思维导图 主讲人:王恩成.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
Advertisements


3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整,仔细观察,你还有什么新发现 ?
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
广州市小学信息技术教学同步资源 第一册 第二章 第六节 《 Window窗口》 广州市荔湾区西华路小学 董绮珊.
局部解剖学学习导图.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
第7章 网络计划技术.
思维导图.
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
网页设计师的职业成长规律 主讲:刘万辉 淮安信息职业技术学院.
Xmind.
思维导图.
证券投资技术分析.
机械教研组教学课件 欢迎莅临指导 授课人:王小政 江苏省海安县双楼中等专业学校.
论文答辩PPT模板 答辩学生:橘子皮 指导老师:PPT工作室.
PRESENTED BY OfficePLUS
利用思维导图促进有效教学 南开大学附属中学 物理教研组 包伟清.
活动课 有趣的组合.
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
思维导图 北京市朝阳区教育研究中心 孙家芳.
                                                                                                                                                                
SVN的基本概念 柳峰
面向对象建模技术 软件工程系 林 琳.
项目管理 Project Management
单元解析:教材主编 牛长清.
个人简历 PERSONAL RESUME.
2017 唯美樱花工作模板 Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your.
整合思维导图的初中英语教学设计 主讲人:卢璐.
ScienceDirect高级检索功能及使用视频、说明发现路径
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
使用矩阵表示 最小生成树算法.
宁波市高校慕课联盟课程 与 进行交互 Linux 系统管理.
宁波市高校慕课联盟课程 与 进行交互 Linux 系统管理.
ScienceDirect高级检索功能及使用视频、说明发现路径
图片与视频数字化. 图片与视频数字化 图片分类 根据图片的构成元素来分 位图: 由像素组成,计算机按顺序存储每个像素点 的颜色信息的保存方式获得的图片。 位图放大后会模糊失真,存储空间相对较大。 矢量图: 由图元组成,通过数学公式计算获得的图片。 放大后不会失真,占用空间小。
学习目标 1、什么是字符集 2、字符集四个级别 3、如何选择字符集.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
计算机及办公软件应用 ©2013 苏州工业园区职业技术学院
论文答辩PPT模板 答辩学生:橘子皮 指导老师:PPT工作室.
PRESENTED BY OfficePLUS
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
2016 微立体风格 总结模版 演示者 OfficePLUS.
获奖类别: 获奖题目: 获奖学生: 指导教师: 研究内容:(400~500字,2~3幅插图)
第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
iSIGHT 基本培训 使用 Excel的栅栏问题
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
Logo 思维 力量 商务展示·企业内训.
人教版小学数学三年级上册 认识几分之几 gjq.
第4课时 绝对值.
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
计算机绘图 AutoCAD2016.
图片与视频数字化. 图片与视频数字化 图片分类 根据图片的构成元素来分 位图: 由像素组成,计算机按顺序存储每个像素点 的颜色信息的保存方式获得的图片。 位图放大后会模糊失真,存储空间相对较大。 矢量图: 由图元组成,通过数学公式计算获得的图片。 放大后不会失真,占用空间小。
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
乘法的初步认识.
从社交网络游戏中发现艺术的灵魂 Brad MacDonald 麦泊然 艺术总监
第十七讲 密码执行(1).
Reading Training 授课教师:王立民.
创建、启动和关闭Activity 本讲大纲: 1、创建Activity 2、配置Activity 3、启动和关闭Activity
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象.
LOGO HERE 单击此处添加 您的标题标题标题 PRESENTED BY JANE DOE
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
Presentation transcript:

思维导图 主讲人:王恩成

内容大纲 思维导图概述 1 思维导图的绘制 2 思维导图的优势与运用领域 3

一、思维导图的概述

1.1思维导图是怎样来的? 科学研究已经充分证明:人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射性立体结构。

1.1 思维导图是怎样来的? 英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。

东尼·博赞,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。 思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。

1.2 什么是思维导图? 思维导图是基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图 ,能发挥人脑整体功能。 1.2 什么是思维导图? 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的过程。 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。 思维导图是放射性思维的的表达,因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。 思维导图是基于对人脑的模拟,它的整个画面正像一个人大脑的结构图 ,能发挥人脑整体功能。

Gestalt(whole picture) 左右脑的特质 右 左 文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单 lists 节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension

脑神经细胞结构与思维导图

1.3思维导图的类型 1.线性结构思维导图 2.放射性思维导图 3.平面结构思维导图 4.综合结构思维导图

二、思维导图绘制

2.1 准 备 ● 没有画上线条的空白纸张。 ● 彩色水笔和铅笔。 ● 你的大脑。 ● 你的想象!

