。 二、研究方法
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
第15章 量子力学(quantum mechanics) 初步
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
准静态过程 功 热量.
一 测定气体分子速率分布的实验 实验装置 金属蒸汽 显示屏 狭缝 接抽气泵.
利用DSC进行比热容的测定 比 热 容 测 量 案 例 2010.02 TA No.036 热分析・粘弹性测量定 ・何为比热容
第13章 内能.
第二轮复习 机械能及其转化 中考复习课件 专题类 目 录 人教版中考专用复习课件
第九章第四、五节 物态变化. 物态的变化 气态 固态 液态 汽化 液化 凝固 熔化 凝华 升华 物质具有三种状态,称 为物态。不同物态之间在一 定条件下可以发生变化,称 为物态变化。
教科版五年级上册第二单元第6课 6.怎样得到更多的光和热 莲都区天宁小学 陈建秋.
热力学第一定律的应用 --理想气体等容过程、定容摩尔热容 --理想气体等压过程 、定压摩尔热容.
定时检测 分子动理论 热力学第一定律和能量守恒 气体
平行四边形的面积.
第 二节 化学计量在实验中的应用.
第十一章 物理学与能源技术.
3.4 角的比较.
复习: 1、我们上节课学过改变物体内能的哪种方式? 2、我们通常怎样判断物体内能的变化? 答:热传递
第十三章 内能 第 2 节 内能 第2课时.
沪科版八年级下册第十章第6节 合理利用机械能.
Sssss.
Presentation transcript:

第二节 内 能

本 节 目 标 1、了解内能的概念,知道内能与温度有关。 2、知道热传递可以改变物体的内能。 3、知道热量的概念和单位。 4、知道做功可以改变物体的内能。

知识回顾 动能和势能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能; 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 分子动理论的初步知识 物质是由大量分子、原子组成的 分子在永不停息地做无规则的热运动 分子间存在相互作用的引力和斥力。

物体由于做机械运动而具有机械能,构成物质的大量分子也在不停地运动着,而且分子间也存在相互作用的力。分子是否也具有能呢?

结论:运动着的分子也有动能. 观察对比: 我在动,也有动能噢! 想一想? 一、分子动能:由于分子作无规则运动而具有的能。 ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 一、分子动能:由于分子作无规则运动而具有的能。 结论:运动着的分子也有动能.

二、分子势能:由于分子间具有相互作用力而具有的能。 结论:互相作用的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 二、分子势能:由于分子间具有相互作用力而具有的能。

三、内能:把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 1、单位:焦耳(焦) J

炽热的铁水有内能,北极的冰山也有内能吗? 2、任何物体在任何情况下都具有内能。

想一想 内能与机械能是一回事吗? 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关;机械能跟机械运动有关,故两者不是一回事。 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能,运动在空中的球具有机械能;但无论在地上还是在空中,都具有内能。

3、内能的相关因素 内能的大小跟物体的 、 、 、 等有关;当物体温度升高时,内能会 。 温度 质量 体积 状态 增大

想一想 下面的水、木柴的内能改变了吗?这是通过什么方式改变了物体的内能?生活中还有哪些现象和这些类似? 太阳能热水器 凸透镜点燃木柴 炉子烧水

有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能增多。 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热从______传给________。 人体 毛巾 人体和毛巾的内能有改变吗? 有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能增多。

想一想: 生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?

4、热量(Q):物体在热传递过程中传递的内能的多少叫做热量,单位是焦耳,即焦(J).

想一想 你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内能?生活中还有哪些现象和这些类似?

实验1:做功可以改变物体的内能

1、来回拉绳子的过程中,有没有做功? 克服摩擦做功 2、能量如何转变? 机械能→内能 3、乙醚有什么变化? 内能增大,温度升高,乙醚汽化 。 4、乙醚内能增大的方法? 对物体做功,物体的内能增大。

内能减小,温度降低,液化现象 5、橡皮塞为什么会跳起? 乙醚蒸气膨胀,将塞子推出。 6、这个过程中有没有做功?谁对谁做功? 乙醚蒸气对塞子做功 7、能量如何转变? 乙醚蒸气的内能→塞子的机械能。 8、乙醚的内能如何变化?什么原因? 物体对外做功,物体的内能减小。 9、管口白气怎么回事? 内能减小,温度降低,液化现象

实验2:做功可以改变物体的内能

1、为什么选择用乙醚浸过棉花? 乙醚的着火点低,属于易燃物 。 2、压动活塞时,有没有做功?谁对谁做功? 活塞对空气做功 3、能量如何转变? 机械能→内能 筒内空气的内能增大,温度升高。 4、棉花燃烧的原因? 达到乙醚的着火点 5、增大空气内能的方法? 对空气做功,空气内能增大

分析以上两个实验得出结论: 外界对物体做功,可以使物体的内能增加。 做功的方式有:1.克服摩擦做功。        2.压缩气体做功。 请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。

四、改变内能的方式 本质:内能的转移 本质:能量的转化 1、热传递:物体向外传递热量,物体的内能会减小;外界向物体传递热量,物体的内能会增大。 本质:内能的转移 2、做功:外界向物体做功,物体的内能会增大;物体向外界做功,物体的内能会减小。 本质:能量的转化

1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A.在火炉上烧水,水温升高 B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A.在火炉上烧水,水温升高 B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 D.炎热的夏天,柏油路面温度升高 C

解析:选C。火炉烧水,热量从火炉上传到水上,冷毛巾敷额头,热量从头上传递到毛巾上,太阳光把柏油路晒热,都属于热传递改变内能;用气筒给轮胎打气,活塞压缩空气做功,还要克服摩擦做功,气筒内能增加,温度升高,故选C。

2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( ) A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( ) A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高,所含热量越多 D.物体的内能不会为零 D

解析:选D。热传递的条件是物体间存在温度差,冰和水的温度相同,不能发生热传递,故A错;内能的大小除了跟温度有关,还与物体的质量、体积、状态有关,故B错;热量是个过程量,不能说一个物体“具有”、“含有”热量,故C错;任何物体都有内能,故D正确。

3、关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A. 物体运动得越快,内能越大 B. 物体被举得越高,内能越大 3、关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A. 物体运动得越快,内能越大 B. 物体被举得越高,内能越大 C. 物体运动得越快,举得越高,内能越大 D. 物体温度越高,内能越大 D

解析:选D。物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关,与物体的运动速度和举起的高度无关;物体的速度和高度影响的是机械能,内能和机械能是不同形式的能,故A、B、C错。

一、内能 1、定义 2、相关因素:温度、质量、状态、体积等 二、改变内能的方式 1、热传递 2、做功