2.2 绘制七个步骤 1.从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。 2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3.在绘制过程中使用颜色。 4.将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依此类推。 5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 6.在每条线上使用一个关键词。 7.自始至终使用图形。

2.3 绘制思维导图注意事项 清晰明白 (1)让纸张横放在桌前,从中央开始; (2)每条线上只写一个关键词; (3)不同级别主题的线条粗细合理; (4)间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。

2.3 绘制思维导图注意事项 突出重点 (1)一定要用中央图,次主题3-7个; (2)尽可能用色彩丰富的图形; (3)中央图形上要用三种或者更多的颜色; (4)图形要有层次感,可以用 3D图; (5)字体、线条和图形尽量多一些变化。

2.3 绘制思维导图注意事项 使用联想 (1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头; (2)使用代码; (3)使用各种相关的色彩,图示、符号;

2.3 绘制思维导图注意事项 形成个人风格 (1)布局合理,层次分明 (2)条理顺序,使用数字 (3)图形简洁,清楚易懂 (4)夸张手法、有趣 (5)颜色搭配和谐,总体效果好

2.4 绘制思维导图规则

2.5 绘制思维导图范例 阅读下面黑体的词汇,然后立刻闭上眼睛,持续30秒,思考它。        水果

绘制思维导图范例 第一阶段   先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放过来,这样宽度比较大一些、。在纸的中心,画出能够代表你心目中“水果”的图像。使用水彩笔,尽可能地任意发挥。现在,给这幅图贴上标签:“水果”。

绘制思维导图范例 第二阶段    从“水果”图形中心开始,画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于“水果”的主要想法。在绘制思维导图的时候,你可以添加无数根线,但是,因为我们现在只是在做练习,所以我们把分支数量限制在五根以内。    在每一个分支上,用大号的字清楚地标上关键词,这样,当你想到“水果”这个概念时,这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。    就像你看到的一样,此时此刻,你的思维导图基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢?

绘制思维导图范例

绘制思维导图范例 第三阶段    现在,让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到你绘制的思维导图上,看看你在每一个主要分支上所写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词?例如,假如你写下了“橘子”这个词,你会想到颜色、果汁、佛罗里达、维生素c等。    根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数量—可能有无数个。但是,在这个练习当中,请画出三个分支。    然后完成与第一阶段相同的工作:在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。

绘制思维导图范例

绘制思维导图范例 你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。你会注意到,即便是在开始阶段,你的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像,这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。

范例:读书笔记——六顶思考帽

范例:读书笔记——经济学

范例:沟通与演讲的思维导图

范例:家庭事务计划的思维导图

范例:计划一个浪漫周末的思维导图

范例:一项新的商务风险投资的思维导图

三、思维导图的优势与运用领域

3.1 思维导图的优势 使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。 把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。 增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)。 思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。 增强使用者的总体规划能力。 思维导图极大地激发我们的右脑,发挥大脑的整体功能。

思维导图与传统作笔记的比较

这种思维的方式几乎缺乏: 视觉节奏 视觉模式或者任何模式 色彩 视觉化 纬度 空间感 统一概念 联想 -------- ------------- -------------------------- ------------------ ---------------------

思维导图记笔记产生的作用 只记忆相关的词可以节省时间:50%到95%; 只读相关的词可节省时时间:90%多; 复习思维导图笔记可节省时间:90%多; 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:90%; 集中精力于真正的问题; 重要的关键词更为显眼; 关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力和记忆力; 易于在关键词之间产生清晰合适的联想; 做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘,鼓励思想不间断和无穷尽地流动; 大脑不断地利用其皮层技巧,起来越清醒,越来越愿意接受新事物。

3.2 思维导图的用途

练习: 画出购买送给亲朋好友圣诞礼物的思维导图。 画出你未来理想的思维导图。

谢谢